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REALIZACIÓN DE
CULTIVOS CELULARES
M3. BIOLOGÍA MOLECULAR Y CITOGENÉTICA
UNIDAD 2_REALIZACIÓN DE CULTIVOS
CELULARES
Cultivo celular primario: la suspensión celular de partida se obtiene disgregando las células de un
tejido por métodos mecánicos o enzimáticos. De esta manera, se obtiene una mezcla celular compleja
formada por distintos tipos celulares presentes en el tejido. El cultivo celular se puede hacer a partir de
esta mezcla seleccionando un tipo celular concreto.
Es el primer cultivo que se hace a partir de un órgano para obtener una determinadas cél
Tripsina: Separa las cél
Cultivo celular secundario: la suspensión celular de partida se obtiene a partir de un cultivo primario o
de otro secundario mediante un subcultivo o un “pase”. También se puede obtener a partir de una línea
celular mantenida en congelación Es el primer pasaje que se hace a un medio rico para obtener mas cantidad de cél
2.2 Biología de las células en cultivo
TÉCNICAS DE OBTENCIÓN DE EXTENSIONES
CROMOSÓMICAS
2.2 Biología de las células en cultivo
subcultivo
2.2 Biología de las células en cultivo
- Crecimiento en monocapa: las células crecen adheridas sobre una superficie sólida (plástico o
vidrio) Estas Cél solo crecen a lo ancho, nunca en mas pisos (cel epiteliales, siempre estan quietas)
2.2 Biología de las células en cultivo
- Crecimiento en monocapa: las células crecen adheridas sobre una superficie sólida (plástico o
vidrio)
- Crecimiento en suspensión: las células no necesitan pegarse a una superficie para crecer por lo
que se mantienen dispersas en el seno del medio de cultivo y proliferando. Crecimiento típico de
células sanguíneas circulantes, células hematopoyéticas, células madre, algunas líneas tumorales y
algunas líneas células transformadas.
No todos los tipos celulares tienen la misma facilidad para crecer en cultivo. En general, se puede afirmar
que que un tipo celular será tanto más fácil de cultivar cuanto más indiferenciado sea, es decir, cuanto
mayor sea la capacidad de sus células de dividirse o diferenciarse en otras células.
De hecho, muchos tipos celulares pierden características de diferenciación cuando se cultivan, entre ellas
la incapacidad de dividirse, producción de enzimas, rutas metabólicas, etc.
Esta pérdida de propiedades y funcionalidades puede ser debida a la desdiferenciación o adaptación a
las nuevas condiciones microambientales generadas por el medio y a las condiciones de cultivo, tan
diferentes a las condiciones tisulares
- El material o el sustrato con el que está fabricado (plástico reutilizable, plástico desechable,
matrices tridimensionales , microesferas de sephadex o poliacrilamida, metales)
2.3 Factores que intervienen en el cultivo
- Características y tipos de recipientes de cultivo: placas multipocillo, placa transwell, placas petri,
frascos o botellas roux. Estudiar si hay algún tipo de comunicación cel.
2.3 Factores que intervienen en el cultivo
C) La atmósfera gaseosa
- Temperatura: influye en gran medida en la tasa de crecimiento del cultivo. La temperatura óptima
suele ser la misma a la que están sometidas fisiológicamente en los organismos de procedencia.
Células de mamíferos: 37º. Células de insectos: 28º
- Humedad: Debe ser suficientemente elevada para evitar la evaporación del medio de cultivo, lo
que produciría un aumento de la concentración de los componentes y de la osmolaridad, y
variaciones de pH. Humedad relativa: 95% Hidrata el cultivo
Técnicas de obtención, mantenimiento y
2.4 propagación de cultivos
TÉCNICAS DE OBTENCIÓN DE EXTENSIONES
CROMOSÓMICAS
2.4 Técnicas de obtención, mantenimiento y
propagación de cultivos
2.4 Técnicas de obtención, mantenimiento y
propagación de cultivos
2.4.1 Disgregación y selección celular
2.4.2. Recuento y viabilidad celular
2.4.3 Descongelación de células
2.4.4. Inicio del cultivo (siembra)
2.4.5 Mantenimiento del cultivo
2.4.6 Conservación de células
2.4.7 Contaminaciones
2.4 Técnicas de obtención, mantenimiento y
propagación de cultivos
2.4.1 Disgregación celular: separación de las
Recomendación:
Combinación de ambos
células entre sí y de la matriz extracelular en la
que se encuentran.
