Curso:

FUNDAMENTOS DE LA
PROGRAMACIÓN

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 PREGUNTAS FRECUENTES -
ORGANIZACIÓN DE LA CURSADA

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 1. ¿Cómo se cursa?

La cursada es asincrónica, con eventos sincrónicos. Esto significa que el docente

publica semanalmente los nuevos contenidos en día y horario prefijados y los
alumnos participan en los plazos dados consultando los materiales y sumando
aportes en los foros.

Los alumnos pueden ingresar al Campus Virtual en cualquier horario y día.

2. ¿En qué días y horarios se cursa?

Las unidades (los contenidos) se publican en un día y horario (aproximado) y

posteriormente se notifica la publicación vía foro de Novedades.

Al momento de iniciar la cursada, estará publicada únicamente la unidad 1 hasta

que, una semana después, se habilite la unidad 2 y así sucesivamente.

Las clases sincrónicas (en vivo) están definidas en el Cronograma de la cursada,

que se puede visualizar en la página principal del curso.

Las clases en vivo (sincrónicas) serán de consulta, por lo que se deberá participar
con los materiales de las unidades vistos. Estas clases se realizan en forma
quincenal

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 3. ¿Con qué materiales cuenta el curso?

El curso cuenta con tres tipos de soportes al aprendizaje que se complementan

entre sí, siendo todos de consulta obligatoria:

- Las unidades temáticas teórico-prácticas: un PDF por unidad, más PDF con
temas complementarios optativos (depende de la unidad)

- Los videos de presentación por unidad, más videos con explicaciones y ejemplos
adicionales (depende de la unidad)

- Las clases en vivo de consulta

A esto se le suman los foros y los mensajes directos. Estos dos serán los únicos
medios de interacción válidos entre los alumnos y los docentes.

Ejemplo de la unidad 3 que se publica en la tercera semana de cursada

4. ¿Cómo está organizada la cursada?

La cursada se organiza en tres Módulos. El Módulo 0 es nivelatorio e introductorio.

En el Módulo 1 se presenta el primer paradigma de programación del curso: la
Programación Estructurada. En el Módulo 2 se presenta el segundo paradigma:
la Programación Orientada a Objetos.

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Cada unidad tiene una duración de una semana (de viernes a jueves, por
ejemplo).

5. ¿Cuáles son los contenidos y temas que aborda el curso?

El curso inicia desde los aspectos más básicos de la computación y lógica

computacional (contenido principal de la unidad 1 y contenido complementario),
que servirá de base teórica para los temas que se presentarán en las unidades
sucesivas. Los temas se presentan en forma de "espiral": la mayoría de los temas
presentados se van retomando unidad tras unidad cada vez con mayor nivel de
detalle y completitud.

El tema principal se presenta en la unidad 2: El Pseudocódigo. El pseudocódigo

será la notación abstracta que utilizaremos desde la unidad 2 en adelante para
representar algoritmos, programas y objetos. El pseudocódigo deberá ser
entendido y razonado, instrucción por instrucción, línea por línea, a conciencia por
el alumno, evitando el "prueba y error" que puede ser de mucha utilidad en el
futuro, pero es contraproducente en las instancias iniciales de aprendizaje de la
programación. Por el contrario: entendiendo qué se está haciendo en lugar de
forzar una solución, el alumno obtendrá una base mucho más sólida para
comprender los conceptos y una vía mucho más sencilla para aprender diferentes
lenguajes de programación, una vez finalizado este curso.

Para más información se puede consultar el Programa del curso.

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 6. ¿Cómo se ejecuta el pseudocódigo que se presenta en curso? ¿Qué
software se requiere?

El pseudocódigo no se ejecuta: al ser una notación abstracta (no concreta), no

puede ser interpretada por una computadora. El objeto del pseudocódigo es
presentar en forma genérica conceptos y temas comunes a varios lenguajes de
programación (por ejemplo, Java, C++, Python, Javascript, C#, entre otros).

Si bien no es obligatorio, el alumno podrá usar cualquier editor de texto o interfaz

de programación (IDE). Por ejemplo, los ejemplos que se encuentran en los
materiales están escritos utilizando Visual Studio Code, una interfaz de desarrollo
liviana y gratuita, aunque no representa ninguna diferencia o mejora (a fines de
este curso) con respecto a escribir código en, por ejemplo, el Notepad de
Windows.

