TALLER 2 TERCER PERIODO

Docente Kevin Andrés Navia Álvarez

Grado Once B
SAMUEL ORTEGA, RUIZ QUINTERO, AARON QUIJANO

Seleccione la opción de respuesta correcta para las siguientes preguntas y escriba la

respectiva j ustificación (realizar cálculos si es necesario y pertinente).
Subir el taller en la tarea asignada por el docente en TEAMS

1. La solubilidad es el grado en el que una sustancia puede llegar a ser disuelta en un

solvente para formar una solución. Este grado de solubilidad varía dependiendo de las
sustancias; puede ir desde sustancias infinitamente solubles, totalmente miscibles y hasta
poco solubles. A medida que se agrega soluto a la solución, esta irá cambiando su forma,
pasando por una solución insaturada, una saturada y una sobresaturada.

Teniendo en cuenta lo anterior ¿Cuál de las siguientes imágenes muestra una solución
sobresaturada?

OPCIONES DE RESPUESTA:

A. B. C. D.

2. En la estequiometria existen dos maneras de operar que permiten determinar las

proporciones que existen entre los reactivos y los productos de una reacción química. Se
encuentra el balanceo por el método de tanteo y el balanceo por el método algebraico, en
este último: 1. se determina una incógnita para cada reactivo y cada producto, 2. se
multiplica la cantidad de átomos de cada elemento por la incógnita correspondiente, 3. se
da un valor a una de las incógnitas y se despeja para empezar a resolver.
De acuerdo con el método algebraico, encuentre cuál es el valor para a, d y e en la
siguiente reacción química

KBrO3 + KI + HBr KBr + I2 + H2O

OPCIONES DE RESPUESTA:
A. a = 1, d = 7 y e = 3
B. a = 8, d = 6 y e = 4
C. a = 1, d = 3 y e = 6
D. a = 6, d = 4 y e = 8

3. El esmog o smog, es un tipo de contaminación del aire, referente a la formación de una

niebla gris o pardo-rojiza en las ciudades, producto de la emisión de gases contaminantes
en un largo período de tiempo que, en presencia de un anticiclón causado por presiones
altas, se estanca en la troposfera al iniciar la mañana, debido a las temperaturas bajas
que se presentan en ese momento del día.

En Bogotá, el transporte y la industria generan una exposición de dióxido de carbono

(CO2), monóxido de carbono (CO), óxidos de nitrógeno (NO X), óxidos de azufre (SOX) y en
menor medida hollín, bencenos, formaldehídos, alquitranes, sulfatos, entre otros. Estas
sustancias forman una mancha gris oscura que genera problemas de salud ocasionados
por la baja calidad del aire para respirar.

Teniendo en cuenta la información anterior, una acción a tomar para contrarrestar el smog
presente en Bogotá, sería la reducción

OPCIONES DE RESPUESTA:
A. del uso de carros en la ciudad, ya que así se disminuye la emisión de gases y como
consecuencia, el volumen de gases contaminantes presente en el aire sería bajo.
B. del uso de generadores de contaminación, para que de esta manera disminuya la
presión presente en los gases emitidos y haya flujos de aire.
C. de la temperatura presente al iniciar el día. De esta forma se produce un descenso en
el volumen de los gases contaminantes generando altas presiones.
D. de productores de gases contaminantes en horas de la mañana por la presencia del
ciclón, de esta forma no se generaría la capa de niebla gris y habría flujo de aire.
4. El enlace peptídico conecta diferentes aminoácidos para formar un péptido. Este enlace
se presenta por medio del grupo funcional ácido (-COOH) de un aminoácido y el grupo
funcional amino (NH2-) de un segundo aminoácido de la siguiente forma:

(Imagen tomada de Tortora, G., Funke, B. R., & Case, C. L. (2007). Introducción a la microbiología.
Editorial Médica Panamericana.)

