FORMAS PRONOMINALES DE TRATAMIENTO pedantesco y está sancionado socialmente.
El voseo se presenta
Las formas pronominales de tratamiento
Se refiere a los diferentes usos de la segunda persona singular en
la conjugación verbal, según el uso de diferentes pronombres y la
relación social de los hablantes. Existen tres tipos de formas de
tratamiento:
VOSEO
Se utiliza el pronombre vos
Los verbos son de acento agudo
Se utilizan entre personas de igualdad social, confianza y
familiaridad
Vos tenés / Vos querés / Vos sabés
TUTEO
Se utiliza el pronombre tú
Los verbos tienen acento grave
Se utilizan entre personas de igualdad social, confianza y
familiaridad
Tú tienes / Tú quieres / Tú sabes
USTEDEO
Se utiliza el pronombre usted
Se conjuga como la tercera persona singular (él o ella)
Se utiliza como forma de respeto de distancia social y poca
confianza
Usted tiene / Usted quiere / Usted sabe
EL INICIO DEL VOSEO
El Voseo
En algunas variantes del español americano se emplea la forma
vos para el pronombre de segunda persona singular en lugar del
tú estándar; normalmente esta variación está acompañada de una
conjugación particular. En el español de la península el vos fue, en
un principio, tratamiento solo propio de nobles o como forma de
respeto similar al actual usted (> vuestra merced). La irrupción de
la forma vuestra merced, progresivamente contraída a usted,
comienza a reestructurar el uso de los pronombres en España, de
forma que vos comenzaba a usarse como fórmula de trato entre
iguales y entraba en competencia con tú. Con el paso del tiempo
el uso culto de España rechazó vos dejando usted como forma de
respeto y tú para el uso familiar o entre iguales. En España solo
sobrevive actualmente en una de las formas de la segunda
persona del plural, vosotros. Los núcleos urbanos cultos de
América que quedaron más expuestos a la influencia del español
europeo rechazan el vos en favor del tuteo (casi todo México, las
Antillas y Perú), mientras que en el resto el voseo ha sobrevivido,
con distinta consideración, hasta la actualidad. En las colonias
españolas más alejadas -como Costa Rica- no llegó esta corriente
de preferencia por el tú y, por lo tanto, en esos puntos lejanos del
Nuevo Mundo se continuó usando el “vos”. Ese voseo ha
sobrevivido hasta nuestros días. Con los años, el costarricense ha
ido afincando un uso muy característico del “vos”. A esto hay que
agregarle la utilización particular del ustedes, es decir el usted que
en nuestro país se usa entre hermanos amigos y en general,
personas de confianza. “Los ticos brincamos del “vos” al “usted” y
del “usted” al “vos” de manera indiferente, algo nada común en
los otros países de América Latina. Y en esta mezcla lingüística se
ha insertado el “tú” en los últimos años. En Costa Rica el tuteo es
evitado por completo en la conversación porque se considera
marcadamente en Argentina, Bolivia (este), Costa Rica, El
Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Paraguay y Uruguay.
Aparece, de maneras ligeramente distintas en Venezuela
(noroeste), Colombia (occidente), Chile (centro) y Ecuador (norte).
Menos frecuentemente y limitado a un ámbito familiar, el “vos”
se puede encontrar en México (Chiapas), Colombia (costa
pacífica), Ecuador (sierra), Chile (norte y sur)y en zonas más
reducidas del interior de México (Tabasco), Panamá (Península de
Azuero), Colombia (centro), Ecuador (sur) y Belice (sur). En el
Perú, Puerto Rico y República Dominicana está extinto su uso. En
Argentina y Uruguay el “vos” ha incluso desplazado casi por
completo al tú de las fuentes escritas.
La cultura del usted: Las manifestaciones, buenas o malas de la
cultura de un país se expresan en las relaciones diarias. En el
trabajo, relación con jefes, subalternos, compañeros o clientes.
