Los números del 1 al 20

Para trabajar el día de hoy iniciaremos con la retroalimentación para los alumnos sobre los
números.

Preguntaremos quien nos ayuda a contar los números del 1 al 20.

Preguntaremos quien gustaría pasar al frente a escribir los números del 1 al 20.

Después de haber dialogado un poco con los alumnos presentaremos unas tarjetas las cuales
tendrán los números gráficamente. Dichas tarjetas se les mostrara a ellos para reforzar el que los
ubiquen.

Se explicará a los alumnos que se les entregará un material para la siguiente actividad:

Actividad: “los peluqueros”

A los alumnos se les entregará unas tijeras y un personaje impreso el cual tendrá cabello, pero su
cabello será en forma de líneas (barras) las cuales tendrán escritos en filas los números.

El maestro frente al grupo tendrá las tarjetas de los números como si fuera una baraja, sin ver
sacara una tarjeta y se las mostrara a los alumnos gritando el nombre del número, los alumnos
pueden ayudar a identificarla.

Cuando observen los números deberán tomar sus tijeras y recortar el número que observan, así
vamos a realizar rondas y mesclar los números hasta realizar el corte del cabello al modelo.

Los números recortados serán pegados en sus cuadernos cuadriculados.

Lenguaje y comunicación
Para trabajar el día de hoy en esta clase pediremos a los alumnos que deberán prestar mucha
atención al trabajo e indicaciones que se van a dar para que tengan un entendimiento más claro.

Se darán las siguientes indicaciones:

Por favor vamos a salir tranquilamente y ordenados al pasillo, para sentarse en la parte de la
salida.

Deberán prestar mucha atención a las 10 hojas que están pegadas de manera recta sobre el piso
del pasillo que contienen algunos elementos.

Escuchar con atención: el maestro les explica que llamara uno a uno durante algunas rondas para
sus participaciones.

Pararse en donde inician las hojas y tendrán que brincar con sus 2 pies sobre las hojas hacia
adelante.

Deberá gritar o nombrar los elementos de alguna categoría que tengan dibujadas (color, numero,
dibujo, palabra)

No se podrá saltar si no se dice correctamente y en tono entendible.

Se realizarán varias rondas mínimo los alumnos deberán pasar 3 veces cada uno.