PLAN DE CALSES N°2

Institución Educativa: E.E.S N°6 Mariano Moreno

Nombre del Docente/Alumnos: Caceres, María Angélica
Asignatura: Psicología
Ciclo, Año y División: Ciclo Superior-5° año 1° división
Contenido disciplinar: Bulimia
Saber previo: Anorexia
Objetivos:
Que el alumno logre o sea capaz de:
 Distinguir causas y consecuencias de La Bulimia
 Valorar el cuidado de la salud.
 Generar conciencia sobre esta problemática.
Actividades
Actividad Inicial:
1-Responder a las interrogantes de la docente:
¿Recuerdan lo dado en la clase pasada? ¿Escucharon hablar sobre Bulimia? ¿Qué tipo
de trastorno es? ¿Es grave?
2.Escuchar los objetivos a lograr en la clase de hoy.
Actividad de Desarrollo:
1-Observar el concepto de Bulimia, en la lámina. (en el pizarrón)
2-Escuchar la explicación de la misma.
3-Recibir el texto otorgado por la docente “Bulimia”
4-Formar grupos de 4 integrantes.
5-Responder:
a) ¿Qué es la bulimia?
b) ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la Bulimia?
c) ¿Cuáles son los tipos?
d) ¿Se puede prevenir? ¿Tiene tratamientos?
e) ¿Cuáles son los síntomas físicos?
f) ¿Cuáles son las alarmas que los familiares deben tener en cuenta?
6-Idear un plan de acción con lo trabajado.
7-Exponer a la clase.
Actividad de Final:
1-Responder:
¿Por qué creen que es importante ese plan de acción ideado? ¿Creen que si al conocer
sobre la misma estaremos más alertas? ¿Conocen a alguien que puedan ayudar con este
trastorno?
2-Completar el ticket de salida, otorgado por el docente.
Estrategias
 Objetivo
 Trabajo grupal
 Aprendizaje cooperativo
 Interrogación didáctica
 Explicación dialogada
 Saberes previos
 Recursos didácticos
Recursos: (lee la clase 6, incluso hay un vídeo)
 Lámina
 Tiza
 Borrador
 Pizarrón
 Texto impreso
 Ticket de salida (no es recurso)
 Lista de cotejo (no es recurso)
Evaluación
a) Instrumentos:

Ticket de salida
Lista de cotejo para evaluar exposición

b) Criterios: Capacidad para:

Conceptualizar
Distinguir causa de efetos.
Idear posibles soluciones para problemáticas.
Criterios de incidencias:
Actuar con compromiso y solidaridad en el trabajo en grupo.
Participar de forma activa en la clase
Bibliografía: (cite según normas APA)
Ponce, I.G. ( 7 Octubre, 2020).
https://cuidateplus.marca.com/enfermedades/psiquiatricas/bulimia.html
 Nombre del Estudiante
Indicadores
El alumno Si No

Define bulimia
Contesta las preguntas referentes al tema
Relaciona entre conceptos (bulimia-anorexia)
Respeta la opinión de sus compañeros
Participa activamente en clases
Sabe solucionar un problema
Falta el Ticket de salida