Tratar a las personas de “usted” o de “vos” es cuestión de la
cultura que se desee pertenecer o proyectar. Los patronos y jefes
trataban de usted a sus subalternos; los maridos a sus esposas; los
escolares a los maestros; los empleados al público que atendían.
GRUPO NOMINAL Y GRUPO VERBAL
El grupo verbal, como su nombre lo indica, posee como núcleo
(palabra más importante) un verbo. Por otro lado en el grupo
nominal el sustantivo es el núcleo, pues debemos recordar que al
sustantivo también se le conoce como nombre (de allí nominal).
Los grupos nominales y verbales pueden ampliarse y reducirse,
agregando y restando elementos que los determinen o califiquen.
GRUPO NOMINAL: Está constituido, además del sustantivo
núcleo, por los siguientes elementos:
• El adjetivo
• El artículo
• La aposición que consiste en dos sustantivos seguidos, por
ejemplo: hombre lobo.
• El término que consiste en dos sustantivos unidos por una
preposición, generalmente “de”. Por ejemplo: cadena de oro.
GRUPO VERBAL: Está constituido, además de un verbo que es
núcleo, por los siguientes elementos.
• Un adverbio: El adverbio posee como función principal el
calificar al verbo. De este modo el adverbio dice cómo, cuándo,
dónde, etc ; se realiza la acción del verbo.
• Locución adverbial: Cumple la misma del adverbio, pero está
constituido, no por una palabra, sino por una frase. Por ejemplo,
Llovía a cántaros (en vez de mucho).
CONCORDANCIA GRAMATICAL DEL GRUPO NOMINAL Y VERBAL
En el nivel morfológico, algunas partes de la oración poseen la
cualidad de concordar entre sí. En otras palabras, comparten
accidentes de número (singular y plural), de género (masculino y
femenino), entre otros. Lo mismo sucede con otros elementos de
concordancia morfosintáctica: los verbos, el sujeto y el verbo, el
sustantivo y el pronombre. La concordancia gramatical, en
realidad es un fenómeno que el hablante realiza en forma
mecánica; es decir, sin darse cuenta. No obstante, en algunos
casos, no utiliza la concordancia adecuadamente, por falta de
atención en el discurso. Veamos esos casos para corregirlos.
1. Concordancia entre sustantivo y adjetivo:
El sustantivo posee accidentes de número (singular o plural) y de
género (masculino y femenino); así pues, cuando un adjetivo se
refiere a un sustantivo debe concordar igual que este en género y
número. Por ejemplo, hija adoptiva, donde hija (femenino sin-
gular) concuerda con adoptiva (femenino singular).
a. Cuando un adjetivo se refiere a varios sustantivos, el adjetivo
deberá estar en plural. Por ejemplo:
“Sus dientes, su cabello, su sonrisa, su mirada eran hermosos”
adjetivo plural
b. Si los sustantivos son de diferente género, predomina el
masculino. Por ejemplo:
“Salieron en el examen preguntas (femenino) y problemas
(masculinos) muy dificultosos”.
c. Los títulos y tratamientos (usted, excelencia, alteza, etc.) llevan
el adjetivo en masculino o femenino, según el sexo de la persona
a quien se le aplica. Por ejemplo:
“Usted es muy bondadosa”
d. Cuando el adjetivo va detrás de dos o más sustantivos concierta
con ellos en plural. Por ejemplo:
“El hambre y la tristeza eran angustiosas”
e. Si el adjetivo va antes de dos o más sustantivos concuerda con
el más próximo. Por ejemplo:
FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
Se denominan no personales porque carecen de desinencias
personales. No expresan cuando se realiza una acción (el tiempo)
ni la persona que la realiza (yo, el, usted), entre otros. Estas se
caracterizan porque pueden funcionar como verbo o sustantivo
(infinitivo), como un adverbio (gerundio) o bien como adjetivo
(participio). A continuación, veremos cómo se forman y cuándo se
utilizan.
