CLASES DE PALABRAS

LENGUA CASTELLANA
 CLASES DE PALABRAS
La Gramática de una lengua tiene dos componentes básicos que nos permiten crear cualquier información que
queramos transmitir. Son el léxico, que es el conjunto finito de palabras de un idioma, y la sintaxis, que son las
reglas que sirven para organizar y combinar las diferentes palabras para que tengan sentido.
Tradicionalmente se hablaba de nueve clases de palabras. Las palabras que pertenecen a la misma clase, que
tienen las mismas propiedades sintácticas y que se comportan de un modo similar: nombre, pronombre,
determinante, adjetivo, verbo, adverbio, preposición, conjunción e interjección. De todos modos,
esto no siempre permite identificar la categoría gramatical de una palabra, porque un mismo
concepto se puede expresar mediante palabras que pertenecen a categorías gramaticales diferentes;
por eso, se prefiere distinguir entre categorías léxicas y funcionales.
Además, hay algunos grupos de palabras que pueden pertenecer a varias clases porque comparten propiedades;
son las clases transversales: demostrativos, posesivos, cuantificadores, relativos, interrogativos y exclamativos.
Por ejemplo, un interrogativo puede ser determinante (¿qué color te gusta?), puede ser pronombre (¿Quién la
llama?) o adverbio (¿Dónde vives?)
Podemos distinguir entre palabras variables (las que pueden cambiar en género o número): nombres, pronombre,
determinante, adjetivo y verbo; e invariables (las que siempre presentan la misma forma): adverbio, preposición,
conjunción e interjección. Algunas palabras que pertenecen a categorías variables son invariables.
EL NOMBRE
DEFINICIÓN: Desde el punto de vista semántico, es una palabra que designa personas, animales, plantas,
lugares, intervalos temporales, momentos en el tiempo, sucesos, y otras realidades materiales o inmateriales.
Desde el punto de vista morfológico se caracteriza por tener flexión de género y número.
El género: Oposición masculino/femenino (no confundir con sexo). Clasificación:
• Sustantivos que varían por el morfema: niñ-o/ niñ-a; jef-e/ jef-a; actor/actriz; héroe/ heroína...
• Sustantivos que varían por el lexema- HETERÓNIMOS- : buey/ vaca; caballo/ yegua, yerno/ nuera; padre/madre…
• Sustantivos COMUNES en cuanto al género; varían por determinante: el joven/ la joven; el pianista/ la pianista, el modelo/ la modelo…
• Sustantivos EPICENOS: aquellos que se refieren a animales y personas con la misma forma para masculino que para femenino. Si
se trata de animales se añade la palabra macho o hembra para diferenciarlos: la jirafa hembra/ la jirafa macho; un personaje
macho/hembra…
• Sustantivos de género AMBIGUO: palabras que pueden aparecer en masculino o femenino sin que cambie su significado: el mar/ la
mar; el maratón/ la maratón.
• Sustantivos HOMÓNIMOS: aquellos cuyo significado varía si cambiamos el género del determinante: el orden/ la orden; el cometa/ la
cometa, el cólera/ la cólera; el parte/ la parte; el editorial/ la editorial…
Hay sustantivos en los que la terminación –O/-A no sirve para diferenciar sexo, sino tamaño, forma o la distinción árbol-fruta: barco/
barca; jarro/ jarra; manzano/ manzana (género DIMENSIONAL)
NORMA : Las palabras femeninas que empiezan por a o ha tónicas van introducidas por el determinante el o un en lugar de la o una: el
hacha; un ala, el águila… pero esta agua, aquella aula…
El número: Los sustantivos tienen singular y plural. Existen distintas maneras de formar el plural, según su terminación:
• Las palabras que terminan en vocal átona o vocal tónica, á, é, ó forman el plural añadiendo –s: calle/ calles; sofá/
sofás; café/cafés ..
Excepciones: los nombres de las vocales: aes, ees (o es), oes; no › noes; yo › yoes
• Las palabras que terminan en í o ú, añaden –s o –es: rubís/rubíes; tabús/tabúes, esquís/esquíes…
Excepciones: sí › síes; i › íes; u › úes; menús (mejor que menúes); champú (mejor que champúes)
• Las palabras que acaban en consonante –d, -j, -l, -n, -r, -y, -z y –s o –x (si son palabras agudas) forman el plural
añadiendo -es: pared › paredes; cicatriz › cicatrices; reloj › relojes; león › leones; buey › bueyes; móvil › móviles;
país › países; fax › faxes …
Excepciones: jersey › jerséis; paipay › paipáis; guirigay › guirigáis; y todas las palabras extrajeras que se han
adaptado al castellano: espráis, gais…
• Las palabras que acaban en el resto de consonantes añaden –s: zigzag › zigzags; tic › tics; déficit› déficits;
módem › módems…
Excepciones: álbumes, sándwiches.
• Las palabras que terminan en –s o –x que no son agudas mantienen la misma forma: martes, tórax, crisis…
CLASIFICACIÓN: Según el significado, los sustantivos pueden clasificarse en:
Comunes y propios:
• Los comunes designan seres, objetos o ideas de una clase: niño, casa, coche…
Para que un SN cuyo núcleo es un nombre común pueda ser sujeto preverbal debe ir introducido por un determinante: * Libro está sobre la mesa.
• Los propios designan seres o entidades concretas, diferenciándolos de los demás de su clase. Se escriben con mayúscula inicial. Se dividen en:
-Topónimos (nombre de algún accidente geográfico): Teide, Atlántico, Finisterre…
-Antropónimos (nombres de personas): Andrea, Carmen, Luis…
-Zoónimos (nombres de animales): Platero, Milú, Rocinante…
A veces, es posible interpretar en algunos contextos un nombre propio como un nombre común: El Pablo que nos visitó parecía ausente.
Individuales y colectivos:
• Los individuales son nombres que designan, en singular, un solo ser, objeto o idea : chico, lobo, isla…
• Los colectivos son nombres que designan, en singular, un conjunto formado por entidades análogas. Para identificar un colectivo, siempre le
podemos añadir el adjetivo “numeroso/a”: pandilla numerosa, ejército numeroso… y pueden aparecer como complemento único de la
preposición “entre” en singular: es un rumor que circula entre la pandilla.
Contables y no contables:
• Los contables son nombres comunes que designan realidades que se pueden enumerar y admiten, como modificador, un numeral delante:
árbol, camisa, ejercicio…
• Los no contables son nombres que designan realidades que se pueden cuantificar o medir, pero que no se pueden enumerar : arena, vino,
lluvia…
Cada clasificación responde a un criterio diferente. Por eso, un mismo sustantivo pertenece a más de una clase a la vez.