Si se tiene en cuenta que hay diferentes formas de enlaces entre átomos y que varían con
respecto al tipo de interacción electrónica presente, y que en el enlace peptídico
participan dos átomos de alto grado de electronegatividad, el péptido está formado por
enlaces de tipo

OPCIONES DE RESPUESTA:
A. covalente.
B. iónico y covalente.
C. metálico y covalente.
D. covalente coordinado.

5. En el laboratorio de química se adecua el acoplamiento descrito en la siguiente imagen

con el fin de determinar la variación del volumen de una sustancia gaseosa en diferentes
condiciones. Para esto, se utiliza un émbolo donde se varía la presión a un calentamiento
indirecto fijado por una temperatura constante, en el cual, se observa que el volumen
disminuye a medida que aumenta la presión, como lo describe Boyle por medio de la
relación: P1V1 = P2V2.

Condición 1 Condición 2 Condición 3

(Imágenes tomadas de Centro de Investigación Glenn de la NASA, disponible en:
http://www.grc.nasa.gov/WWW/K-12/airplane/aboyle.html)

Teniendo en cuenta esto, si se quiere repetir el experimento, pero esta vez mantenido la
presión constante, se determinaría que durante el proceso se

OPCIONES DE RESPUESTA:
A. requiere de un aumento de la temperatura del gas para generar el aumento de su
volumen, lo que presentaría una relación expresada como V1/T1 = V2/T2.
B. requiere de una disminución de la temperatura para generar el aumento del volumen
del gas, lo que presentaría una relación expresada como T1V1 = T2V2.
C. ocasiona un aumento de la presión para generar el aumento del volumen del gas, lo
que presentaría una relación expresada como V1/P1 = V2/P2.
D. ocasiona una disminución de la presión del gas para generar la disminución de su
volumen, lo que presentaría una relación expresada como V1P1 = V2P2.

6. En el laboratorio de química se realizó un experimento sobre las propiedades de

conducción eléctrica de algunas sustancias disueltas en agua por medio del uso de una
pila voltaica, en la cual cada sustancia debía conducir la electricidad a través del envase
donde estaba contenido, lo que podría verificarse al encenderse un bombillo. Al terminar
el experimento se obtuvo la siguiente información:

Conductividad eléctrica
Enlace
Sustancia Buen Regula No
químico
a r presenta
Sulfato de cobre
X Covalente
(CuSO4)
Leche de magnesia X Covalente
Zumo de limón X Covalente
Vinagre X Covalente
Leche X Covalente
Hidróxido de sodio
X Iónico
(NaOH)
Ácido clorhídrico (HCl) X Iónico
Cloruro de sodio (NaCl) X Iónico

(Datos tomados de Martínez, Ramírez, Ortiz y González. Informe de laboratorio de enlace químico,
Universidad Surcolombiana, disponible en:
https://www.academia.edu/12338536/INFORME_DE_LABORATORIO_N_8_ENLACE_QUIMICO )

De acuerdo con los resultados obtenidos en la tabla, la pregunta de investigación a

solucionar fue

OPCIONES DE RESPUESTA:
A. ¿Se puede deducir el tipo de enlace químico, tomando como criterio la conductividad
eléctrica en sustancias en solución acuosa?
B. ¿Cómo el tipo de enlace cambia en las sustancias en solución acuosa y afecta la
propiedad de conductividad eléctrica que presentan?
C. ¿Qué relación presenta el tipo de enlace químico con la propiedad de conductividad
eléctrica de sustancias en solución acuosas?
D. ¿De qué forma es observable el tipo de enlace de sustancias en solución acuosa por
medio de su alto grado de conductividad eléctrica?