7. ¿Qué lenguajes de programación se verán en el curso?

El curso no presenta ningún lenguaje de programación en particular. Los ejemplos

y los casos de estudio se representar utilizando pseudocódigo.

8. ¿Hay alguna instancia, trámite o actividad presencial?

No, todas las instancias de cursada, evaluaciones y certificación son a distancia.

9. ¿Vamos a necesitar el uso de algún software solo compatible con

Windows?

No, más allá de lo comentado antes, no se requiere en forma obligatoria de ningún

material, libro, publicación o software adicional a los presentados en este curso.

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 10. ¿Se pueden seguir las clases en vivo por celular?

Si, se puede, pero se recomienda que se utilice una pantalla de mayor tamaño
para poder seguir de forma más cómoda los ejemplos y casos presentados,
preferentemente utilizando auriculares para una mejor recepción del audio.

11. ¿Con qué elementos es conveniente contar para participar en forma

óptima del curso?

Se recomienda el uso de auriculares para videos y clases en vivo. No es necesario

contar con webcam/cámara, ni micrófono. La interacción entre docentes y
alumnos en las clases en vivo será a través de chat.

12. ¿Se pueden seguir la cursada por celular?

Sí, pero es realmente muy poco recomendable, sobre todo para realizar las
prácticas, evaluaciones, etc…

13. ¿Cada cuánto tiempo tengo que acceder al Campus virtual?

Se espera que el alumno ingrese diariamente al Campus y, en especial, a los foros

de la unidad vigente y foro de Novedades, más allá de los mails que el Campus
envía con las nuevas notificaciones.

14. ¿Qué mensajes, de los muchos que se postean, tengo que leer como
alumno?

Se espera que los alumnos lean TODOS los mensajes en los foros. En orden de
prioridad: el foro de Novedades y luego el o los foros de la unidad vigente.

15. ¿Cuál es el tiempo de respuesta a los mensaje por parte el equipo

docente?

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Dependerá del momento en que el alumno envía el mensaje, pero se estima que
las respuestas a los posteos se realizan dentro de las primeras 24 horas, aunque
puede haber excepciones. Como se mencionó, los alumnos pueden ingresar al
Campus los 7 días de la semana, las 24 horas, aunque el equipo docente realiza
mayormente sus actividades de lunes a viernes, salvo feriados, aunque también
puede haber excepciones.

16. ¿Qué son las "Actividades de reflexión"?

Estas actividades se plantean como disparadores a nuevos temas o temas

tangenciales a los presentados en los materiales escritos. Así mismo van
acompañados de una o varias respuestas posibles, aunque no suelen ser únicas
ni absolutas.

No es necesario que los alumnos escriban sus respuestas en los foros, pero
pueden compartir sus reflexiones propias o realizar consultas sobre las respuestas
presentadas.

Sí se espera que el alumno se tome un momento para pensar las respuestas,

buscar información adicional o releer los materiales antes de continuar y leer las
posibles respuestas presentadas.

17. ¿Qué son las "Actividades de análisis"?

Son actividades prácticas que se presentan como refuerzos a los materiales

teóricos. También se presentan entre una y hasta varias decenas de ejemplos de
cada actividad.

Tampoco es necesario que los alumnos posteen sus respuestas en los foros, pero
sí deberán hacer consultas en caso de no entender los planteos, no entender las
posibles respuestas presentadas o de tener dudas en general.

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Dada la modalidad de estudio, donde la proactividad del alumno es absolutamente
esencial (mucho más que en la educación presencial), se presenta un número
considerable de casos resueltos, partiendo de la premisa de que 20 ejemplos
resueltos son más enriquecedores que 1 o 2 actividades que pueda realizar un
alumno en particular. Lo cual no quita que el alumno pueda tener dudas de diversa
índole y será su responsabilidad plantearlas, previamente habiendo corroborado
que la misma pregunta no se haya hecho y respondido antes.

18. ¿Qué pasa si, como alumno, me retraso en parte de la cursada?

En cuanto a los contenidos de las unidades y mientras la cursada esté activa, no

hay ningún problema, salvo que no se realicen algunas de las actividades
obligatorias (evaluaciones), que se explican más adelante.