Hay nombres no contables que pueden tener usos contables, según el contexto enunciativo; eso sucede por un proceso de recategorización (Se tomó dos cafés; Los vinos de esa zona son
extraordinarios)
FUNCIÓN: Es el núcleo de un Sintagma Nominal que puede desempeñar diferentes funciones
sintácticas dentro de la oración.

SIGULARIA TANTUM Y PLURALIA TANTUM: Según el número, los sustantivos pueden clasificarse en:
Singularia tantum: son sustantivos que solo existen en singular: la salud, la pereza…
Pluralia tantum: son sustantivos que solo existen en plural: los víveres, las gafas, las tijeras…

LOCUCIONES NOMINALES: son grupos de palabras que equivalen a un sustantivo. Adoptan diferentes
esquemas:
• Sustantivo + adjetivo: mesa camilla…
• Adjetivo + sustantivo: media naranja…
• Sustantivo + de + sustantivo: cabeza de turco…
…
EL ADJETIVO

DEFINICIÓN: Palabra que amplía, precisa, predica o modifica al sustantivo y toman de él el género y
el número. Puede indicar estado, relación, origen, cantidad…

Desde el PUNTO DE VISTA MORFOLÓGICO: Se constituye de lexemas y morfemas.

Es variable en género y número. Según la flexión del género, estos pueden ser:
- de una terminación: una terminación para los dos géneros: fácil, imposible, locuaz…
- de dos terminaciones: una para masculino y otra para femenino: frío/ fría; blanco/blanca…
Algunos adjetivos presentan formas apocopadas. Los adjetivos grande, bueno, malo y santo
aparecen apocopados delante de algunos sustantivos: un gran problema, un buen libro, un mal día,
san Andrés…
Otros cambian de significado si se colocan delante o detrás del sustantivo: un viejo amigo/ un
amigo viejo; una pregunta simple/ una simple pregunta…
Cuando un adjetivo acompaña a varios sustantivos coordinados concuerda con ellos en plural. Si
tienen el mismo género, concuerda con ellos en género y si tienen género distinto, el adjetivo
concuerda con ellos en masculino: una corbata y una camisa negras, una moto y un coche nuevos…
GRADOS: Los adjetivos (y algunos adverbios, cerca) tienen la capacidad de modificar la medida
de la propiedad que expresan.
Positivo: expresa una cualidad o estado sin especificar su intensidad, sin cuantificación. Es el valor no
marcado: una conversación amena.

Comparativo: expresa la intensidad de una cualidad o de un estado comparándolo con los de otro
ser u objeto, o de un mismo ser u objeto. Hay tres tipos:
• De igualdad: Se forma con: tan + adjetivo + como; o igual de + adjetivo + que: Su casa es tan vieja
como la mía; el chico es tan inteligente como astuto.
• De inferioridad: Se forma con menos + adjetivo + que: Esa escuela es menos innovadora que aquella.
• De superioridad: Se forma con más + adjetivo + que: Tus ideas son más interesantes que las de tu
hermano.

