I.

¿Como encontrar un tema y construir un

problema de investigación?
El tema de investigación comprende la etapa inicial del proceso de escritura de
ciertos documentos, entre ellos una tesis. Encontrar un tema hace referencia a
un acto de búsqueda intencionado. Es decir, el tema no es elegido entre un
montón de variables que nos presenta el campo, sino que es una construcción
del investigador sobre los factores de investigación sobre su determinada
disciplina. Los Problemas de investigación no están definidos de antemano, no
son factores dados y que transcribimos, son problemas que surgen a partir de
las incógnitas o interrogantes que despertaron el interés del investigador.
Para Fernando Palazzolo 2011. “Un tema es el asunto de un discurso, es decir,
sobre lo qué éste trata. De la misma forma, un tema de investigación es un
asunto que esta dentro al campo de saberes del cual pretendemos investigar.”
I.1. Problematización
La problematización, es el primer paso para elaborar el planteamiento de un
problema de investigación. La problematización es el enfoque o perspectiva
teórica con el que se aborda la pregunta inicial. El objetivo de problematizar un
objeto de investigación es la prevención, prevención para verificar si realmente
aportará una acumulación científica. La problematización no es sencilla ya que
es un proceso intelectual porque supone que se está poniendo a prueba los
conocimientos disciplinarios adquiridos, y a su vez requiere de un proceso de
observación previa de la evolución del caso.
I.2. Proceso de Investigación
El proceso de investigación científica supone como punto clave una búsqueda
de respuestas acerca las trasformaciones de un objeto social u objeto en
estudio. En segunda instancia supone las capacidades del investigador para
saber operar con el conocimiento acumulado disciplinariamente y con una
información que suscite el interés científico. No todo objeto de estudio es
posible de ser investigado científicamente en especial los objetos sociopolíticos
y para que se cumpla esta condición debe de poder ser interpretado a través
de la luz de marcos teóricos y métodos de investigación disponibles.
Según L. García Fanlo (2009), “la problematización es una metodología de
investigación que consiste en elaborar un dominio de hechos, prácticas, y
pensamientos, que plantean problemas.”
Existe un primer momento en el que el investigador ordena y sistematiza sus
ideas, formula sus preguntas y elabora organizadamente los conocimientos que
constituyen su punto de partida, revisando y asimilando lo que se ya se conoce
con respecto al problema que se a planteado. Es en este momento en el que el
investigador se ocupa por definir lo que quiere saber y respecto a qué hechos.
A parir de este punto el investigador debe tratar de tener en claro y fijar su
estrategia ante los hechos que va estudiar, es decir formular un modelo que le
permitirá acercarse a su objeto y conocerlo. De la misma forma este segundo
momento es preciso encontrar métodos específicos ya que permitirán
confrontar la teoría y los hechos.
Luego de elegir los métodos que nos han de servir para ejecutar nuestro
trabajo, es necesario abordar las formas y procedimientos concretos que nos
permitirán recolectar y organizar las informaciones que necesitamos. A esta
tercera fase se le denomina como momento técnico.
Finalmente, cuando el investigar ya dispone de todos los datos proporcionados
en el objeto de estudio, comienza la apertura de una nueva fase que elabora
los nuevos conocimientos a partir de la inferencia de los datos adquiridos,
volviéndose así de los hechos a la teoría, del objeto al sujeto cerrando el ciclo
de conocimiento.

