HISTORIA UNIVERSAL
tema 1
TAREA
INTERMEDIO
1. Hacia el tercer milenio a.C. la aparición de la
metalurgia fue un hecho importante no solo
desde el punto de vista técnico, sino también
social, ya que la agricultura, iniciada milenios
antes, progresó extraordinariamente y se
crearon grupos ya claramente urbanos. El
primer metal utilizado en este contexto fue:
a) Bronce b) Cobre
c) Hierro d) Plata
e) Estaño
2. Es el término que se utiliza para denominar
el período de la prehistoria que sirve de
transición entre el Paleolítico y el Neolítico.
En este periodo las herramientas siguen
siendo de piedra tallada, sobre todo mi-
crolitos. Se desarrolla la horticultura y se
produjo cierta sedentarización:
a) Eneolítico
b) Cuprolítico
c) Mesolítico
d) Edad del Cobre
e) Edad del Bronce
3. Las técnicas Levalloisiense y Musteriense
identificadas como del Modo Técnico 3,
así como el desarrollo de nuevas armas
arrojadizas y de despiece, los corresponde
a la etapa prehistórica del:
1 Tema 1 HISTORIA UNIVERSAL
SRi3HU1
a) Mesolítico
b) Eneolítico
c) Paleolítico Inferior
d) Paleolítico Medio
e) Paleolítico Superior
4. Es conocida como la edad de la piedra talla.
Los hombres eran nómades, y practicaban
una economía parasitaria, eran cazadores y
recolectores. Se contrala el fuego, se reali-
zan los primeros enterramientos, aparece
el arte parietal:
a) Mesolítico b) Eneolítico
c) Paleolítico d) Epipaleolítico
e) Paleolítico Superior
5. Padre de la Prehistoria, en su obra en tres
volúmenes “Antiquités celtiques et antedi-
luviennes”, fue el primero al establecer la
existencia del ser humano durante la etapa
final del Pleistoceno o primer periodo del
Cuaternario.
a) Jacques Boucher de Perthes
b) Tucídides
c) Marc Bloch
d) Fernad Braudel
e) Lucien Febvre
6. La sustitución de la tradicional narración de
acontecimientos por una historia analítica
orientada por un problema, la preocupa-
SAN MARCOS SEMESTRAL 2023 - II
Hominización y Prehistoria
ción por la historia de toda la gama de ac-
tividades humanas en lugar de una historia
primordialmente política y la colaboración
de disciplinas y ciencias auxiliares forman
parte de las ideas rectoras de
a) el movimiento de Annales
b) la escuela positivista
c) Charles Seignobos y V. Langlois
d) Michel Vovelle y Leopold Von Ranke
e) Ranke y Langlois
7. Según __________________ la historia
debía hacerse a partir de la acumulación
de datos y la recopilación de noticias de
hechos, por lo tanto, los documentos
escritos son la fuente principal de esta
escuela, a los que no se les puede cues-
tionar ni mucho menos realizar alguna
opinión.
a) el movimiento de Annales
b) la escuela positivista
c) la nueva historia
d) la revista de síntesis histórica de Henri
Berr
e) la Ilustración
8. “Vamos a ver la historia sólo a través de
los documentos y en los textos”, eso es lo
que propone ______________________
Según esta perspectiva los documentos
hablan por sí solos y por eso buscan la
verdad en fuentes verificadas por una
autoridad.
a) el movimiento de Annales
b) la nueva historia
c) el positivismo histórico
d) la revista de síntesis histórica de Henri
Berr
e) la historia de las mentalidades
Tema 1 HISTORIA UNIVERSAL
DIFÍCIL
9. La base de estudio se fundamenta en una
teoría filosófica denominada Materialismo
Dialéctico y Materialismo Histórico.
a) El movimiento de Annales
b) La nueva historia
c) La escuela positivista
d) La revista de síntesis histórica de Henri
Berr
e) Escuela Marxista
10. La periodificación de la Historia Universal
en cuatro edades fue realizada por Cris-
tóbal Keller. Esta división cobra fuerza en
la segunda mitad del siglo s. XIX y se va
imponiendo a nivel global afianzado por
la difusión y el prestigio del positivismo
histórico. Dicha división presenta grandes
problemas Uno de ellos afecta a los países
no europeos y se trata de
a) haber sido elaborada en la Europa del
siglo XIX.
b) seguir un criterio fundamentalmente
europeo-céntrico.
c) utilizar únicamente referentes crono-
lógicos.
d) ignorar otras clasificaciones más ac-
tualizadas.
e) tener en cuenta los postulados del
positivismo.
11. Dentro de las disciplinas auxiliares de la
historia, la ____________ analiza las publi-
caciones de sellos, postales o estampillas,
las cuales muestran en muchos casos
situaciones históricas importantes.
a) Numismática
b) Heráldica
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c) Epigrafía
d) Paleografía
e) Filatelia
12. Todo documento, testimonio o simple
objeto, que sin haber sufrido ninguna
reelaboración, sirve para transmitir un
conocimiento total o parcial de hechos
realizados por el hombre se identifica
como
a) fuente histórica.
b) disciplina auxiliar de la historia.
c) ciencia auxiliar de la historia.
d) restos fósiles.
e) pinturas rupestres.
13. La aparición del Islam, el establecimiento
del SIRG, el desarrollo de las Cruzadas, la
consolidación de la Iglesia y el nacimiento
de las universidades corresponden a:
a) La Edad Antigua
b) La Edad Media
c) La Edad Moderna
d) La Edad Contemporánea
e) La Baja Edad Media
3 Tema 1 HISTORIA UNIVERSAL
Hominización y Prehistoria
14. Es una ciencia autónoma y a la vez auxi-
liar de la Historia, a través de la cual se
estudian las inscripciones hechas sobre
materiales duros, estableciendo metodo-
logías para leerlas e interpretarlas.
a) Paleografía b) Epigrafía
c) Lingüística d) Filatelia
e) Filología
15. Corriente historiográfica fundada por L.
Febvre y M. Bloch en 1929, que ha domi-
nado prácticamente toda la historiografía
francesa del siglo XX y ha tenido una
enorme difusión en el mundo occidental.
Se caracteriza por el desarrollo de una
historia que ya no se interesa solo por el
acontecimiento político y el individuo como
protagonista de la historia, sino, que se
interesa, por los procesos y las estructuras
sociales.
A) El movimiento de Annales
b) La nueva historia
c) El positivismo histórico
d) La revista de síntesis histórica de Henri Berr
e) La historia de las mentalidades.
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