Los comparativos sintéticos (o sincréticos) son aquellos adjetivos que ya son en sí mismos
comparativos y que, por lo tanto, no pueden tener otra marca de comparación:
de alto › superior de bajo › inferior de grande › mayor
de pequeño › menor de bueno › mejor de malo › peor

*Su hermano es más mayor que yo; lo correcto es Su hermano es mayor que yo.
Superlativo: expresa una cualidad o un estado en grado máximo. Hay dos tipos:

• Absoluto: Indica una cualidad o un estado en el grado más alto o la intensidad máxima a la cualidad citada. Se
puede construir de diferentes formas:
- Con el adverbio muy o equivalentes: el libro es muy interesante; sumamente interesante, enormemente interesante…
- Con prefijos como super-, requete-… : la fiesta fue superdivertida
- Con sufijos cultos como -ísimo o –érrimo : llegamos cansadísimos. Con estos sufijos se forman, a partir de las voces
latinas, superlativos cultos: de antiguo, antiquísimo; de áspero, aspérrimo; de célebre, celebérrimo; de cruel,
crudelísimo; de fiel, fidelísimo; de libre, libérrimo; de mísero, misérrimo; de noble, nobilísimo; de pobre, paupérrimo; de
pulcro, pulquérrimo…
Los superlativos sintéticos (o sincréticos) son aquellos adjetivos que ya son en sí mismos superlativos y que, por lo
tanto, no pueden tener otra marca de comparación:
de alto › supremo de bajo › ínfimo de grande › máximo
de pequeño › mínimo de bueno › óptimo de malo › pésimo

• Relativo: Indica una cualidad o estado en el grado más alto restringiéndola a un conjunto delimitado de seres. Se
construye de diferentes maneras:
- Con artículo + más/menos + adjetivo: Ese alumno es el más alto de su clase; indicó la puerta de embarque a los menos
habituados a viajar…
- Con artículo + comparativo sintético: la falta de puntualidad es el mayor de sus defectos.
USOS: Atendiendo a su significado, los adjetivos calificativos pueden ser:

Especificativos: modificadores del sustantivo que restringe una propiedad del sustantivo: una canción pegadiza.

Explicativos: modificadores del sustantivo que agrega una propiedad no restrictiva a este. Pueden ir delante o detrás del sustantivo: la sangre roja.

CLASIFICACIÓN:
Relacionales: Indican propiedades. Siempre van detrás del sustantivo al que acompañan y no admiten gradación; generalmente procede de un
sustantivo. Suelen definirse con “perteneciente o relativo a”: un estudio medioambiental. *(no un medioambiental estudio o un estudio muy
medioambiental). Una subclase son los gentilicios. Solo pueden funcionar como CN.
Calificativos: pueden ir delante o detrás del sustantivo. Indican una característica, propiedad o cualidad del sustantivo al que acompañan. Admiten
gradación y pueden funcionar como CN, Atributo o Predicativo: un experimento novedoso.
Hay adjetivos que pueden calificarse como relacionales o calificativos si varía su significado: Es una escena familiar (relacionada con la familia o cercana,
conocida…; en este último caso admitiría gradación).
Adverbial: No indican una cualidad del sustantivo al que acompañan y con el que concuerdan, sino que indican significados parecidos a los de los
adverbios (tiempo, modo…): actual, anterior, futuro, frecuente, reciente, constante, presunto, seguro… Suelen ir antepuestos al sustantivo; en estas
posición no son graduables ni pueden funcionar como atributo: El anterior gobierno ahora está en la oposición. Muchos pueden ser calificativos si van
pospuestos al verbo: Es un modelo muy actual.
Determinativo: Indica cuantificación o referencia y tiene características similares a los determinantes (pero no modifica, sino que complementa),
como el hecho de que algunos permiten a un sustantivo que sea sujeto cuando va delante del verbo sin otros modificadores: Diversas fuentes
confirmaron la noticia. Son adjetivos determinativos: numerosos, diversos, otros, semejantes, varios… Ejemplos: Otros alumnos o los otros alumnos, diversas
aclaraciones, varios anuncios…
*Los determinantes pospuestos (como algunos posesivos) y los numerales ordinales funcionarán como adjetivos.
 LOS DETERMINANTES
DEFINICIÓN: Son palabras que preceden al sustantivo, o a otro elemento que funcione como tal,
para presentarlo y concretar su significado; por lo tanto, los consideramos modificadores. La
mayoría son variables y concuerdan en género y número con el sustantivo. Si el “determinante”
aparece detrás del nombre ya no es determinante; funciona como un adjetivo.
Suelen considerarse determinantes todos los modificadores prenominales: artículos, demostrativos,
posesivos, cuantificadores, interrogativos, exclamativos y relativos. Según el GTG la mayoría se
consideran determinantes y NO pronombres cuando podemos recuperar al sustantivo por el contexto;
un sustantivo tácito (He comprado tres libros, tú dos).