EL INFINITIVO
Se clasifican según su terminación. Pertenecen a la
1ª conjugación todos los verbos terminados en -ar: soñar, saltar,
amar. Los verbos de la 2ª conjugación son los acabados en -er:
beber, comer, querer. Los verbos de la 3ª conjugación en -ir: reír,
sentir, vivir. El infinitivo presenta dos formas: infinitivo simple o
infinitivo compuesto.
Cantar, haber cantado
Beber, haber bebido
Vivir, haber vivido
Funciones del infinitivo
a. Puede actuar como sustantivo y ejercen las funciones de los
sustantivos, pueden llevar artículos y complementos:
El cantar de los pájaros
artíc. infinitivo
Tener una buena actitud
infinitivo C.D.
b. Además tiene función de verbo dentro de una perífrasis,
acompañado con otro(s) verbo(s).
Tengo que llegar a casa infinitivo
_______________
Perífrasis verbal
En las siguientes oraciones subraye los infinitivos y defina tiene
función de sustantivo o verbo:
1. El salvar a la humanidad es asunto de héroes.
“El público lo recibió con entusiasta admiración y aplauso”
2. Concordancia entre sustantivo y artículo:
Cuando haya dos o más sustantivos de diferentes géneros, se
utiliza el artículo masculino. Por ejemplo: “Los chayotes, cebollas,
chiles y vainicas no me gustan”. Pero también se puede señalar
cada sustantivo con su artículo. Por ejemplo:
“El chayote, la cebolla, el chile y la vainica no me gustan”
3. Concordancia entre sujeto y verbo:
a. Si el verbo hace referencia a un sólo sujeto concierta con él en
número y persona (primera, segunda y tercera). Por ejemplo:
“El bonguero levó el ancla.”
Si el verbo hace referencia a varios sujetos, debe ir en plural:
“Los bongueros levaron el ancla”
b. Cuando el sustantivo es un nombre colectivo y está en singular,
el verbo se ha de poner en el mismo número; pero puede usarse
en plural, considerando en el colectivo, no el número singular que
representa su forma, sino en el de las cosas o personas que
incluye. Por ejemplo:
“Una multitud de gente acudieron a la ciudad”
o “Una multitud de gente acudió a la ciudad.”
2. Debemos salir al bosque.
3. En el colegio van a planear una campaña de reciclaje.
4. Acostumbraba trabajar cantando tangos.
EL PARTICIPIO
Los verbos de la 1ª conjugación se forman con -ado: amado,
despertado. Los verbos de la 2ª y 3ª conjugación se forman con -
ido: bebido, vivido, aprendido. Algunos verbos presentan
participios irregulares con terminaciones en -to (muerto) -cho
(hecho), -so (impreso).
Los verbos que tienen dos participios, la forma irregular solo actúa
como adjetivo y nunca como verbo, excepto en los verbos:
imprimir, proveer, y freír.
He freído no es correcto, he frito sí.
Funciones del participio
a. Los participios pueden funcionar como sustantivo, puede llevar
o aceptar un artículo.
El Fumado es un hábito desagradable.
artíc. Participio
sustantivo
b. pueden también funcionar como adjetivos: concuerdan en
género y número con el sustantivo al que acompañan.
Una niña recién nacida.
sustantiva participio
adjetivo
c. Funciona como verbo junto con un auxiliar dentro de algunas
perífrasis:
Hemos cantado hasta el amanecer.
verbo participio
auxiliar verbal
______________
Perífrasis
En las siguientes oraciones subraye los participios y defina tiene
función de sustantivo, adjetivo o verbo.
