REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.N. FELIPE TEJERA
23 DE ENERO, CARACAS
AÑO ESCOLAR 2022-2023

AÑO Y SECCIÓN ASIGNATURA DOCENTE

5TOS. A Y B CIENCIAS DE LA TIERRA DIONANGEL BARAZARTE

NOTA: antes de realizar cada actividad lea cuidadosamente todo lo aquí escrito y consulte con el docente cualquier duda
o inquietud a través del correo diobarazarte@gmail.com (desde donde sólo se podrá responder los fines de semana) o
acudiendo al plantel de lunes a jueves de 1:00pm a 4:00pm (lógicamente antes de la fecha de entrega de cada actividad).
Tenga en cuenta que los instrumentos para evaluar cada actividad están inmersos dentro de las mismas por lo que se le
sugiere prestar atención a cada pauta y planteamiento.

TEMA Y ACTIVIDAD NRO. 1: HIDROGRAFÍA

1. Escriba en su cuaderno de la asignatura, en hojas de examen, de rayas, blancas o de reciclaje en buen estado las
respuestas a los planteamientos siguientes. (1pt cada respuesta=4pts).
a) ¿Qué es y qué significa la palabra hidrografía?
b) ¿Qué es un manantial?
c) ¿Qué es una quebrada?
d) ¿Qué son las aguas subterráneas?
2. Complete el siguiente cuadro sobre los principales cuerpos acuáticos del planeta: (0,5pts c/espacio=6pts).
TÉRMINO ¿Qué es? 5 ejemplos Dibujo
OCÉANO
MAR
LAGO
RÍO
3. En una hoja carta pegada en el cuaderno elabore un mapa de Venezuela y mencione en cada entidad su río
principal. (0,2pts cada río con su ubicación -recuerde que son 23 estados, 1 Distrito Capital y la Guayana Esequiba;
total 5pts.).
4. Investigue los conceptos de las siguientes partes de un río: cuenca, nacimiento, desembocadura, curso, caudal,
cauce, régimen, afluente, delta y meandro. (0,5pts c/u= 5pts).

Pautas de la evaluación:
A) Toda la actividad debe estar debidamente identificada con el nombre completo del estudiante, año y sección, en
caso de no hacerlo se le restarán 2pts a la nota final obtenida en la actividad.
 B) Todo debe estar redactado con lápiz de grafito N° 2 o lapicero tinta negra o azul y con la letra del estudiante, en
caso de que posteriormente se compruebe que no es la letra del estudiante la nota obtenida en la actividad quedará
anulada (no hay prescripción de fecha para ello).
C) La actividad puede ser desarrollada individualmente o en parejas, en caso de esto último deberá observarse la letra
de ambos estudiantes.
D) Se restará 0,2pts por cada error ortográfico, omisión, número o palabra mal escrita o que no se entienda.
E) La presentación, orden y pulcritud es importante, especialmente para un estudiante que está en último año de
Educación Media General, por lo que está en libertad de emplear formas, colores y dibujos alusivos al tema,
siempre y cuando no interfieran con el desarrollo y lectura.

ACTIVIDAD NRO. 2: BIOGEOGRAFÍA

Elabore el siguiente cuadro comparativo sobre los Biomas del planeta:

ELEMENTO

ARRECIFE
DESIERTO

PRADERA
PÁRAMO
TUNDRA
SABANA
BOSQUE

ESTEPA
SELVA

TAIGA

Concepto
(1pt c/u)
Ubicación
(0,5pts c/u)
Dibujo
(0,5pts c/u)

Pautas de la evaluación:
A) La actividad debe desarrollarse en hojas blancas o de reciclaje pegadas en forma horizontal, como si se fuera a
realizar una línea de tiempo (cualquier duda consultar con el docente).
B) Toda la actividad debe estar debidamente identificada con el nombre completo del estudiante, año y sección, en
caso de no hacerlo se le restarán 2pts a la nota final obtenida en la actividad.
C) Todo debe estar redactado con lápiz de grafito N° 2 o lapicero tinta negra o azul y con la letra del estudiante, en
caso de que posteriormente se compruebe que no es la letra del estudiante la nota obtenida en la actividad quedará
anulada (no hay prescripción de fecha para ello).
D) Los dibujos deben ser elaborados totalmente a mano y coloreados, en caso de no cumplir con esta pauta no se
asignarán los puntos correspondientes.
E) La actividad puede ser desarrollada individualmente o en parejas, en caso de esto último deberá observarse la letra
de ambos estudiantes.
F) Se restará 0,2pts por cada error ortográfico, omisión, número o palabra mal escrita o que no se entienda.
G) La presentación, orden y pulcritud es importante, especialmente para un estudiante que está en último año de
Educación Media General, por lo que está en libertad de emplear formas, colores y dibujos alusivos al tema,
siempre y cuando no interfieran con el desarrollo y lectura.