DETERMINANTES DEFINIDOS E INDEFINIDOS:

Los determinantes definidos se refieren a personas o elementos reconocibles por los interlocutores
(vuestra casa). Los indefinidos designan entidades no reconocibles por los interlocutores (un amigo de mi
padre llegará mañana). Así, serán determinantes definidos el artículo determinado y los demostrativos y
posesivos prenominales. Por otro lado, son determinantes indefinidos el artículo indeterminado y la
mayoría de los cuantificadores.
Cuando hay dos determinantes que preceden al nombre: Sus cuatro hermanos, el verdadero determinante es el que aparece en primer
lugar y cuatro funciona como una especie de adjetivo.
 CLASIFICACIÓN:
Artículos: Palabra que precede al sustantivo para indicar que este hace referencia a una
información conocida por el oyente (determinado) o nueva para él (indeterminado). Excepto la
forma lo, concuerda en género y número con el sustantivo.
❖ DETERMINADO O DEFINIDO: el, la, los, las, lo. Las formas masculinas y femeninas, a veces, pueden
acompañar a adjetivos, sintagmas preposicionales u oraciones con un sustantivo tácito (Coge el ⌀
azul, Encontré la ⌀ de color azul…). La forma neutra lo nunca acompaña a un sustantivo porque en
español no hay sustantivos neutros. Acompaña a otras palabras o grupos de palabras para
sustantivarlos: Lo acertado es actuar así; Lo que nos comentaste ya lo sabíamos.
La combinación de una preposición y un artículo determinado constituye una contracción o conglomerado: a + el = al; de +
el = del

❖ INDETERMINADO O INDEFINIDO: un, una, unos, unas.

Los sustantivos femeninos que empiezan por a- o ha- tónicas, en singular, exigen la forma masculina
del artículo (el aula, no *la aula; un hacha, no *una hacha). Si es intercala otra palabra, se usa el artículo
femenino (la majestuosa águila).
 Demostrativos (clase transversal): Son palabras deícticas que indican la distancia en el espacio o en el tiempo que
hay entre los interlocutores y aquello a lo que hace referencia el sustantivo.
- formas: este, esta estos, estas (cercanía respecto al hablante) ; ese, esa, esos, esas (proximidad respecto al oyente),
aquel, aquella, aquellos, aquellas (no es próximo ni al hablante ni al oyente).
• Son determinantes si preceden al sustantivo y desempeñan la función de Mod dentro del SN. No admiten delante un
artículo determinado, pero sí numerales y algún cuantificador: *la esta niña, todos estos apuntes, aquellas cuatro casas.
• Son adjetivos si van detrás del sustantivo y desempeñan la función de CN dentro de un SN: el día aquel.

Posesivos: Indican una relación de posesión o pertenencia. Es una categoría transversal. Se clasifican atendiendo al
rasgo de persona, posición dentro del SN y número de poseedores.
• Son determinantes si preceden al sustantivo y desempeñan la función de Mod dentro del SN: mi, tu, su, nuestra/o,
vuestra/o, y los plurales.
• Son adjetivos si van detrás del sustantivo y desempeñan la función de CN dentro del SN. En ocasiones pueden ser
atributos o complementos predicativos: el coche suyo, la libreta es tuya, hago míos tus errores.
 Cuantificadores (clase transversal): Expresan una cantidad, número o grado: mucho,
poco, bastante, algún, ningún, otro, varios, cualquier, cada (con sus variantes femeninas y
plurales si las tienen)…
Pertenecen a varias categorías:
Sustantivos. Desempeñan la función de núcleo de un SN: el triple de años.
Adjetivos. Desempeñan la función de CN dentro de un SN: su tercer disco.
• Determinantes. Preceden al sustantivo y desempeñan la función de Mod del SN (no
necesitan ningún modificador delante de ellos): cuatro libros, bastantes alumnos,
algunos chicos, muchas casas… (De los numerales, se consideran determinantes solo los cardinales:
Tres hermanas entraron; no *Segunda submarinista se sumergió. Solo pueden aparecer con nombres contables).
Pronombres. Desempeñan la función de Núcleo de un SN: nadie ha llamado, bastantes de vosotros habéis
llegado tarde, muchos de ellos no lo saben…
Adverbios. Modifican al verbo, al adjetivo o a otro adverbio, por eso funcionan como CC o Modificador:
comen mucho, más difícil, bastante lejos…
 Interrogativos y exclamativos: Expresan preguntas o sentimientos como sorpresa, emoción, admiración,
angustia... Se escriben con tilde y pertenecen a categorías diferentes (clase transversal):
• Determinantes. Preceden al sustantivo y desempeñan la función de Mod del SN. Son las formas qué,
cuánto-a-os-as y cuál (solo interrogativo): ¿qué coche tienen? ¡qué dolor!, ¿cuántos días faltan? ¡cuánto saber!
Pronombres. Desempeñan la función de Núcleo de un SN. Son las formas qué, cuánto, quién-es y cuál-es (solo
interrogativo): ¿qué quieres?, ¡qué dices!, ¿quién ha llamado? ¡quién fuera adivino!, ¿cuál es su profesión?
Adverbios. Modifican al verbo, al adjetivo o a otro adverbio, por eso funcionan como CC o Modificador. Son las formas
dónde, cómo, cuándo, cuán, cuánto y qué (solo exclamativo): ¿dónde vives?, ¡cómo come!, no sé cuándo volverá, ¡cuán lejos está
de aquí!,¡qué fácil!, ¡qué cerca!…