II. El Problema de investigación

El problema de investigación es el inicios o detonador de toda indagación; es lo
que desencadena el quehacer científico. (1) Es el conflicto que existe en un
escenario específico, se pretende averiguar, exponer o solucionar.
Para Hernández et, 2007: “Plantear un problema no es mas que afinar y
estructurar formalmente una idea de investigación.”
El paso de una idea al planteamiento del problema, en ocasiones puede ser
inmediato, de forma casi automática, o también llevar una considerable
cantidad de tiempo, esto depende de cuan familiarizado este el autor con el
tema a tratar, la complejidad de la idea, el enfoque elegido, el empeño del
investigador y las habilidades personales, además, un problema que esté
correctamente planteado ya esta parcialmente resuelto, a una mayor claridad
mayor es la posibilidad de obtener una solución satisfactoria. Con el objetivo de
sistematizar nuestro trabajo, de una pregunta planteada se derivan
interrogantes, que contienen variables relevantes de dicho problema.
En tal sentido Méndez 1999 nos señala que: “Cada pregunta debe comprender
variables del problema planteado, con lo cual se oriente la formulación de los
objetivos de investigación. Esto, es lo que se denomina sistematización del
problema”.
III. Preparación de un proyecto de
investigación
La investigación es un proceso organizado, sistemático y objetivo (2). La
respuesta a esta investigación pretende aclarar la incertidumbre de nuestro
conocimiento El pilar fundamental del proceso investigativo es el proyecto de
investigación, un documento que recoge de manera pormenorizada la
organización que se dio a esta actividad y la forma en la que se ejecutará,
representando así una guía para el equipo de trabajo durante el desarrollo de la
investigación. Investigar es algo mas que almacenar y recoger datos, surge de
la percepción de una situación problemática precisando de alguien curioso y
sagaz de observar hechos sin explicación aparente e incapaz de aceptar las
contradicciones de las teorías aceptadas. (3) Para la elaboración de un
proyecto de investigación se debe tomar en cuenta las siguientes ideas:
III.1. La idea de investigación
Las ideas se originan de las experiencias individuales o colectivas de
algunos investigadores, lecturas y material observado, creencias,
pensamiento, algunas requieren u mayor análisis y pensamiento para llegar
a ser totalmente concretadas y estructuradas en forma de pregunta o
problema que se desea resolver.
A su vez, Descartes 1647 nos indica que “Idea es cualquier contenido material
o del pensamiento.” También Locke 1678 denominó a la idea como “Todo lo
que ofrece el contenido de la conciencia dividido en las simplezas y complejidad
de las mismas, las cuales se forman a partir de las simples.”

III.2. Planteamiento del problema

El planteamiento del problema consiste en afinar y estructurar de una forma
mas formal y con un conocimiento acerca de la idea a investigar, debe ser
formulado de forma clara y sin ambigüedad.
Para Pino (2010) plantear un problema "es describir una situación de la
realidad de una manera clara y transparente. Debe ser expuesto en términos
honestos tal como llega a ocurrir y se observa sin agregar o quitar detalles. La
descripción de un problema determina que su presentación se dirija de lo general
a lo específico"
Con este considerado afirmamos que el planteamiento del problema
significa enunciar en una forma descriptiva y en términos concretos los
elementos característicos que se observan en el problema ya sea hechos,
factores causales, efectos, propiedades, etc.
III.3. Elaboración del marco teórico
La elaboración del marco teórico implica analizar y exponer las teorías,
enfoques, investigaciones y antecedentes para una construcción de un
marco conceptual y teórico que permitirá un mayor alcance en el análisis.
La importancia del marco teórico radica a la hora de la revisión ya que nos
 ayuda a prevenir errores que se han cometido en otras investigaciones,
también nos orienta en como se realizará el estudio.

III.4. Establecimiento de hipótesis y variables

Las hipótesis son guías precisas del problema de investigación. En la
investigación desarrollada se pueden tener mas de una hipótesis, también
se puede no tener hipótesis. Una hipótesis indica lo que se está buscando o
tratando de probar.
Las variables son propiedades que adquieren valores, están en una
correlación con las hipótesis.

III.5. Diseño metodológico

El diseño metodológico es el esquema general que da la unidad, coherencia
y sentido practico a todas las actividades que se van a realizar, con el
objetivo de buscar una respuesta al problema y objetivos planteados.