Se coloca en remojo
con estas enzimas y
ellas rompen los
tejidos que las
mantienen unidad
Trituradora
2.4 Técnicas de obtención, mantenimiento y
propagación de cultivos
2.4.1.1 Disgregación celular mecánica:
Tratamiento del tejido con Proteasas más utilizadas: Se pueden combinar con
enzimas proteolíticas que - Tripsina EDTA (quelante de Ca2+).
digieren las células de la - Dispasa Retira los cationes de Ca2+
matriz extracelular - Papaína que estabilizan las uniones
- Elastasa entre las proteínas de matriz y
- Pronasa las células.
2.4 Técnicas de obtención, mantenimiento y
propagación de cultivos
2.4.1 Selección de células: tras la disgregación de un tejido se obtiene una mezcla de células. Se
puede comenzar el cultivo primario (cultivo mixto) o seleccionar el tipo celular de interés (cultivo puro)
Columna: Se lava con buffer
Métodos de selección celular
❖ Propiedades específicas:
➢ Adhesión a sustratos naturales (colágeno, endotelios, etc,)
Licuado
➢ Adhesión a sustratos artificiales (lana de vidrio, plástico)
❖ Métodos inmunológicos: uso de anticuerpos específicos que reconocen las células de interés
anclados a un soporte sólido.
➢ En placa multipocillo Cell
sorting
➢ Esferas de material inerte + filtrado
➢ Esferas magnéticas + imán
2.4 Técnicas de obtención, mantenimiento y
propagación de cultivos
2.4.2 Recuento y viabilidad celular: necesitamos saber la densidad del cultivo (número de células
por ml) y la proporción de células vivas.
Blancas vivas
Muertas azules
Es un cuadrado de 3x3 mm, con una separación entre dos líneas consecutivas de 0,25mm. La depresión
central del cubreobjetos está hundida 0,1 mm respecto a la superficie de forma que, cuando se cubre con
un cubreobjetos, éste dista de la superficie marcada 0,1mm.
Se agregaun porta muy fino que genera una especie de sanwich y por capilaridad se siembra debajo del cristal
2.4 Técnicas de obtención, mantenimiento y
propagación de cultivos
Procedimiento de contaje:
https://www.youtube.com/watch?v=3cbm8_
MhmPY
4/5 del 4/5 del 4/5 del 4/5 del 4/5 del
Dilución
medio medio medio medio medio
adecuada
1/5
https://www.youtube.com/watch?v=qkEbC8CF3_0
https://www.youtube.com/watch?v=ozDQpS6TjSw
2.4 Técnicas de obtención, mantenimiento y
propagación de cultivos
2.4.7 Contaminaciones: normalmente por microorganismos omnipresentes en el ambiente.
❖ Bacterias, levaduras y hongos: crecen más rápidos que las células ocasionando la muerte del
cultivo en poco tiempo.
➢ Uso de antibióticos y antifúngicos en los medios cultivo
➢ Trabajar en condiciones estrictas de asepsia y en cabinas de bioseguridad clase II
➢ Cuidado cuando haya que manipular los recipientes fuera de la campana
➢ Limpiar la superficie externa de todos los viales y recipientes con etanol 70% (ojo con los
recipientes que vienen de un baño a 37ºC)
➢ Mantener limpios los incubadores
➢ En el caso de descubrir cultivos contaminados, separarlos rápidamente del resto y
eliminarlos previa esterilización
2.4 Técnicas de obtención, mantenimiento y
propagación de cultivos
2.4.7 Contaminaciones: normalmente por microorganismos omnipresentes en el ambiente.
❖ Micoplasma: microorganismos procariotas sin pared celular que provocan la muerte o la
alteración de los cultivos celulares. Hay ocasiones en que la contaminación proviene de la propia
línea o de los sueros de animales.
➢ Hay que eliminar cualquier cultivo positivo que se encuentre
➢ Tener incubadores separados para cultivos primarios y líneas
➢ Se puede intentar limpiar el cultivo con antibióticos
❖ Virus: infrecuente pero grave. Puede ser por suero animal. La detección se basa en la
observación del efecto citopático característico de cada virus. Ante la sospecha de infección, mejor
eliminar el cultivo previa esterilización por radiación.