Relativos: Encabezan oraciones de relativo, sea de forma inmediata o tras una preposición, desempeñan una
función y tienen antecedente (ya sea explícito o tácito). Pertenecen a categorías diferentes (clase transversal):
• Determinantes. Preceden al sustantivo y desempeñan la función de Mod del SN y son el relativo posesivo
cuyo-a-os-as y la forma cuanto-a-os-as: vive en un edificio cuya entrada da a tu calle, entregó cuantos papeles le
pidieron.
Pronombres. Desempeñan la función de Núcleo de un SN. Son las formas que, el que, la que, los que, las que, quien-es,
cuanto, el cual, la cual, los cuales, las cuales-es: quien la trajo no nos avisó, ese es el motivo por el cual te avisé, ese es el paquete
que debías haber entregado.
Adverbios. Modifican al verbo, por eso funcionan como CC. Son las formas donde, como, cuando y cuanto: cuando nos
llame acudiremos, ese es el pueblo donde nació, me gusta la manera como lo hace…
EL PRONOMBRE
DEFINICIÓN: Se utilizan para referirse a personas, animales o cosas sin nombrarlos. Nunca complementan a un nombre.
Suelen tener género y número y, en ocasiones, persona (personales y posesivos). Podemos colocarlos en lugar de una
parte de un sintagma nominal o de un sintagma nominal completo, de modo que realicen la misma función que estos.

CLASES:
Personales: Indican la persona gramatical. Aparte de género, número y persona, estos pronombres poseen el rasgo gramatical
de caso; cambian de forma según la función que desempeñen. Tipos:
• Átonos: Pueden desempeñar las funciones de CD o CI. Son las formas: me, te, le, les, lo, los, la, las, se,
nos y os.
• Tónicos: Son los que desempeñan la función de Sujeto o los que van introducidos por preposición:
yo, tú, él, ella, ello, nosotros, vosotros, ellos, ellas, usted, ustedes; mí, ti, sí, conmigo, contigo y consigo.
• Leísmo, laísmo y loísmo…
• Reflexivos y recíprocos: Los reflexivos se refieren a la misma realidad que el Sujeto de la oración
(indican que el sujeto realiza y recibe la acción del verbo): Clara se ducha cada mañana. Los
recíprocos se refieren a las mismas personas que el sujeto; equivalen el uno al otro o los unos a los
otros (indican que dos o más sujetos realizan y reciben la acción del verbo): Nos abrazamos al vernos.
LEÍSMO: Fenómeno sintáctico que consiste en la utilización de los pronombres le, les
en función de CD, en lugar de lo, la, los, las: Le vieron paseando por la calle. El leísmo
de persona en masculino singular no se considera incorrecto: A Luis todos le
escucharon con atención.

LAÍSMO: Fenómeno sintáctico que consiste en la utilización de los pronombres la, las
en función de CI, en lugar de le o les: *A las personas mayores las conviene hacer
ejercicio físico todos los días. Se considera incorrecto.

LOÍSMO: Fenómeno sintáctico que consiste en la utilización de los pronombres lo, los
en función de CI, en lugar de le o les: *A sus socios los mintió varias veces. Se
considera incorrecto.
 Suelen considerarse determinantes todos los modificadores prenominales: artículos, posesivos, cuantificadores,
interrogativos, exclamativos y relativos. La mayoría se consideran determinantes y NO pronombres cuando
podemos recuperar al sustantivo por el contexto; un sustantivo tácito (He comprado tres libros, tú dos). Hay casos
controvertidos que se pueden seguir considerando pronombres: Algunos piensan que tienes razón, Muchos creen que se
sabrá la verdad…

Demostrativos: Se refiere a algo o a alguien e indica la distancia en el tiempo o en el espacio que hay
entre los interlocutores y aquello a lo que se refiere el pronombre. Nunca puede acompañar a un
sustantivo.
• Formas: esto, eso y aquello.

Indefinidos: Son pronombres de naturaleza cuantitativa que alude a entidades indeterminadas; no

precisas.
• Formas: Son pronombres indefinidos los cuantificadores evaluativos neutros algo, mucho, poco,
bastante (que en muchos casos se pueden considerar determinantes con nombres tácitos); el
pronombre uno, una, unos, unas; los cuantificadores existenciales alguno y ninguno y aquellos que no
pueden acompañar a un sustantivo: alguien, nadie, cualquiera, quienquiera…

Numerales: Se considera pronombre numeral cardinal la forma uno y sus derivados, porque nunca
puede preceder a un sustantivo, frente al resto de cardinales.
 Interrogativos y exclamativos: Expresan preguntas o sentimientos. Siempre llevan tilde Nunca puede
acompañar a un sustantivo.
• Formas: qué (para atribuir propiedades distintivas o para hacer referencia a algún contenido o algo
que no se ha entendido: ¿Qué es la soriasis?, ¿Qué pensaría ella?) quién/ quiénes; cuánto, cuál/ cuáles
(para preguntar por ciertas propiedades y atributos característicos de algo o de alguien: ¿Cuál es su
procedencia? ).