De todas maneras, se considera que una ausencia (no ingresar al Campus)

prolongada (1 o más semanas) puede implicar serias complicaciones para que el
alumno se vuelva a poner al día.

19. ¿Qué pasa si, como alumno, no puedo estar "presente" en las clases
en vivo?

Todas las clases en vivo queda grabadas para poder ser vistas en diferido o volver
a ser vistas en el caso en que sea necesario.

Si bien el Campus virtual registra TODAS las actividades de los alumnos, por parte
de los docentes no existe ningún tipo de control de asistencia ni de ingreso al
Campus ni de participación en las clases en vivo (sincrónicas) aunque, como se
mencionó antes, se espera que el alumno, siendo proactivo, consulte todos los
materiales presentados en el curso, incluidas las grabaciones de las clases
sincrónicas en caso de no haberlas visto en vivo.

20. ¿Qué tipos de actividades hay?

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Las actividades optativas presentadas bajo los términos de "Actividad de reflexión"
y "Actividad de análisis" son para los alumnos, como refuerzo a los tópicos
presentados en los materiales escritos. No deben ser posteadas en los foros, pero
sí pueden hacerse preguntas concretas sobre las mismas en el foro de cada
unidad.

Las actividades obligatorias son las dos instancias de evaluación: se presentan

junto con las unidades 5 y 9. Ambas instancias tienen 1 (una) semana de duración
y se presentan en forma de multiplechoice. Durante la cursada se darán más
detalles sobre la mecánica de las evaluaciones.

LAS DOS EVALUACIONES SON OBLIGATORIAS PARA PODER OBTENER

LOS CERTIFICADOS DE PARTICIPACIÓN O DE APROBACIÓN.

21. ¿Hay que subir o enviar las actividades?

No, salvo indicación expresa de los docentes.

22. ¿Las actividades son grupales o individuales?

Si el alumno está realizando la cursada con amigos, conocidos o decide formar

algún grupo, no existe ningún problema ni impedimento al respecto. De todas
maneras, se recomienda que SIEMPRE las actividades sean planteadas y
pensadas individualmente, ya que este ejercicio de análisis redundará en una
mejora del aprendizaje del alumno y del grupo.

23. Las clases en vivo son muy tarde/muy temprano para mí, ¿esto, como
alumno, me afecta de alguna manera?

No, pero en caso de no poder participar de las clases en vivo, se deberán ver las
grabaciones.

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A las grabaciones se accede a través del mismo link publicado para acceder a la
clase en vivo.

24. ¿Cómo obtengo un certificado al finalizar el curso?

Como se mencionó, es OBLIGATORIO realizar las dos instancias de evaluación.

El certificado (si corresponde) se obtiene una vez finalizada la cursada y tiene
formato digital, y podrá ser descargado desde el Panel del Alumno.

25. ¿Qué instancias de evaluación tiene el curso?

Son dos:

1) Evaluación del Módulo 1 (1 intento y 1 recuperatorio) en unidad 5

2) Evaluación del Módulo 2 (1 intento y 1 recuperatorio) en la unidad 9

Cada una de estas instancias (incluidos los recuperatorios) tienen 1 (una) semana
de duración (incluidos los recuperatorios) y se pueden realizar en cualquier
momento mientras estén habilitadas, aunque se desaconseja fuertemente
dejarlas para el último instante.

En el Cronograma están publicadas las fechas, las cuales les serán recordadas a
través del foro de Novedades.

26. ¿Cómo se recuperan las evaluaciones, en qué fechas?

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Cada evaluación tiene su correspondiente recuperatorio y se realiza en la misma
semana que se encuentra habilidad la evaluación. No hay instancias de
recuperación posteriores.

27. ¿Qué es el certificado de participación?

El Certificado de Participación se obtiene si se realizaron las evaluaciones de las

unidades 5 y 9, pero se desaprobó las instancias y recuperatorio de una o de
ambas evaluaciones. En otras palabras, es OBLIGATORIO haber realizado
ambas evaluaciones para obtener un certificado.

28. ¿Qué es el certificado de aprobación?

El Certificado de Aprobación se obtiene si se aprobaron los

internos/recuperatorios de ambos exámenes (unidades 5 y 9).

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