ACTIVIDADES
1. Completa el mapa conceptual con los
conceptos siguientes: animal,
necropsia, cultivo celular
secundario,disgregación celular, cultivo
de explantes, línea celular continua,
pase, cultivo de órganos, necropsia,
cultivo celular primario, órganos,
animal, fragmentación mecánica,
transformación, suspensión celular,
línea celular primaria, fragmentos de
tejidos.Las casillas verdes
corresponden a material biológico las
azules a tipos de cultivo las moradas
para líneas celulares y las naranjas a
procedimientos o procesos
ACTIVIDADES
2. Define los siguientes conceptos relacionados con la biología de las células en cultivo:
a) Dependencia de anclaje
b) Crecimiento en monocapa
c) Crecimiento en suspensión
d) Inhibición por contacto
e) Senescencia
3. Enumera cinco diferencias entre una línea celular primaria de crecimiento en monocapa y una línea celular
continua
4. En el laboratorio de cultivos celulares disponemos de los siguientes recipientes para cultivo: placas multipocillo
de 24 pocillos, frascos roux de 25cm2, botellas roller de 850 cm2, frascos de cultivo con portaobjetos. Indica que
tipo de recipiente de cultivo utilizarías para las siguientes situaciones y justifica la respuesta:
a) cultivo celular de líquido amniótico para hacer un cariotipo
b) ensayo de inhibición de la síntesis de proteínas citoplasmática mediante tratamiento con un fármaco
antitumoral
c) ensayo de citotoxicidad en varias líneas celulares con varias concentraciones de una molécula nueva
d) expansión de una línea celular de crecimiento en monocapa para purificar un antígeno de membrana
característico de aquella
ACTIVIDADES
5. Explica la función o justifica el motivo por el que son necesarios los siguientes componentes de un medio de
cultivo celular
a) glucosa
b) tampón
c) aminoácidos esenciales
d) indicador de pH
e) antibióticos antifúngicos
6. Indica las ventajas y los inconvenientes del uso de suero animal para completar los medios de cultivos
celulares.
ACTIVIDADES
7. Respecto a los procedimientos habituales en el laboratorio de cultivos celulares, di si son verdaderas o falsas
las siguientes afirmaciones. Justifica las que consideres falsas.
a) La mejor manera de disgregar células de un órgano o tejido es combinar métodos mecánicos con métodos
enzimáticos.
b) La descongelación de células para cultivo se realiza a temperatura ambiente, conservando las células en la
solución de congelación hasta el momento de sembrarlas.
c) Conviene controlar los cultivos periódicamente mediante observación microscópica con un microscopio
invertido para observar la morfología celular y la evolución del crecimiento.
d) Un cambio de color en el medio de cultivo por viraje del indicador de pH indica que el cultivo evoluciona
normalmente y, en consecuencia, no es necesario cambiar el medio.
e) Es conveniente realizar siempre dos pasos de cultivo por semana para que las células no pierdan
vitavilidad.
ACTIVIDADES
8. Se quiere hacer un pase de un cultivo en monocapa que está a punto de entrar en confluencia. Una vez
despegadas y lavadas las células, se resuspenden en 5 ml de medio de cultivo. Para hacer el recuento de células
viables, 20ul de suspensión se mezclan con 20 ul de azul tripán y con la mezcla se carga una cámara de
Neubauer. El recuento de las células blancas y azules en las cuatro esquinas de la cámara ha sido el siguiente:
a) ¿Cuál es la densidad celular total de los 5mL de suspensión? y la densidad celular viable?
b) ¿Qué viabilidad tienen las células (porcentaje de viables respecto al total)?
c) Las células se van a subcultivar en frascos roux de 25cm2 y se quieren sembrar 7*105 células por frasco en
un volumen final de medio de 5 mL por frasco. ¿Cuántos frascos se necesitan? ¿Qué cantidad de medio y
de suspensión celular hay que colocar en cada uno?
ACTIVIDADES
9. Queremos congelar células de una línea celular que crece en suspensión. Partimos de una suspensión de
células lavadas y resuspendida en 5 ml de medio de cultivo. Para hacer el recuento de viables, se hace una
dilución previa 1/10 de la suspensión con PBS. Después se mezclan 20ul de la dilución con 20ul de azul tripán y
con la mezcla se carga una cámara de Neubauer. El recuento de las células blancas y azules en las cuatro
esquinas de la cámara ha sido el siguiente.
a) ¿Cuál es la densidad celular total de los 5mL de suspensión? ¿y la densidad celular viable?
b) ¿Qué viabilidad tienen las células (porcentaje de viables respecto al total)?
c) Queremos congelar las células en criotubos a una densidad de 106 células viables/mL, colocando 1,5 mL
de suspensión en cada criotubo. Explica qué pasos seguirías desde la suspensión de las células en medio
de cultivo hasta colocar los criotubos en nitrógeno líquido. ¿Qué volumen de solución de congelación
necesitas? ¿Cuántos criotubos necesitas?