Matemática aplicada

Sesión 12
Sistema de conversión de
unidades II

Docente:
1. Estimular

Logro de la sesión

Convierte mediciones de capacidad y volumen a sus

diferentes múltiplos y submúltiplos.

1. Estimular

Saberes previos
¿Qué observas en la imagen?
2. Explorar

Visualizamos un video

https://youtu.be/LDKng_b7iX4

¿En qué situaciones de salud podrías aplicar la capacidad y el

volumen?
3. Entender

Medidas de capacidad
La escala de capacidad es:
Mide la cantidad de líquido que cabe dentro de
un objeto.

La unidad principal para medir capacidades

es el litro.
3. Entender

Ejemplos
❑ Convertir 2,8 litros a centilitros.

❑ Convertir 250 mililitros a litros.

 
3. Entender

Medidas de volumen
Es la magnitud física que expresa el espacio
que ocupa un cuerpo en tres dimensiones
(ancho, alto y largo).

Generalmente se expresa en metros cúbicos

(m3) y centímetros cúbicos (cm3)

Ejemplo:
En el caso de la botella de agua, la magnitud medida es
el volumen, la unidad elegida es el centímetro cúbico y el
valor de la cantidad medida es 1500 cm3.
En la gaseosa la magnitud medida es la capacidad y la
unidad elegida es el litro y el valor de la cantidad medida
es 1,5 litro.
En este caso ambas botellas tienen la misma capacidad o
volumen, ya que 1500 cm3 es igual 1,5 litros.
3. Entender

La unidad para medir volúmenes en el Sistema Internacional es el metro cúbico (m 3)

4. Experimentar

Aplicamos lo aprendido

5ml=5cm3=5cc
4. Experimentar

Medidas de Volumen Medidas de Capacidad

1m3 1 000 litros
100 dm3 100 litros
10 dm3 10 litros
1 dm3 1 litro
100 cm3 1 decilitro
10 cm3 1 centilitro
1 cm3 1 mililitro
1 mm3 0,1 mililitro

Un cilindro de oxigeno medicinal contiene 6 500 L. Calcular la capacidad del cilindro en metros cúbicos (m 3).
5. Evaluar

Resumen

❖ Es importante conocer los múltiplos y submúltiplos

de cada magnitud.
❖ Es importante conocer y usar un método adecuado
para la conversión de unidades.
5. Evaluar

Conclusiones

¿Por qué es
importante?

Aportes de los
estudiantes

Aportes de los
estudiantes
5. Evaluar

Metacognición
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cuál es la importancia de lo
aprendido?
5. Evaluar

Consultas
5. Evaluar

Actividad asincrónica
Redacta una idea fuerza después de visualizar el video
de aplicación de conversión de unidades

https://youtu.be/622B-o4prUQ
Referencias bibliográficas
Matemática para enfermeras, https://bit.ly/31Zevh4

https://youtu.be/622B-o4prUQ