La numeración

ACTIVIDAD Nº1:
Consigna: Leer el siguiente material:

LOS HOMBRES PRIMITIVOS PARA REPRESENTAR CANTIDADES USARON DIFERENTES

FORMAS O SÍMBOLOS; EJEMPLO: LAS TARJAS, PIEDRAS, NUDOS, PALITOS, ETC.

- CON EL PASO DEL TIEMPO, EL HOMBRE FUE COMBINADO SÍMBOLOS, TENIENDO

EN CUENTA CIERTAS REGLAS Y FORMÉ ASÍ LOS SISTEMAS DE NUMERACIÓN.
- PARA CONTAR TENEMOS UN SISTEMA DE NUMERACIÓN.
NUESTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN ES DECIMAL Y EMPLEAMOS:
LOS DÍGITOS PARA REPRESENTAR CUALQUIER CANTIDAD.
0-1-2-3-4-5-6-7-8-9
SE AGRUPA EN BASE 10.
RECUERDA:

SI A CADA UNO DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS AGREGAS 1 OBTIENES...

9 + 1 = 10 UNA DECENA

99 + 1 = 100 UNA CENTENA

999 + 1 = 1.000 UNA UNIDAD DE MIL

9.999 + 1 = 10.000 UNA DECENA DE MIL

99.999 + 1 = 100.000 UNA CENTENA DE MIL

ESTRUCTURA DE UN NÚMERO:

C D U C D U

MILES SIMPLES

Representación de los números en el tablero de Valor Posicional.

CM DM UM C D U

1 0  1 Decena

1 0 0  1 Centena

1 0 0 0  1 Unidad de mil

1 0 0 0 0  1 Decena de mil

1 0 0 0 0 0  1 Centena de mil
+PARA ESCRIBIR UN NÚMERO:

SE ESCRIBE LA CIFRA CORRESPONDIENTE A CADA ORDEN, EMPEZANDO POR LA CIFRA

DE ORDEN MAYOR, DEJANDO UN PEQUEÑO ESPACIO ENTRE DOS CLASES.

EN CASO QUE NO HAYA UNIDADES PARA UN ORDEN, SE ESCRIBE UN CERO.

EJEMPLOS:

A) SETECIENTOS DOS MIL, OCHENTA

CM DM UM C D U
7 0 2 0 8 0  5 002 080

b) Ocho millones, doce mil cinco

CM DM UM C D U

ACTIVIDAD Nº2:
Consigna:

1. Escribe el valor posicional de cada número resaltado:

34.426

93.028

3.125

32.493

6.805

8.002

4.720

5.678
ACTIVIDAD Nº3:
Consigna: Completa el siguiente cuadro:

Número Se lee:
50. 080
Cuarenta mil trescientos doce.
Seis mil cuatrocientos setenta y cinco.
8. 596
5. 869
Dos mil veintitrés
8. 456
Cinco mil, treinta y dos.
9 009
Siete mil cuarenta y dos

ACTIVIDAD Nº4:
Consigna: Escribe el número:

2UM, 9C, 3D Y 2U
3C, 8 D, 2U
8C, 6D
9U, 5C, 2UM, 7D
4UM, 7C, 9U, 5D

CLASE 2

ACTIVIDAD Nº1:
Consigna: Completa este Cuadro:

ANTERIOR NÚMERO POSTERIOR

4. 180
9. 909
7. 108
687
8. 005

Ordena todos los números Mayor a Menor:

.....................................................................................................................................
......................................................................................................................................

ACTIVIDAD Nº2:
 Consigna: Escribe los siguientes números:

a) Tres mil cuatrocientos setenta y dos: ....................................................................................

b) Ocho mil quinientos trece: .....................................................................................................

c) Novecientos treinta y ocho: ….................................................................................................

d) Nueve mil seiscientos cuatro: ................................................................................................

e) Seiscientos veintinueve: .........................................................................................................

f) Mil doscientos catorce: …………………………………… .......................................................

g) Cuatrocientos ochenta y dos: …………….. ............................................................................

ACTIVIDAD Nº3:
Consigna: Escribe como se lee los siguientes números:

a) 7. 470: ............................................................................................................

b) 4. 005: ............................................................................................................

c) 9 001: ............................................................................................................

d) 978: ............................................................................................................

e) 5. 555: ............................................................................................................

f) 6. 909: ............................................................................................................

g) 4. 002: ............................................................................................................

CLASE Nº3
SUMAR O RESTAR

ACTIVIDAD Nº1
Consigna: se les presentará las siguientes situaciones para que puedan interpretar