Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Anexo 3 – Fase 3 Técnicas de integración

La actividad consiste en:

Desarrollar los siguientes ejercicios de manera individual y consolidara el trabajo final

para su evaluación. Cada estudiante debe elegir un solo literal y desarrollar para el
mismo todos los tipos de ejercicios, como lo indica la guía de actividades, además de
realizar la grabación de un video explicativo.

1. Ejercicios

Para los siguientes tipos de ejercicios elija un único literal (a, b, c, d o e) y realizar los
tipos de ejercicios correspondientes. Tenga en cuenta que, si se elige el literal b, se
deben realizar todos los tipos ejercicios de este mismo.

1.1. Ejercicios tipo 1: Integración por sustitución

Hallar la integral indefinida aplicando el método de sustitución.

Para esta serie de ejercicios se recomienda revisar los ejemplos de Stewart (2012)
(ver contenidos de la unidad 2), en las páginas 407-413.
3
Ejercicio a. ∫ 𝑥2𝑒 𝑥

Ejercicio b. ∫(𝑥 + 1)(√2𝑥 + 𝑥 2 )𝑑𝑥

𝑒𝑢
Ejercicio c. ∫ (1−𝑒 𝑢)2 𝑑𝑢

(ln 𝑥)2
Ejercicio d. ∫ 𝑑𝑥
𝑥
Ejercicio e. ∫ 𝑠𝑒𝑐 2 𝜃𝑡𝑎𝑛3 𝜃 𝑑𝜃

1.2. Ejercicios tipo 2: Integración por partes

Hallar integral indefinida aplicando el método de integración por partes:

∫ 𝑢 𝑑𝑣 = 𝑢𝑣 − ∫ 𝑣 𝑑𝑢
I: Inversa
L: Logarítmica
A: Algebraica
T: Trigonométrica
E: Exponencial

Para esta serie de ejercicios se recomienda revisar los ejemplos de Stewart (2012)
(ver contenidos de la unidad 2), en las páginas 463-468.

Ejercicio a. ∫(ln 𝑥)2 𝑑𝑥

Ejercicio b. ∫ 𝑎𝑟𝑐 𝑇𝑎𝑛 (4𝑡)𝑑𝑡

Ejercicio c. ∫(𝑥 2 + 2𝑥) cos(𝑥) 𝑑𝑥

Ejercicio d. ∫ 𝑡 𝑒 −3𝑡 𝑑𝑡

Ejercicio e. ∫ 𝑥 2 ln(𝑥) 𝑑𝑥

1.3 Ejercicios tipo 3: Integrales trigonométricas

Hallar integral definida o indefinida por el método de integral trigonométrica:

Para esta serie de ejercicios se recomienda revisar los ejemplos de Stewart (2012)
(ver contenidos de la unidad 2), en las páginas 471-476.

Ejercicio a. ∫ 𝑠𝑒𝑛2 (𝑥)𝑐𝑜𝑠 3 (𝑥)𝑑𝑥

𝜋
Ejercicio b. ∫02 𝑐𝑜𝑠 2 (𝜃) 𝑑𝜃
Ejercicio c. ∫ tan(𝑥) 𝑠𝑒𝑐 3 (𝑥)𝑑𝑥

Ejercicio d. ∫ 𝑠𝑒𝑛(3𝑥)𝑠𝑒𝑛(6𝑥)𝑑𝑥
𝜋
Ejercicio e. ∫02 𝑠𝑒𝑛2 (𝜃)𝑐𝑜𝑠 2 (𝜃)𝑑𝜃

1.4. Ejercicios tipo 4: Integración por sustitución trigonométrica

Hallar la integral definida o indefinida por el método de sustitución trigonométrica:

Para esta serie de ejercicios se recomienda revisar los ejemplos de Stewart (2012)
(ver contenidos de la unidad 2), en las páginas 478-483.

𝑡2
Ejercicio a. ∫ √𝑡 2−1 𝑑𝑡

3 𝑥
Ejercicio b. ∫0 √36−𝑥 2
𝑑𝑥

𝑑𝑥
Ejercicio c. ∫ √𝑥 2+16

1
Ejercicio d. ∫0 √𝜃 2 + 1 𝑑𝜃

Ejercicio e. ∫ √𝑥 2 + 7 𝑑𝑥

1.5. Ejercicios tipo 5: Integración por fracciones parciales

Hallar la integral definida o indefinida por el método de fracciones parciales:

Para esta serie de ejercicios se recomienda revisar los ejemplos de Stewart (2012)

(ver contenidos de la unidad 2), en las páginas 484-492.

 1 2
Ejercicio a. ∫0 𝑑𝑥
2𝑥 2 +3𝑥+1

1+6𝑠
Ejercicio b. ∫ (4𝑠−3)(2𝑠+5) 𝑑𝑠

𝑥 2 +1
Ejercicio c. ∫ (𝑥−3)(𝑥−2)2 𝑑𝑥

𝑡 2 +𝑡+1
Ejercicio d. ∫ (𝑡 2 +1)2 𝑑𝑡

𝑥 3 +4
Ejercicio e. ∫ 𝑥 2 +4 𝑑𝑥

1.6. Ejercicios tipo 6: Integrales Impropias

Determine si cada una de las siguientes integrales es impropia y si es convergente o

divergente. Evalué las que sean convergentes:

Para esta serie de ejercicios se recomienda revisar los ejemplos de Stewart (2012)
(ver contenidos de la unidad 2), en las páginas 519-527.
0 1
Ejercicio a. ∫−∞ 3−4𝑥 𝑑𝑥

∞ ln 𝑥
Ejercicio b. ∫1 𝑑𝑥
𝑥

∞
Ejercicio c. ∫2 𝑒 −5𝑝 𝑑𝑝

∞ 𝑒𝑥
Ejercicio d. ∫−∞ 𝑒 2𝑥 +3 𝑑𝑥

∞
Ejercicio e. ∫−∞ cos(𝜋𝑡) 𝑑𝑡

2. Video Explicativo

• Realizar la grabación de un video explicativo de uno de los ejercicios del literal

escogido. Eviten presentar un ejercicio del mismo tipo, para esta actividad solo
dos estudiantes pueden repetir un mismo tipo de ejercicios pero con diferente
literal.
 • Grabar el video por medio de un aplicativo que permita utilizar cámara, voz y
pantalla; se sugiere, Screen Cast, Cantasia, Loom.

La sustentación individual del video debe cumplir los siguientes parámetros:

• Grabar enfocando el rostro durante todo el video.

• El estudiante se debe presentar mencionado: nombres, apellidos y grupo.
• Se debe compartir la pantalla donde se muestre la resolución del ejercicio en
Word o Power Point utilizando el editor de ecuaciones; o algún aplicativo de
pizarras virtuales como Jam Board, Idroo, Open Board. También para la
resolución puede hacer uso de Geogebra.
• El video debe durar máximo 4 minutos.

Configurar el link del video de manera pública ya sea en YouTube o alguna carpeta
Drive, de modo que pueda ser compartido en el foro colaborativo y visto por
cualquier participante. El video que no pueda ser abierto y visto por el tutor o
compañeros, no podrá ser tenido en cuenta para su retroalimentación y calificación