Relativos: Encabezan oraciones de relativo, sea de forma inmediata (la casa que vio), tras una
preposición (la revista de la que hablas) o detrás de otras palabras (transcurridos los cuales). Todos tienen
antecedente (expreso o no).
• Formas: pueden ser simples o complejas; simples: que (= el cual, la cual, los cuales, las cuales), el cual/ la
cual/ los cuales/ las cuales; quien/ quienes; cuanto/ cuanta/ cuantos/ cuantas; y complejos: formados por el
artículo definido más las formas cual, cuales. (el cual, la cual, los cuales y las cuales).
EL VERBO
DEFINICIÓN: Es el núcleo del Sintagma Verbal y expresa una acción, un proceso o un estado. mayor parte de
os verbos posee la capacidad de seleccionar Argumentos.

CLASES DE VERBOS:
Copulativos: Aquellos que sirven para unir el Sujeto al Atributo, que es el verdadero predicado oracional. Son,
casi siempre, ser, estar y parecer.
Semicopulativos: Aquellos verbos predicativos que funcionan como copulativos por su significado en unos
determinados contextos en los que se produce un proceso de gramaticalización; pierden la mayor parte de su
significado. Siempre llevan un Atributo: resultar, quedarse, volverse… La fiesta resultó divertida; el joven se
quedó ensimismado; mi padre sigue cansado, aquella mujer se volvió loca…
Muchos de estos verbos se usan como predicativos en otros contextos: El perro sigue al gato, Ella se volvió de
espaldas…
Predicativos: Todos los demás verbos. Tienen contenido léxico pleno; la mayoría aportan información a otra
entidad que se conoce como sujeto de predicación.
 CLASIFICACIÓN MORFOLÓGICA: Según la terminación de los verbos existen tres tipos de conjugación:
La primera conjugación es la de los verbos cuyo infinitivo acaba en –ar.
La segunda conjugación es la de los verbos cuyo infinitivo acaba en –er.
La tercera conjugación es la de los verbos cuyo infinitivo acaba en –ir.

https://www.rae.es/dpd/ayuda/modelos-de-conjugacion-verbal
DESINENCIAS VERBALES:
Persona y número: Son tres:
• 1ª persona singular: Ø 1ª persona plural: -mos
• 2ª persona singular: -s (-ste en Pto Perfecto de Indicativo: comiste) 2ª persona plural: -is
• 3ª persona singular: Ø 3ª persona plural: -n

Tiempo: Hace referencia al momento en el que se sitúa el hablante. Son tres:

• Presente: Indica que los hechos suceden en el momento en el que se encuentra el hablante.
• Pretérito o pasado: Indica que los hechos sucedieron antes del momento en el que se encuentra el hablante.
• Futuro: Indica que los hechos sucederán después del momento en el que se encuentra el hablante.

Modo: Indica la actitud del hablante ante lo que expresa el verbo. Son tres:
• Indicativo: Presenta los hechos como reales u objetivos: Los conejos son herbívoros
• Subjuntivo: Presenta deseos, hechos posibles, irreales... Quizás llueva esta tarde
• Imperativo: Se usa para dar órdenes, mandatos, sugerencias... Recoged vuestra habitación
 Aspecto: Hace referencia al estado de la acción. Son dos:
• Perfectivo: Indica que la acción está acabada. Son todos los tiempos compuestos más el Pto Perfecto simple.
• Imperfectivo: Indica que la acción no está acabada. Son todos los tiempos simples excepto el Pto Perfecto
simple.
Voz: Hace referencia a la relación del sujeto con el verbo. Son dos:
• Activa: Indica que el sujeto realiza la acción del verbo.
• Pasiva: Indica que el sujeto recibe la acción del verbo. La pasiva puede ser:
- Perifrástica o propia: Formada por el verbo ser más el participio del verbo que se conjuga: La paz fue firmada en
1980.
- Refleja: Formada por el pronombre se más el verbo en voz activa, pero con significado pasivo porque tiene
un sujeto paciente: Se firmó la paz en 1980.

LAS FORMAS NO PERSONALES: Son aquellas que no tienen desinencias verbales:

Infinitivo: se forma añadiendo a la raíz las terminaciones –ar, -er -ir.
Gerundio: se forma añadiendo a la raíz las terminaciones –ando, -iendo.
Participio: se forma añadiendo a la raíz la terminación -do. Algunos verbos tienen participios irregulares que se
construyen con las terminaciones: -to, -cho, -so: abierto, hecho, impreso. Hay verbos con dos participios: freído /
frito; imprimido / impreso.
 CLASIFICACIÓN SINTÁCTICA:
TRANSITIVOS: Se trata de aquellos verbos que seleccionan, al menos, dos argumentos, uno de los cuales tiene la
función sintáctica de CD.
INTRANSITIVOS: Verbos que no seleccionan un argumento con función sintáctica de CD. Se diferencian dos tipos:
inacusativos e inergativos.
▪ Inacusativos: Verbos intransitivos (que no tiene CD) cuyo sujeto, normalmente, desempeña la función de paciente
(que no realiza la acción, sino que la recibe); no se pueden transitivizar. Indican un cambio de estado, dirección o
cambio de movimiento, o bien, existencia o aparición (hay algunos pronominales y otros no): asomarse, envejecer,
engordar, florecer, nacer, pasar, desaparecer, crecer, salir…
▪ Inergativos: Verbos intransitivos (que no necesita CD) cuyo sujeto desempeña la función de agente (que realiza la
acción del verbo); algunos se pueden transitivizar: sonreír, caminar, trabajar, llorar, gritar, correr, saltar…

