Experimento 3

Exploremos nuestro entorno: Tejido de manillas

En el grupo cooperativo se asignar los siguientes roles:
Rol Descripción Imagen
Lidera el grupo y promueve la participación de todos
EXPLORADOR:

Pregunta al facilitador lo que al grupo no le ha

PREGUNTÓN: quedado claro.

Está pendiente de que todos los integrantes tomen nota

INVESTIGADOR: y realicen los ejercicios indicados.

Se encarga de que el tiempo se use adecuadamente y

OBSERVADOR: los miembros del grupo cumplan con las actividades
en el tiempo estipulado.

Se encarga que la actividad se realice en el tiempo

RELOJERO estipulado.

Se encarga de cuidar y entregar el material.

UTILERO

FASE 1: cuestionamiento
El compañero del grupo cooperativo con el rol de “explorador” realiza la siguiente lectura en voz
alta para sus compañeros.

Kumihimo: El Arte Japonés de Trenzar Cordones

¿Qué es el Kumihimo?

El Kumihimo es una técnica de tejido trenzado de origen japonés, que se traduce al español como
“cable trenzado” o “hilos unidos”. En este país las trenzas son muy utilizadas. Es un técnica para
trenzar cuerdas a través de un telar (disco) con aberturas simétricas que van desde las puntas hacia
el centro, cada hilo pende de un carrete (bobina) y debe estar tensado en contrapeso. El disco
redondo moderno con 32 ranuras, puede hacer los tejidos que hace el telar marudai. Y el disco
cuadrado se utiliza para trenzas planas. Este disco de goma o foami fue inventado por el Tada-
Sensei Makiko Tada (Tokio) haciendo de esta manera una herramienta de tejido accesible y fácil
de usar.
 Breve historia del Kumihimo

El kumihimo no es una de las técnicas de tejido japonesas más conocidas e importantes, su

periodo data del siglo I d.C, y se tejían cinturones como amuletos contra la mala suerte. En el
siglo II, cuando el budismo era la principal religión de Japón, los monjes comenzaron a trenzar en
forma de meditación. Se fabricaron trenzas en kumihimo para amarrar las armaduras de los
samurái, forrar mangos de espadas, armaduras de caballos o en rituales.

El kumihimo en el mundo occidental data de al menos medio siglo, aún existen escuelas en Japón
que enseñan este arte, aunque la adquisición de conocimientos de trenzado se ha convertido en
hobby. Sin embargo, cada escuela tiene sus técnicas, son costosas y permite al estudiante una vez
graduado, dar clases bajo las instrucciones de la escuela.

Finalmente, luego de leer, preguntar y apropiarse del tema, deben plantearse en conjunto una única
hipótesis para investigar en clase de ciencias. La hipótesis es:
“--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------”
Pero, ¿Para qué sirve el Kumihimo? ¿Te gustaría conocer más del tema?
Vamos a experimentar teniendo en cuenta las siguientes instrucciones.

FASE 2 investigaciones: predicción y tablas de registro

Toma el liderazgo para la lectura de la guía el rol del investigador
Registren sus vivencias antes, en el momento y después de experimentar.
En el grupo cooperativo, el compañero con el rol de “investigador” solicita a sus demás integrantes
del grupo que después de conversar y reflexionar en el grupo se escriban en el siguiente cuadro
(ver Tabla 1) cada una de las predicciones sobre lo que pasará al realizar cada una de las acciones
paso 1, 2 y 3.

Tabla 1. Anotaciones del experimento

Procedimiento Predicciones Observaciones Conclusiones
Paso 1.
Al tejer todos los hilos,
excepto el número 1.
Paso 2.
Al tejer todos los hilos,
excepto el número 1 y
3

Paso 3.
Al tejer todos los hilos.

FASE 3: experimentación
Toma el liderazgo para la lectura de la guía el rol del observador
¿Quieres saber que sucede?
¿Qué Necesitamos?

 Disco cuadrado o redondo de Kumihimo. (Molde de cartón) Circunferencia enumerada.

 7 hilos de diferente color de uno 40 cm de largo.

¿Cómo lo hacemos?

1. Toma 7 hilos de diferentes colores y únelos atando un nudo en un extremo.

2. Coloca el nudo dentro del orificio de la circunferencia e inserta los hilos del número 1 al
7 en las muescas externas de la circunferencia.
3. Ahora toma el hilo 3 y llévalo a la muesca número 8 (espacio vacío) Es decir, el hilo del
número 3, lo sacas y lo llevas al número 8.
4. Toma ahora el hilo 6 y posiciónalo en el número 3, posiciona cada tercer hilo al espacio que
queda vacío. Repite este procedimiento.
5. Finalmente, haz un nudo al final, y tira y corte los hilos sobrantes. ¡Listo!, ya tienes tu
pulsera kumihimo.
FASE 4: reflexión
Toma el liderazgo para la lectura de la guía el rol del preguntón
¿Que aprendimos?
1. En los grupos cooperativos desarrollamos un conversatorio sobre lo experimentado, retomamos
para ello la ficha de registro (Tabla 1). El observador toma nota de lo socializado en el grupo con
relación al acierto o desaciertos en sus predicciones.
Algunas preguntas orientadoras son:
 ¿Qué pensaron que pasaría en el paso 1? Luego de experimentar, ¿sucedió lo que
predijeron?
 ¿Qué pensaron que pasaría en el paso 2? Luego de experimentar, ¿sucedió lo que
predijeron?
 ¿Qué pensaron que pasaría en el paso 3? Luego de experimentar, ¿sucedió lo que
predijeron?