DESARROLLO Y ESTIMULACIÒN

TEMPRANA
0-12 meses.
¿Están listos chicos?
¡Si capitán estamos listos!

Comencemos…
Este cuadernillo está destinado para cuidadores principales de niños y niñas de 0 a 6 años con la
finalidad de darles a conocer el desarrollo de cada etapa junto con la estimulación correspondiente de
las áreas mas importantes para un desarrollo adecuado en la vida de nuestros niños/as.
Es importante destacar que la estimulación temprana en estas etapas tendrá un gran impacto en la vida
adulta del niño o niña ya que potenciamos todas sus capacidades, ayudamos a mejorar el progreso de
las emociones y fortalecer su cuerpo como también promover las capacidades físicas, mentales y
sociales de los infantes.
Las propuestas expuestas en este cuadernillo no están pensadas como terapia ni como un modo de
educación/enseñanza hacia la crianza de los niños/as, si no mas bien como un conjunto de ejercicios
que ayudarán a potenciar y desarrollar funciones cerebrales.

Etapas: 0-12 1-2 2-3 3-4 4-6

 ¿Qué
sucede
cuando
Sucede que estamos potenciando las habilidades del niño para que logre mover adecuadamente los
músculos de su cuerpo y mantener el equilibrio, además de adquirir agilidad, fuerza y velocidad en sus
desarrolla
movimientos.

mos
¿Qué se eleste desarrollo?
espera en


motor
Desarrollo adecuado de los reflejos y reacciones.
Consigue buen control del cuerpo, de la cabeza y tronco.


grueso en de mantenerse de pie y sentado de manera autónoma.
Desarrolla el equilibrio y defensa.
Desarrolla la postura
elpodemos
¿Cómo niño? estimular?
 Coloca a tu bebe de guatita y deja que solo se acomode.
 Pon a tu bebe de espaldas, acércate y muéstrale un juguete desde el centro, muévelo lento para un
lado y luego para el otro.
 Acompáñalo siempre e invítalo a levantar la cabeza hablándole o mostrándole un objeto.
 Pon a tu bebe muchas veces al día de espalda sobre una superficie segura así ensaya todos sus
movimientos con libertad y autonomía.

“Si lo haces con amor, lo estás

haciendo bien”
 Entonces… ¿hay un desarrollo motor fino?
¡Claro que sí!, el desarrollo motor fino trata sobre las habilidades de hacer movimientos usando los
músculos pequeños de nuestras manos y muñecas.
¿Qué es lo que se espera?
 Mantiene manos abiertas 
 Sostiene objetos con los dedos y la palma de sus manos 
 Logra pasar objetos de una mano a otra
 Logra tomar y soltar voluntariamente los objetos.

¿Cómo estimular?
 Ofrécele un objeto que pueda tomar y observa si es capaza de soltarlo o pasárselo a otra mano.
 Coloca un objeto llamativo frente al bebe de manera que si alza la mano lo pueda alcanzar y
manipular con ambas manos.
 Acuéstalo en una superficie segura y cómoda sin cojines, muéstrale un objeto atractivo que pueda
tomar para llevarlo a su boca.

Todos los niños van a su propio ritmo.

¡relájate! Sus procesos son evolutivos
no están en tus manos.
 ¿Cómo se adquieren los conocimientos?
Estos se adquieren gracias al desarrollo cognitivo por el cual integramos conocimientos sobre aquello
que lo rodea desarrollando así su inteligencia y capacidades.
¿Qué se espera?
 Fija la mirada y sigue objetos 
 Explora su entorno 
 Mira los movimientos de sus manos 
 Reconoce voces familiares
 Se gira hacia los sonidos 
 Responde a estímulos externos 
 Observa sus extremidades llevándolas a la boca
 Repite los sonidos que ha escuchado previamente.

¿Cómo estimular?
 Hacer sonar cualquier objeto desde distintos ángulos.
 Permite que él bebe experimente con texturas, colores, formas, tamaños, olores, etc. 
 Realizar sonidos distintos.

“El mejor legado que le

podemos dejar a nuestros niños
es el tiempo de calidad”
 ¿El desarrollo lingüístico ilumina la mente?
¡Si!, ya que es la capacidad de los niños y niñas para comunicarse de manera efectiva y comprender e
lenguaje en los diferentes entornos para una variedad de propósitos.
¿Qué se espera?
 Realiza movimientos de succión 
 Realiza movimientos gestuales 
 Reacciona y responde a la voz del adulto 
 Asocia palabras con acciones, personas u objetos 
 Se expresa a través del llanto, gritos, balbuceos y sonidos vocálicos.

¿Cómo se estimula?
 Conversa con él bebe interactuando y respetando los turnos en la conversación.
 Realiza juegos de imitación. Es más fácil construir niños fuertes
 Interpretar expresiones al momento de comunicarse con él bebe. y felices que reparar adultos rotos.
 ¿Qué causa el ser autónomo?
El desarrollo de la autonomía causa que un niño/niña sea capaz de realizar tareas y actividades propias acorde a su
edad y entorno cultural

¿Qué se espera?
 Depende del adulto en todos sus cuidados 

¿Cómo estimular?
 Pon a tu bebe muchas veces al día de espalda sobre una superficie segura así ensaya todos sus
movimientos con libertad y autonomía.
 Sienta a tu bebe en una superficie cómoda para que explore de manera autónoma siempre con
supervisión.

“El futuro depende de lo

que hacemos hoy, no
mañana”
 ¿Cómo se desarrollan las emociones?
El desarrollo socioemocional son conjuntos de conductas, actitudes y rasgos de la personalidad del niño/a que les
permite entender y manejar las emociones, establecer y alcanzar metas, sentir y mostrar empatía hacia los demás.

¿Qué se espera?
 Mira la cara del adulto
 Expresa emociones 
 Sonríe u emite sonido respondiéndole al adulto 
 Presta atención cuando escucha su nombre 
 Imita acciones 
 Distingue las personas conocidas de las desconocidas.

¿Cómo se estimula?

 Responde y explica las emociones y necesidades del bebe.

 Procura sonreírle y mirarle a los ojos mientras le hablas.
 Permite la cooperación del niño al momento de mudar, vestir y comer para potenciar su
independencia. 

“Lo más bello que tenemos en

la vida nos llena de amor y
felicidad”