DIFERENCIAS:
• Los verbos inacusativos aceptan construcciones con participios absolutos como los verbos transitivos:
Desaparecidos los problemas, pudimos seguir adelante; *Llorado tu hermano, vi que tenía una herida.
• Los verbos inacusativos, al igual que los transitivos, pueden usar su forma de participio como un adjetivo:
Las hojas caídas fueron recogidas por el jardinero; *El señor reído es su tío.
• En los verbos inacusativos el sujeto pospuesto puede aparecer sin artículo, a diferencia de lo que sucede
con los inergativos: Aparecieron restos de animales; *Sonríe niño.
Regulares: Aquellos que tienen la misma raíz en todas las formas verbales y las desinencias propias del
modelo de conjugación al que pertenecen: cantar..
Irregulares: Aquellos que presentan algún cambio con respecto al modelo de conjugación al que
pertenecen. Los cambios pueden aparecer en la raíz o en las desinencias: mover › muevo; andar › anduve.
Defectivos: Aquellos que no tienen todas las formas de la conjugación (solo tienen unas determinadas
personas, tipos de impersonales…): nevar, ocurrir, soler…
Pronominales: Aquellos que siempre, u ocasionalmente, necesitan conjugarse con un pronombre (el
pronombre es parte del verbo): quejarse, arrepentirse, irse (o ir)…
Auxiliares: Son los verbos ser, estar y haber que se usan para formar la pasiva, los dos primeros y los
tiempos compuestos. También se considera auxiliar la forma conjugada de las perífrasis.
Modales: Los verbos modales son los que expresan obligación, necesidad, capacidad, posibilidad,
incertidumbre: deber (de), haber, haber que, tener que, poder, soler… Van seguidos de un infinitivo; muchos
forman perífrasis. A diferencia de los auxiliares, los modales sí aportan significado. Estos verbos expresan
la actitud del hablante ante una acción.
Aspectuales: Los verbos auxiliares de las perífrasis aspectuales.
 LAS PERÍFRASIS VERBALES: Construcciones sintácticas predicativas que están formadas por dos verbos
(pueden llevar o no algún elemento de unión: preposición o conjunción) que expresan un único significado;
forman un solo núcleo. El primer verbo es el auxiliar, normalmente, va conjugado (aporta informaciones de
tiempo, modo, aspecto, persona y número) y pierde total o parcialmente su significado; el segundo es el
principal que va en forma no personal y es el que aporta el significado.
CLASIFICACIÓN:
Modales: El auxiliar es un verbo modal que expresa diversas nociones (capacidad, probabilidad, obligación):
• De obligación: tener que más infinitivo, deber más infinitivo, haber que más infinitivo.
• De posibilidad: poder más infinitivo, deber de más infinitivo.
Aspectuales: El verbo auxiliar aporta un significado relativo al tiempo o al aspecto expresado en una situación
(en su inicio, en su término, en su interrupción, en su desarrollo, en su cese, en su reinicio o en su inminencia):
• Incoativas o ingresivas: indican que la acción está empezando o a punto de comenzar: ir a más infinitivo, empezar a más
infinitivo, ponerse a más infinitivo…
• Reiterativas: indican que la acción se repite: volver a más infinitivo, soler más infinitivo…
• Durativas: indican que la acción aún está en su transcurso: estar más gerundio, llevar más gerundio…
• Perfectivas: indican que la acción está acabada: llegar a más infinitivo, dejar de más infinitivo, acabar de más infinitivo…
EL ADVERBIO
DEFINICIÓN: Son palabras invariables (algunos admiten sufijos diminutivos: despacito) que expresan
circunstancias de distinto tipo y modifican, o complementan, principalmente, a un adjetivo, a un verbo o a otro
adverbio; pero también a una oración completa o a un SNominal. La mayoría pueden aparecer en distintas
posiciones dentro de la oración.

