TALLER DE MEDIO AMBIENTE

1. ¿Qué fue lo que más les llamó la atención del experimento?

Escríbanlo.
RTA: Lo que más me llamo la atención fue la pregunta de qué ¿Cómo el
experimento iba a sobrevivir sin aire? Esa fue la pregunta que me hice, y me
dejo intrigada.
2. Encuentren una relación entre el frasco tapado con la planta, el planeta
Tierra y el ciclo hidrológico.
RTA: Una relación podría ser que los dos están plantados, y creo yo que al estar
plantado con raíz y todo simula estar plantado en la tierra, y otra que reciben
luz solar.

3. Expliquen con sus palabras el experimento realizado.

RTA: Seguí los pasos de la diapositiva, e hice mi experimento, con el animalito
dentro (el animal que use fue una hormiga), como al pasar de 2 o 3 días no vi
el animal lo busque y no lo encontré, entonces lo di como que se me había
muerto. Seguiré mi experimento hasta llevarlo clase.

4. En este trabajo práctico indiquen como se puede visualizar el ciclo del agua.
RTA: En mi experimento podemos observar 2 etapas del ciclo del agua, las
cuales son: Evaporación e Infiltración. La evaporación porque el sol evapora el
agua que esta en las copas, y en la infiltración la tierra absorbe el agua que
está en las copas.

5. ¿Qué relación tiene este trabajo con los cambios de estado del agua en el
ciclo hidrológico? Den una idea.
RTA: En el trabajo se puede observar los estados del agua.

6. ¿Qué importancia tiene para la vida el que exista un ciclo del agua? RTA: El
ciclo del agua es importante para mantener el equilibrio ambiental y que
todos los seres vivos realicen sus funciones vitales y sus procesos biológicos
garantizando la supervivencia de animales y vegetales que habitan nuestro
planeta.
 7. ¿Qué clases de relaciones ecológicas se presentan en el experimento?

Utilice una tabla semejante a la siguiente para consignar los cambios

Observados durante los días que duro el experimento en casa. Agréguele las
filas que considere necesarias.

DIA CAMBIOS EN LA TAPA Y CAMBIOS EN LAS CAMBIOS EN LOS RECIPIENTES

PAREDES DEL FRASCO PLANTAS DEL AGUA

1 NADA NADA NADA

2 NADA NADA NADA

3 NADA NADA NADA

4 NADA NADA NADA

5 NADA NADA NADA

6 NADA 2 PLANTAS SE NADA

EMPEZARON A
MARCHITAR

7 NADA 2 PLANTAS SE NADA

EMPEZARON A
MARCHITAR

8 LAS PAREDES DEL FRASCO 2 PLANTAS SE SE EMPEZO A EVAPORAR EL

PRESENTARON HUMEDAD EMPEZARON A AGUA CON EL SOL
MARCHITAR

9 LAS PAREDES DEL FRASCO 2 PLANTAS SE

PRESENTARON HUMEDAD EMPEZARON A SE EMPEZO A EVAPORAR EL
MARCHITAR AGUA CON EL SOL
10 LAS PLANTAS SE
PUSIEON COMO
NEGRAS, COMO SI
LAS PAREDES DEL FRASCO YA SE FUERAN A SE EMPEZO A EVAPORAR EL
PRESENTARON HUMEDAD MORIR, PERO NO AGUA CON EL SOL
SE HAN CAIDO,

SIGUEN AUN HAY

PLANTADAS Y
PARADAS.

11 LAS PAREDES DEL FRASCO LAS PLANTAS SE

PRESENTARON HUMEDAD PUSIEON COMO
NEGRAS, COMO SI
YA SE FUERAN A SE EMPEZO A EVAPORAR EL
MORIR, PERO NO AGUA CON EL SOL
SE HAN CAIDO,
SIGUEN AUN HAY
PLANTADAS Y
PARADAS.

TALLER DE BIOLOGÍA
1. ¿Colocó algún ser animal dentro del mini ciclo? ¿Se murió o sobrevivió?
RTA: Si coloque uno, una hormiga y murió, mi conclusión es que ella como le
gustaba subirse a las plantas y alimentarse de ellas, se subió a una, y se cayó y
cayó en unas de las copas y murió ahogada. Esa es como mi conclusión de
como murió.

2. Describa ¿qué nutrientes hay para las plantas y en qué partes del frasco
se encuentran?
RTA: Los nutrientes que se encuentran dentro del frasco para las plantas s la
tierra con abono y el agua que esta en las copas.

3. Describa la trayectoria de la sabia bruta a través de la planta y los

mecanismos empleados para que ascienda.
RTA: Las plantas absorben agua y sales minerales a través de las raíces. Esta
mezcla de agua y sales minerales forma la savia bruta. La savia bruta se
transporta a través del tallo hasta las hojas. En las hojas, la savia bruta se
transporta en alimento gracias a sustancias que toma el aire y a la luz del sol.
Este alimento se llama savia elaborada. Desde las hojas la sabia elaborada se
distribuye a todas las partes de la planta a través del tallo.

4. Describa ¿cómo realizan el proceso de fotosíntesis las plantas dentro del

mini ciclo?
RTA: Las plantas absorbe la energía de los rayos solares y luego absorbe los
nutrientes que están dentro del frasco para luego convertirla en savia bruta y
finalmente en savia elaborada.

5. ¿Cómo podemos evidenciar si existió o no el proceso de nutrición para

las plantas?
RTA: Podemos evidenciar en mi proyecto que no hubo proceso de fotosíntesis
ya que como se evidencia en las fotografías adjuntadas, que la planta se
marchito.
6. ¿Cómo podemos evidenciar la presencia de CO2 y de O2 en el mini ciclo
ecológico?
RTA: En la tapa que cierra el tarro podemos observar una capa gaseosa
simulando el ciclo del agua y finalmente convirtiéndose en gotas de
lluvia(precipitación).

TALLER DE QUÍMICA

1. Haga un listado de las sustancias químicas presentes dentro del frasco

(mini ciclo ecológico) de acuerdo con
una tabla como la siguiente: agregue las filas que considere necesarias.
RTA:

SUSTANCIA FORMULA MOLECULAR ATOMOS PRESENTES

CALCIO CA 20
NITROGENO N 7
FOSFORO P 15
MAGNECIO MG 12
 2. De acuerdo al punto anterior, realice una tabla como la siguiente:
agregue las filas que considere necesarias.

ATOMO N. ATOMICO MASA ATOMICA N. DE PROTONES N. DE ELECTRONES N. DE NEUTRONES

C 6 12.011 6 6 6

O 8 15.999 8 8 8
K 19 39.0983 19 19 20

EVIDENCIA DEL PROCESO DEL MINI CICLO ECOLOGICO