7. En el estudio de los cambios físicos y químicos de las sustancias hay una línea muy
delgada en la diferenciación entre cada una de estas modificaciones que presenta la
materia. Así, en un estudio sobre los cambios químicos, con el fin de determinar su
definición y sus características, se realizó una investigación experimental. Para esto, se
tomaron sustancias metálicas y no metálicas, y se elaboraron diferentes pruebas como el
ensayo a la llama y el calentamiento hasta ebullición, es decir, hasta generar un cambio
de sólido a gas y reacciones con ácidos y bases. Al recoger los resultados obtenidos, se
determinó que los metales requerían de temperaturas altísimas para alcanzar su punto de
ebullición en comparación con los no metales, que el ensayo a la llama no diferenciaba a
metales y no metales dado que ambos presentaban coloraciones variadas y en presencia
de ácidos y bases mostraban diferentes comportamientos.

Si lo contratan como analista para que continúe con la investigación descrita

anteriormente, con los datos recolectados, se debería

OPCIONES DE RESPUESTA:
A. iniciar con una nueva propuesta experimental, dado que los datos presentes en la
investigación anterior no ofrecen información relevante que logre abordar el
objetivo de la investigación.
B. repetir el experimento para corroborar los resultados obtenidos en la investigación
anterior con el fin de que exista verificabilidad y legitimidad para abordar
correctamente el objetivo de investigación.
C. cambiar el objetivo de investigación, porque los resultados señalan un análisis
comparativo de metales y no metales, mas no de la caracterización del cambio
químico.
D. divulgar los resultados obtenidos en la investigación mediante un artículo
comparativo con respecto a investigaciones en el mismo tema que se hayan
realizado en el pasado.

8. La electroquímica es una rama de la química ampliamente usada en la formación de

celdas o pilas voltaicas presentes en los productos electrónicos, por medio de la
producción de reacciones químicas que generan una carga eléctrica. Pero, al terminar su
vida útil, estas pilas se convierten en grandes depósitos de contaminación por las
sustancias empleadas en su elaboración, por tanto, la electroquímica actualmente ha sido
direccionada al estudio, control, mitigación y tratamiento de residuos, con el fin de
modificarlos en productos favorables para el ser humano.

Un ejemplo, es la optimización de la producción de hidrógeno como fuente de energía

limpia, por medio de un proceso de separación de los componentes de la orina humana
para obtener hidrógeno molecular (proceso de electrólisis), dicho proceso genera
OPCIONES DE RESPUESTA:
A. una transformación de energía eléctrica en energía química, con el fin de obtener
una fuente de combustible de alta rentabilidad y poca contaminación.
B. una descomposición de energía química y formación de energía eléctrica, con el fin
de obtener una fuente rica en electrones que no produzca contaminación.
C. ganancias económicas por la descomposición de energía eléctrica y formación de
energía química por la electrólisis de una sustancia residual.
D. beneficios sociales por la transformación de energía química en energía eléctrica,
por medio del proceso de electrólisis de una sustancia residual.

9. Se desea estudiar las propiedades de la materia. Para esto, se utilizan tres muestras de
10 g de agua, cada una en un estado de agregación diferente: sólida a -4 °C, líquida a 25
°C y gaseosa a 110 °C. Por medio de un análisis detallado de la sustancia en cada
estado, se determinan las características específicas de la siguiente manera

Características de los gases, sólidos y líquidos

Estado de
la materia Volumen Densidad Compresibilidad Movimiento de
moléculas
(Cinética
molecular)

Gas Adoptan el volumen y Baja Muy compresible Movimiento muy

la forma de su libre
contenedor.

(presenta dilatación
con respecto al
estado líquido)

Líquido Tienen un volumen Alta ligeramente Se deslizan

definido, pero compresible entre sí
adoptan la forma del libremente
recipiente que lo
contiene

Sólido Tienen un volumen y Alta incompresible Vibran en torno a

posición fija formas definidas
(presentan
contracción con
respecto al estado
líquido)

(Tabla adaptada de Chang, R. (2010). Química (10th ed.). México: Mc Graw Hill.)

