UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL

CUSCO
FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA, MINAS Y METALÚRGICA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS

MATEMATICA II
TAREA 2

DOCENTE: EUFRACIA MAMANI VILCAPAZA

ALUMNO: POLD BRIAND CAHUASCANCO ORTIZ 154568
 INTRODUCCION
el presente informe está basado en el reconocimiento, uso y aplicación de
vectores, en nuestro mundo físico y de aplicación práctica de operaciones
siempre existirá la presencia de vectores como un mecanismo que nos
ayude a la resolución de problemas en el espacio
A. CAPACIDADES

 Describir un vector en tus propias palabras.

 Explicar un método para agregar vectores.
 Comparar y contrastar los estilos de componentes.
 Descomponer un vector en componentes.
 Describir lo que le sucede a un vector cuando se multiplica por un
escalar.
 Organizar vectores gráficamente para representar la suma o resta de
vectores.

B. RESUMEN TEORICO

Antes de realizar las prácticas de laboratorio, los estudiantes deben venir

estudiando los siguientes temas; los cuales se evaluarán en la prueba de
entrada.
 Vectores
 Componentes de un Vector
 Adición de Vectores
 Ecuaciones
Explore vectores en 1D o 2D, y descubra cómo los vectores se
suman. Especifique vectores en coordenadas cartesianas o polares, y vea la
magnitud, el ángulo y los componentes de cada vector. Experimente con
ecuaciones vectoriales y compare sumas y diferencias vectoriales.

C. EQUIPO Y DIAGRAMA DE INSTALACION

Acceder:

 https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/vector-addition
A. OBSERVACIONES EXPERIMENTALES

 Momento de contraste:
 Diga el nombre de algunos vectores que viste y trabajaste en el
simulador.
 Compara los vectores que mencionaste anteriormente, en que se
diferencian.  

Nombre del vector:

Vector libre : es un vector, que puede tener cualquier dirección y

sentido

                         

Vector concurrente: son vectores que tienen un mismo punto de

origen o punto de intersección
 Vectores paralelos: son vectores que nunca se van a interceptar

¿Qué operaciones entre vectores puedes realizar en el simulador? Es

de mucha ayuda ya que en el simulador podemos encontrar ángulos,
podemos hallar la norma de vectores y también la resolución de sistemas
de ecuaciones

        ¿Cómo lo haces? Con la practica y el uso del simulador, podemos hallar

operaciones con vectores y productos escalares, los cuales podemos
comprobar operando los mismos datos en nuestra libreta de campo

B. ANALISIS DE DATOS

Momento de practica- ahora te toca a ti

Llena la información de las siguientes tablas y contesta las siguientes

preguntas

 Acción Sumar   y multiplicar

Suma los vectores 2ᾱ +3 b = 29.2
uma los vectores   4ᾱ  y b 4ᾱ +b = 25.5
Multiplica   por -2  al  vector 4b (-2)4b =56.6
G. CONCLUSIONES
¿A qué conclusiones se puede llegar después de realizado el
análisis de datos?

La conclusión a la que puedo llegar es que los vectores tienen sentido y

dirección y que estas varían de acuerdo a las escalares con las que podemos
conjugar

H. RECOMENDACIONES
Indique las recomendaciones que considere conveniente

La recomendación que puedo dar a mis compañeros es que puedan

contrastar los datos del ordenador con una libreta de campo asi, tengan
ya familiarizado los procesos

I. CUESTIONARIO

1. Compara y contrasta los estilos de componentes.

2. Intenta descomponer un vector en componentes.
3. Describe lo que le sucede a un vector cuando se multiplica por un
escalar.

- Cuando multiplicamos un vector por un escalar o bien cambia la

magnitud o el sentido, lo pudimos observar en el simulador y
contrastando gráficamente

4. Organiza los vectores gráficamente para representar la suma o

resta de vectores