GUIA METODOLOGICA CAPACITACION A PRESTATARIOS

TEMA EDUCACION FINANCIERA

¿QUIEN?

Para las familias que necesitan una solución habitacional.

¿POR QUÉ?

Es importante que las familias tengan el conocimiento de cómo administrar sus finanzas
de una manera adecuada.

¿CUANDO?

Jueves 09de Noviembre 2017

¿DONDE?

Oficina Mazatenango

¿QUE?

1. El Crédito (concepto, beneficios, riesgos).

2. Inversión y Gasto (necesario e innecesario)
3. Necesidad del Credito
4. El Credito con Habitat
5. Costo del Credito
6. Presupuesto
7. Cuadro de Gastos
8. Ingresos y egresos
9. El Ahorro
10. Derechos y Responsabilidades en el manejo del crédito.
11. Aspectos legales del crédito (Contrato hipotecario como Garantías, plazo, Montos,
Cuotas, anticipos. Requisitos, Morosidad.
12. Diferencia entre FCI e Interés
13. Diferencia entre Financiamiento con Habitat y Bancos Financieros.
14. Cultura de Pago

¿PARA QUÉ?

 Al finalizar los participantes sabrán identificar que es un credito

 Al finalizar los participantes podrán identificar cuáles son los gastos necesarios e
innecesarios en sus finanzas
  Al finalizar las familias podrán tener un mejor control en sus gastos a travez de un
presupuesto
 Podrán tener el conocimiento y responsabilidades de invertir
 Sabrán la importancia de tener un ahorro
 Identificaran la importancia de mantener un buen record crediticio a travez de la
cultura de pago

¿COMO?

Tareas de Aprendizaje #1

DIAGNOSTICO (1O Minutos)

 Con la dinámica de la papa caliente se le preguntara a los participantes ¿Qué Es

Educación Financiera?
 Cada participante seleccionado deberá pasar a la pizarra y escribir o exponerlo
su criterio y compartirlo con los participantes
 Para finalizar el facilitador realiza el análisis del tema

Tareas de Aprendizaje #2

PRESUPUESTO (15 Minutos)

 Se formara 2 grupos, con la dinámica de “SIMON DICE”, las personas que se

confundan formaran un grupo
 A cada grupo se le proporcionara cierta cantidad de DINERO
 Cada grupo elaborara un presupuestos de gastos mensual, con la cantidad de
dinero que se les entrego
 Cada grupo presentara el presupuesto que realizo
 Se realizara un análisis ya que anteriormente a cada grupo se les dio cantidades
diferentes

Tarea de Aprendizaje #3

GASTOS NECESARIO E INNECESARIOS (15 Minutos)

 Se colocaran las imágenes de cada gasto en la mesa para que los participantes
seleccione uno
 Cada participante debe de colocar el gasto donde crea conveniente ( en la pizarra
estará señalizado cada uno NECESARIO-INNECESARIO-INVERSION)
 Al momento que colocaran cada imagen deberán explicar porque lo coloco en ese
lugar
  y el facilitador dará una explicación para encontrar la diferencia entre un gasto y
una inversión

Tarea de Aprendizaje #4

AHORRO (20 Minutos)

 se les entregara a las familias una hoja en blanco para que escriban y den a
conocer lo que ellos conocen sobre este tema
 Cada participante escribirá y lo colocara en el pizarrón la idea que tienen sobre el
tema del ahorro, cada concepto lo complementara el facilitador
 En el salón habrán imágenes con los beneficios del ahorro
 Se les pedirá a los participantes que se pongan de pie y puedan tomar una imagen
y cada familia debe de analizarla
 Se les pedirá que expongan lo analizado de dicha imagen

Tarea de Aprendizaje #5

 El facilitador pondrá 2 imágenes de una cara feliz y una cara de enojo

 En una caja se colocaran frases con los beneficios y riegos
 Y cada participante deberá tomar una e ir a colocar en la pizarra donde ellos
consideren correcto
 La persona dará una breve explicación del porqué de la frase que le correspondió
 El facilitador dará una explicación de la diferencia de creer, confiar, pagar

Tarea de Aprendizaje #6
Derechos y responsabilidades (15 minutos)

 Se les dará a cada participante un globo con un derecho y una responsabilidad

dentro.
 Cada participara romperá el globo sentándose sobre él y leerá la responsabilidad y
el derecho que le apareció.
 Cada uno ira mencionando y dando su interpretación de las responsabilidades o
derechos que le hallan tocado.
 Se hará un análisis a través del facilitador.

Tarea de Aprendizaje #7
Aspectos legales del credito (15 Minutos)
 Se elegirá a una persona para ejemplificar a un FIADOR
 a las demás personas se les entregara una hoja en la cual colocaran las
consecuencias que el fiador acarreara cuando el deudor no paga.
 Y serán colocadas en todo el cuerpo del FIADOR
  El facilitador complementara cada aspecto visto
 Con la ayuda de un DADO, se le pedirá a cada familia que puedan participar tirando
el dado y exponiendo que entiende sobre la cláusula que le salió
 El facilitador ayudara reforzara brevemente sobre cada clausula

Tarea de Aprendizaje #8
FCI VRS. INTERES (15 minutos)

 Se les dará a conocer el concepto de FCI

 Se hará operaciones sobre como calcular el FCI diario por familia
 Cada familia lo hará en una hoja que se les dará y se la podrá llevar
Tarea de Aprendizaje #9
CULTURA DE PAGO (15 minutos)

 Se asignara a una persona que asumirá el papel de deudor

 Seguidamente se elige a cuatro personas más que asumen el papel de un credito
 La personas que representa al deudor con un lazo debe de jalar a las personas que
sumen el papel del credito
 Se analizara que mientras más creditos tenga más difícil es de poder resistir la
presión