BITÁCORA DE CAMPO

(UNIMINUTO CRS)
Astrid Valentina Rodríguez Cosme ID: 673397
María Camila Silva Salcedo ID: 588296
María Fernanda Mora Suarez ID:583398
RESPONSABLES: Laura Marcela Sabogal Sabogal ID: 675736
Jefferson Hernando Moreno Martin ID:686630
NOMBRE DEL PROYECTO: Proyecto Pato pato ganso “Construcción de paz y
convivencia ciudadana”
ORGANIZACION ALIADA:
Corporación universitaria minuto de Dios
ACTIVIDAD REGISTRADA: La inteligencia social

LUGAR (ES) DE LA ACTIVIDAD:

Colegio Integrado de Soacha “aula de clase”
FECHA DE LAS ACTIVIDAD:
20 de octubre de 2022
DESCRIPCIÓN DE LA
IMPRESIÓN EVALUACIÓN
OBJETIVO ACTIVIDAD MATERIALES
PERSONAL ACTIVIDAD
Paso a paso
Identificar y 1. La actividad comenzó a El grupo
entender las 2:00 pm. Inicialmente cooperó con
nuestras se realizó una breve las actividades
emociones, presentación por parte realizadas,
conocer para qué de las estudiantes en siendo estas
sirven y su papel formación de trabajo adecuadas - Con la actividad se
en nuestra vida, social, seguido a ello se para el grupo logró aclarar el
así les dio conocer el tema en el cual se concepto acerca de
como una de la actividad, su implementó la la inteligencia social,
manera de objetivo y cómo se sesión. llevando a los
gestionarlas más llevaría a cabo la Tablero y participantes a
eficazmente. actividad. marcadores identificarse con
2. Se realiza una alguna o varias de
actividad rompe hielo éstas, obteniendo un
donde se le pide al grupo acercamiento con la
que estén atentos a la población para que
fruta que se les asignó y ellos también
se dispersen de manera pudieran expresar
aleatoria por todo el cómo se sentían.
salón.
3. Seguido a ello se dibujó - La actividad fue
una especie de árbol en el propicia para el
tablero, donde se fueron grupo en el cual se
poniendo las palabras que ejecutó la sesión.
ellos decían en referencia
al tema.
4. Se les pide a los
participantes que regresen
a su lugar y se socializa,
1
 contando el porqué de la
exposición del tema.
5. Finalmente se llevó a
cabo la reflexión y cierre,
explicando sobre las
emociones y
mencionando las básicas.

Registro fotográfico
(Ingrese fotografía de las actividades realizadas)