De acuerdo con la información, se observa que la densidad es una propiedad específica

de la materia, dado que varía con respecto
OPCIONES DE RESPUESTA:
A. a la masa de la muestra de agua, que es distinta en cada estado de agregación, por
el movimiento molecular.
B. al volumen de la muestra, que disminuye en los estados de agregación de sólido a
líquido y de líquido a gas.
C. a la relación presente entre la masa con el volumen de la sustancia que varían en
cada estado de agregación.
D. al movimiento molecular de la sustancia que modifica el volumen presente en cada
muestra en unas condiciones específicas.

10. La separación de las sustancias presentes en la esencia de las hojas del té Camellia
sinensis es importante en la industria por la obtención de la cafeína. Dicho compuesto
puede ser identificado, obtenido y cuantificado por medio de la técnica de separación por
cromatografía, la cual, integra una fase móvil, referida a una sustancia líquida que diluye
la sustancia a analizar; en este caso se utilizan diferentes solventes como el hexano,
metanol, agua, acetona, entre otros; un soluto o analito, que es la sustancia a separar y
una fase estacionaria, es decir, una sustancia que presenta un grupo funcional, un peso y
una interacción adecuados para que el analito en la fase móvil presente una separación
de sus componentes y deje una marca identificable, en este caso, el analito que se
emplea es un gel de sílice (SiO 2) o de alúmina (Al2O3), en una placa de aluminio. Dicha
separación estará dada por la diferencia de polaridad presente en los componentes, por lo
cual, se definirá como cromatografía de absorción.

Teniendo en cuenta que la polaridad es una propiedad de las moléculas que representa la
separación de las cargas eléctricas (positivas y negativas) en la misma molécula, es de
esperar que si la cafeína presenta una polaridad media, el solvente utilizado tenga una
polaridad alta para que

OPCIONES DE RESPUESTA:
A. por medio de la retención selectiva de moléculas químicamente similares, separe la
cafeína de los demás componentes.
B. por medio de la diferencia de polaridad retenga la cafeína y libere los demás
componentes existentes en la muestra.
C. la fase estacionaria no reaccione químicamente con la fase móvil o con los
componentes presentes en la muestra.
D. la fase móvil retenga todos los componentes de polaridad media y separe los
componentes de polaridad baja.
JUSTIFICACION

1 es D, como se menciona en la declaración, en el caso de una sustancia

sobresaturada, la sustancia disuelta no se puede disolver completamente en el
solvente, por lo que hay un exceso.
2. A se debe a que las ecuaciones se aplican consistentemente en el momento en
que se asigna el valor a cada elemento dependiendo de lo que se repite y luego,
cuando se reemplaza el resultado
el 3 es. Es B, ya que en el texto no solo estamos hablando de la industria del
transporte, sino también de otros tipos de industrias no mostradas
5. Es A, porque para mantener la presión constante, se debe aumentar la
temperatura del gas para crear un aumento en su volumen y así lograr el objetivo
recomendado
6. C, dado que ambas respuestas de elección ayb son muy redundantes, el di habla
solo una parte de la alta conductividad eléctrica, pero en la tabla hay más tipos de
conductividad que solo
7. D se refiere a D, ya que nos dicen en la pregunta que hacemos qué hacer para
continuar la investigación, luego encontramos en las opciones de respuesta que
algunos nos piden que cambiemos el enfoque, otros que inicien otro experimento, y
si preguntan sigamos con el experimento, estos no son los mismos que en b
perderíamos tiempo, ya que las conclusiones ya están sacadas, lo que quedaría son
comparaciones con otros resultados. Para realizar los experimentos
8. B se debe a que, como también se explica en el texto, los componentes se
encuentran al final de su vida útil, como en este caso. En este caso, la orina será
tratada por electrólisis para convertirla eléctricamente en energía para reducir la
contaminación.
9. C debido a los datos proporcionados en la tabla, se puede estimar que la
densidad se deriva de la relación entre la masa corporal en un volumen dado.
10. B es, porque si miras las otras posibles respuestas, encontrarás que no
mencionan polaridad, por eso es posible distinguirlas y concluir que la respuesta
es la entidad
Grado Once B
SAMUEL ORTEGA, RUIZ QUINTERO, AARON QUIJANO