EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 02- 2023

I.- DATOS INFORMATIVOS:

 I.E : JUAN PABLO II N°61004
 Grado y Sección : 3° - 4°
 Directora : JUANA MESÍA CORNEJO
 Sub directora : YADIRA SANTILLAN DE DEL AGUILA
: JAVIER RUIZ MARAPARA
 Profesor : JUAN CARLOS MANIHUARI PAREDES
: ROGER PAUNER GOMEZ VASQUEZ
 Área : EDUCACIÓN FÍSICA
 Turno : MAÑANA - TARDE
 Duración : 3 SEMANAS
 Fechas : Del 24 de abril al 12 de mayo

II.-SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En nuestra I.E. 61004 “Juan Pablo II”, la gran mayoría de los estudiantes vienen con problemas: familiares, sociales, económicos, y
a esto se añade la falta de práctica de valores, lo cual se manifiesta en su conducta, porque los padres están más inmersos en el
trabajo y generar ingresos económicos para su familia, no se comprometen a las actividades y compromisos de la escuela, lo cual
se evidencia en su gran mayoría su inasistencia en las reuniones programadas por el docente o la I.E.
La falta de valores se ha posesionado en la familia generando conductas nocivas y de confusión, causando en los estudiantes
conductas inadecuadas durante las interacciones en el desarrollo de la clase y en otros espacios de la I.E que se encuentran.
Frente a esta situación nos planteamos el siguiente reto: ¿Qué acciones debemos realizar para mejorar la práctica de valores
en familia y en la I.E?
III.- TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: FOMENTAMOS LA PRÁCTICA DE VALORES EN FAMILIA, PARA
UNA MEJOR CONVIVENCIA.

IV.-PRODUCTO: DESARROLLA SUS HABILIDADES EN JUEGOS DEL MINI BASQUETBOL

EVIDENCIA DE
RETO (s) SECUENCIA DE COMPETENCIA/CAPACIDADES APRENDIZAJE CRITERIOS DE INSTRUMENTO
ACTIVIDADES (PRODUCCIÓN/ EVALUACIÓN DE
EVALUACIÓN
ACTUACIÓN)
¿Qué 1.-Conoce los Interactúa a través de sus Participa con sus Interactúa con sus Ficha de
acciones fundamentos del habilidades sociomotrices compañeros en la compañeros en la observación
debemos mini basquetbol. práctica del mini práctica de los
realizar para Se relaciona utilizando sus basquetbol. fundamentos de
mejorar la habilidades sociomotrices: mini basquetbol.
práctica de
valores en Supone interactuar de manera
familia y en asertiva con los demás en la
la I.E? práctica lúdica y deportiva
experimentando el placer y
disfrute que ella representa. Así
como el desarrollo habilidades:
como el respeto a las normas de
juego, liderazgo, tolerancia,
actitud proactiva, la resolución de
conflictos interpersonales, la
pertenencia positiva a un grupo,
entre otras.
2.- Conoce las Interactúa a través de sus Demuestra sus Desarrolla sus
reglas básicas habilidades sociomotrices habilidades habilidades y
del mini deportivas, conoce las reglas Ficha de
basquetbol. Se relaciona utilizando sus respeta las reglas de juego del mini observación.
habilidades sociomotrices: de juego y a sus basquetbol.
compañeros.
Supone interactuar de manera
asertiva con los demás en la
práctica lúdica y deportiva
 experimentando el placer y
disfrute que ella representa. Así
como el desarrollo habilidades:
como el respeto a las normas
de juego, liderazgo, tolerancia,
actitud proactiva, la resolución
de conflictos interpersonales, la
pertenencia positiva a un grupo,
entre otras.

Crea y aplica estrategias y Participa en un Lista de cotejo

3.- Participa en Aplica las reglas
juegos de mini tácticas de juego: mini campeonato de juegos y
basquetbol, de mini participa en las
respetando a sus Supone emplear los recursos basquetbol, actividades
compañeros. personales y las potencialidades respetando las deportivas, con
de cada miembro del equipo para reglas de juego. sus compañeros
el logro de un objetivo común, en los juegos del
desarrollando y aplicando mini basquetbol.
reglas y soluciones tácticas de
juego en actividades físicas de
colaboración, cooperación y
oposición.

V.- Competencias transversales   Se desenvuelve en entorno virtuales generados por la TICS

 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

 Orientación al bien común

VI.- Enfoques transversales 
 Igualdad de género

Vº Bº
SUB DIRECCIÒN