PLANTILLA DE ENTREGA DE

TRABAJO

MÓDULO: Herramientas para la innovación

SEMANA: 2
Docente: Irma Hermosilla Zenteno
Estudiante: Claudia Perez Espinoza – Jeannette Flores Borquez.
Índice

Introducción............................................................................................................................3
Desarrollo................................................................................................................................4
Conclusión...............................................................................................................................7
Bibliografía.............................................................................................................................8

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Introducción

Para poder dar solución a una situación presentada en una comunidad o entorno, es necesario
contar con herramientas que sean capaces de ayudar a tomar la mejor decisión en un mundo
lleno de ideas.
En la semana 2 de este módulo, se plantea una problemática y hay que dar solución a la misma,
por medio de la técnica de la lluvia de ideas, ésta permitirá seleccionar la más indicada.
Al consolidar la idea central, la misma será sometida a la técnica de los seis sombreros para
pensar, técnica que permite ponerse el sombrero de distintos colores y con ello ver la idea
desde distintos puntos de vistas.

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Desarrollo

1. Problemática o necesidad identificada

En todas las comunas de Chile, especialmente las de recursos más bajos, existen niños
que van a las escuelas sin tener muchos recursos para cubrir sus necesidades escolares,
tal es el caso de los útiles escolares, es bien sabido que éstos tienen altos costos y si una
familia tiene necesidades, los útiles escolares no serán su prioridad, y más aún en los
actuales momentos que muchas personas se han quedado sin empleos a causa de la
pandemia mundial por el Covid-19.
El presente trabajo busca, a través de la técnica de la lluvia de ideas, detectar la idea
más adecuada para poder ayudar a todas estas familias y especialmente a los niños que
necesitan acudir a la escuela con sus implementos escolares.

2. Generar 3 ideas que den solución a la problemática planteada

Jornada de reciclaje de cuadernos en las

distintas escuelas de Santiago

Solicitar a entes
gubernamentales
Pedir
útilesdona
escolares
cione
sa
empr
esas
priva
das
3. Selecciona una idea justificando la elección
Viendo la pirámide de arriba hacia abajo, la idea seleccionada, es la primera “Jornada de
reciclaje de cuadernos en las distintas escuelas de Santiago”.
Lo que se pretende con esta idea es asistir a las distintas escuelas de Santiago y solicitar
a sus autoridades que los representantes que deseen donar sus cuadernos usados (pero
que tengan al menos una hoja sin escribir), los puedan llevar a la escuela y hacer una
recolección, una vez tenidos recolectados los cuadernos, se podrá proceder a retirar

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 todas las hojas no escritas y luego con las caratulas buenas volver a coserlas hasta lograr
tener un cuaderno nuevo.

4. Someter la idea seleccionada a la herramienta de los “Seis sombreros

para pensar”, trabajar con el sombrero blanco, rojo, negro, amarillo y
verde.
Sombrero Blanco: es una idea solidaria que ayudará a muchos niños con pocos recursos
económicos.

Sombrero Rojo: la idea daría mucha alegría a los niños que recibirán sus nuevos cuadernos.

Sombrero negro: la idea puede prestarse para malos entendidos, querrán que les donen
también distintos útiles escolares.

Sombrero Amarillo: aliviará la carga económica de los representantes de los niños y éstos
podrán acudir a la escuela con un cuaderno nuevo.

Sombrero Verde: es una idea innovadora y una alternativa para las personas de bajos
recursos, de esta manera se aprovecha los recursos existentes y no se desperdician, dando
esto un valor de sustentabilidad al país.

5. Responder las siguientes interrogantes:

a. ¿Qué aspectos fueron decisivos para la selección de su idea de
innovación?
 La necesidad económica de las personas de distintas comunas de
Santiago.
 El tema del reciclaje y con ello la sustentabilidad.
 Ver la sonrisa de los niños.
b. ¿Qué consideraciones culturales debe tener en cuenta para
desarrollar su idea?
 Lidiar con el orgullo de algunos representantes que no querrán aceptar
los cuadernos donados.
 Convencer a los representantes que tienen más recursos de donar los
cuadernos que sus hijos desechen.

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 c. ¿Qué activos y competencias posee para desarrollar su idea?
 La disposición y las ganas de ayudar a la comunidad.
 Habilidades manuales para arreglar los nuevos cuadernos.

d. Identifique alguna tendencia que afecte favorablemente su idea.

Considere también si existe alguna tendencia que sea desfavorable
para su idea.
 La tendencia favorable ayudar al prójimo y el reciclaje.
 La tendencia desfavorable podría ser el orgullo de algunas personas.

e. ¿Qué tipo de innovación (innovación incremental, innovación

disruptiva o innovación en modelo de negocio) está presente en su
idea?
Se considera una “innovación incremental” por lo que ya existen las fábricas de
cuadernos, pero ésta se trata de reciclar los ya existentes.

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Conclusión

En la semana dos se puede concluir:

 La idea seleccionada es Jornada de reciclaje de cuadernos en las escuelas de Santiago.

 Se le aplicaron los seis sombreros para pensar a la idea seleccionada.
 Se cuenta con la voluntad y las ganas de hacer la jornada de reciclaje.
 Se considera una innovación incremental.

Bibliografía
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AIEP (2021).  Herramientas para la Innovación - Creatividad e Innovación. Semana 2