1. El hombre agradecido se echó a llorar.
2. Antonio, una persona cansada.
3. Por cada libro leído te pagaré cien colones.
4. Todos hacen leña del árbol caído.
5. A la hora señalada inició la prueba.
6. He venido desde muy lejos.
7. Todos han regresado temprano.
8. El puente será construido, en los próximos días.
9. En el periódico apareció el escrito.
10. El partido resultó grandioso.
EL GERUNDIO
El gerundio se forma añadiendo a la raíz la terminación en-ndo:
1. Los verbos de la 1ª conjugación: -ando: cantando.
2. Los verbos de la 2ª terminación:-iendo: viendo.
3. Los verbos de la 3ª terminación:- iendo: viviendo.
Tiene dos formas: una simple y otra compuesta:
Gerundio simple: saltando.
Gerundio compuesto: habiendo saltado.
Funciones del gerundio
a. Como verbo dentro de una perífrasis verbal:
Estaba leyendo La Odisea.
Gerundio
______________
Perífrasis verbal
b. Como adverbio de modo suele desempeñar las funciones
propias de un complemento circunstancial de modo y responde
cómo:
Salí corriendo.
Se pregunta al verbo salí, ¿cómo? R/ corriendo.
Se marchó llorando.
¿Cómo se marchó? R/ llorando.
En las siguientes oraciones subraye los gerundios y defina tiene
función de adverbio o verbo.
1. Fue viendo las fotos poco a poco.
2. Susana se pintaba viendo la televisión.
3. Antonio venía cantando su canción favorita.
4. Llegó cantando su canción favorita.
5. Estuvo pensando en nuestros recuerdo.
6. Estaba hablando con mi mejor amigo.
7. Paseaba leyendo el periódico.
8. Llamando a los asistentes, empezó la reunión.
9. La ganadora llegó riendo.
10. El perdedor salió corriendo.
USO CORRECTO DE LOS GERUNDIOS
Estas formas verbales poseen un uso específico en nuestra lengua.
El gerundio es un adverbio verbal. En otras palabras, va a
modificar o referirse a otro verbo. Sin embargo, es muy común
que se utilice mal. Veamos los usos correctos e incorrectos de
estas formas:
Gerundio como adverbio:
Modifica o se refiere a otro verbo llamado principal.
No salgan gritando como locos
Verbo gerundio
principal
El gerundio anterior o simultáneo al verbo principal:
Como ya dijimos antes el gerundio se refiere a otro verbo
(llamado principal), es necesario que el tiempo del gerundio sea
anterior o simultáneo al del verbo principal. Veamos los ejemplos:
Sonando el timbre, los alumnos se retiraron felices
gerundio verbo
principal
Como podemos apreciar la acción representada por el gerundio es
anterior (primero suena el timbre) a la del verbo principal
(después se retiran felices).
Lo mismo sucede con el tiempo simultáneo; es decir, la acción del
verbo principal se realiza a la misma vez que la del gerundio.
Veamos el ejemplo:
Mi hermana lava los platos protestando
Verbo gerundio
Principal
USO INCORRECTO DE LOS GERUNDIOS
Gerundio como adjetivo: El gerundio no puede funcionar como
adjetivo, por lo tanto no puede calificar a un sustantivo.
Si se usa de este modo se aplica en forma incorrecta.
En vez de decir: Se me perdió una billetera conteniendo
documentos
sustantivo
personales.
Debemos decir:
Se me perdió una billetera que contenía documentos personales.
Por último, los gerundios “ardiendo” e “hirviendo” pueden usarse
como adjetivos Ejemplos:
Agua hirviendo. / Leña ardiendo.
El gerundio posterior al verbo principal:
La acción del gerundio nunca puede ser posterior a la del verbo
principal. Si se le da este valor su uso es incorrecto.
Y debe corregirse, según el siguiente ejemplo:
En vez de decir:
Me caí por el muro, quebrándome el brazo un momento después
Debemos decir:
Me caí por el muro y me quebré el brazo un momento después
A. Identifique los gerundios usados incorrectamente.
Establezca la razón del uso incorrecto y corríjalo.
1. Perdió un bolso conteniendo mucho dinero.
2. Mi padre trabaja cantando.
3. Dejando el libro sobre la mesa, salió rápidamente.
4. Miró el reloj marcando las 9 a.m.