MATEMÁTICA – 4° Y 5° GRADO – ESCUELA N° 178

FECHA A partir de agosto

A partir de - Tabla pitagórica.
agosto - Situaciones problemas. Identificar la operación de multiplicar.
- Resolución con el algoritmo
-  Que los alumnos puedan resolver las situaciones problemas y
OBJETIVOS realizar las cuentas de multiplicar, teniendo la tabla pitagórica.
 Explora relaciones numéricas entre las tablas.
 Memoriza las tablas.
 Identifica las relaciones de doble, mitad, triple, tercera parte,
INDICADORES
cuádruple o cuarta parte.
 Avanza en la resolución del algoritmo de la multiplicación por una
cifra.

1) En los siguientes tableros, pinta con color todos los números que tocas si:
a) das saltos de 2 en 2,
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

¿Qué podemos observar? ¿Dónde están ubicados los números que pintamos?

b) das saltos de 3 en 3,
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

¿y por acá que paso? ¿Cómo son los números que quedaron pintados?

c) das saltos de 4 en 4,
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 DEL CARMEN FERNÁNDEZ
ANA 1
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
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¿qué podemos observar en este castillo?

d) das saltos de 5 en 5,
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

¿y por acá que pasó?

e) das saltos de 6 en 6,
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

Los números pintados, ¿son pares o impares?

f) das saltos de 10 en 10,

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

¿y por acá que podemos descubrir?

 A pensar y escribir:
a) Anabela cuenta para atrás desde el 200, de 5 en 5, hasta llegar al 100. Anota los
números que va diciendo.
b) Gerónimo está en el 200 y da saltos para atrás de 10 en 10. ¿Qué números toca
antes de llegar al 100?

ANA DEL CARMEN FERNÁNDEZ 2

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 Dibuja en cada carta portalápices con una cantidad de lápices que puedas calcular con
una multiplicación. La primera va de ejemplo:

 En su cuadernillo, a Enzo le tocaron estas cartas de portalápices:

Enzo dice que puede calcular los lápices de cada carta usando siempre multiplicaciones. ¿Tiene
razón? Expliquen con sus palabras si creen que sí, o si creen que no, y por qué.

 En la casa de Camilo hay que cambiar los azulejos de la cocina:

Marca con X cuál o cuáles de estos cálculos le permitirán saber a Camilo cuántos azulejos
tendrá que comprar:

3+3+3+3+3+3+3+3= 8+3=

8+8+8= 8×3=

3×8= 3+8=

 Completamos las tablas del 2, del 4 y del 8.

ANA DEL CARMEN FERNÁNDEZ 3

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 Completamos las tablas del 5 y del 10.

 Completamos las tablas del 3 y del 6.

A través de Verdaderos y Falsos se analizarán la tabla pitagórica. Luego se practicarán cuentas

de multiplicar.

ANA DEL CARMEN FERNÁNDEZ 4

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 Trabajamos con la tabla pitagórica. Contesta V o F. (tendrán tablas pitagóricas para
analizar)

a) Si se suman los números, correspondientes a la misma fila, de la columna de 4 con los de la

columna de 3, se obtienen los resultados de la del 7.

b) Si a los números, correspondiste a la misma fila, de la columna del 5 con los de la columna
del 4, se obtienen los números de la del 9.

c) Si a los números, correspondientes a la misma fila, de la columna del 8 se le restan los de la

columna del 2, se obtienen los números de la del 9.

d) Los números, correspondiente a la misma fila, de la columna del 9 se puede obtener

restando los de la columna del 1 a los de la columna del 10 y también sumando los de la
columna del 3 a los de la columna del 6.

 Resuelvan las siguientes cuentas:

252 x 3 = 120 x 4= 1254 x 2 = 324 x 5 =

 Ayuda a los alienígenas a llegar a su nave. Para encontrar el camino resuelve las
operaciones de los recuadros. (muestra como lo haces)

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