CLASIFICACIÓN:
Como la clasificación de los adverbios responde a criterios diferentes, el mismo adverbio puede incluirse en varios
grupos; por eso las clasificaciones presentan problemas.
De lugar: aquí, allí, allá, allí, donde, (a)donde, arriba, abajo, cerca, lejos, dentro, fuera... Puede ser demostrativo por su
valor deíctico. (allí, allá), interrogativo, exclamativo (dónde) y relativo (donde).
De tiempo: hoy, ayer, mañana, temprano, tarde, siempre, nunca, cuando, luego, todavía, antes, después… Puede ser
demostrativo por su valor deíctico. (ayer, entonces, hoy, mañana), interrogativo, exclamativo (cuándo) y relativo
(cuando).
De modo o manera: así, bien, mal, mejor, peor, como, según, igual, fácilmente…
De cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado, muy, más, menos, nada, casi, cuanto…
De afirmación: sí, también, claro, efectivamente, ciertamente…
De negación: no, tampoco, nada, nunca…
De posibilidad o duda: quizás, igual, seguramente…
De foco: apenas, casi, concretamente, incluso, no, precisamente, solo, también, tampoco. Se caracterizan por
resaltar o enfatizar ciertos segmentos. Incluso Juan vino a la fiesta; También visitaron el museo de cera…
Relativos: donde, como, cuando, cuanto… (encabezan una oración, pueden ir introducidos por preposición y
tienen un antecedente expreso o no: Viven en la casa donde tú naciste, Viven donde tú naciste).
Interrogativos y exclamativos: dónde, cómo, cuándo, cuánto, qué, cuán… (siempre en oraciones interrogativas o
exclamativas: No sé cuándo volverá; ¡qué bien vivís!).
Adverbio adjetival: tiene la forma masculina de un adjetivo, pero carece de flexión (no puede variar ni de
género ni de número) y equivale a un adverbio: Las aves vuelan bajo, Juan saltó alto.
Adverbio de grado: indica el grado que se da a una propiedad expresada por el adjetivo o el adverbio al que
modifica: mucho, bastante, algo, demasiado, más, menos, además de muchos terminados en – mente. Él es muy
inteligente, Le resultó bastante económico, Es increíblemente complicado.
Adverbio oracional: modifica a toda una oración: Probablemente llueva mañana.
LA PREPOSICIÓN
DEFINICIÓN: Son palabras invariables que sirven para relacionar palabras dentro de la oración. A nivel sintáctico,
no tienen autonomía y, por tanto, no pueden aparecer solas.
a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre,
tras, versus y vía.

LOCUCIÓN PREPOSICIONAL: Grupo de palabras que funcionan como una preposición; algunas expresan un
significado semejante al de una de ellas. La última palabra que forma la locución suele ser una preposición:
respecto a, en relación con, a fin de, por encima de, en compañía de, con vistas a…
LA CONJUNCIÓN
DEFINICIÓN: Son palabras invariables que sirven para relacionar palabras, sintagmas u oraciones. Por su constitución pueden ser
simples, si están compuestas por un único elemento (y, o, pero…) o compuestas o discontinuas si están constituidas por dos o más
elementos (bien…bien, tanto…como, tan…que, ya…ya…)
FUNCIÓN: Siempre funcionan como nexos.
CLASES DE CONJUNCIONES:
Coordinantes: Enlazan palabras u oraciones que no dependen una de la otra sino que pertenecen al mismo nivel sintáctico:
• Copulativas: une elementos análogos o paralelos: y, e, ni, …
• Disyuntiva: enlaza constituyentes que alternan entre sí o se prestan a una elección: o, u, bien…bien…
• Adversativa: enlaza constituyentes que se oponen, pero que no se eliminan: pero, mas, sino…
Subordinantes: Enlazan una oración con otra o con una palabra de la que dependen.
• Completivas: introducen subordinadas sustantivas: que, si (puede ser adverbio)
• Las que introducen las llamadas tradicionalmente oraciones subordinadas adverbiales:
o Causales: expresan causa: porque, como, que… Como estaba cansada, me fui a dormir.
o Comparativas: (¿coordinante?) Introduce el segundo término de una comparación: que, como… Es más simpático que tú.
o Concesivas: expresa un cierto obstáculo para el cumplimiento de la oración principal: aunque… Aunque llueva, saldremos.
o Condicionales: introduce una oración condicional (prótasis): si, como, cuando… Cuando tú lo dices, será verdad.
o Consecutivas: introduce una oración que indica una consecuencia de la principal: que Es tan inteligente que todos la admiran.
o Ilativas: introduce oraciones que expresan la consecuencia lógica de la principal: conque, luego… Pienso, luego existo.
o Finales: introduce una oración con sentido final: que Habla más claro, que te oigan todos.
LOCUCIONES CONJUNTIVAS: Grupo de palabras que funcionan como una conjunción y desempeñan su
misma función.
Coordinantes: Enlazan palabras u oraciones que no dependen una de la otra sino que pertenecen al mismo
nivel sintáctico: es decir, o sea, no obstante, sin embargo…
Subordinantes: Enlazan una oración con otra o con una palabra de la que dependen: puesto que, ya que, por
más que, si bien, aun cuando, para que, a fin de que, siempre que, con tal de que…
Ilativas: La que une oraciones que una es resultado de la otra: por consiguiente, así que, en consecuencia, de
manera que…
LA INTERJECCIÓN
DEFINICIÓN: Son palabras invariables que constituyen por sí mismas un enunciado exclamativo; a veces son más
de una palabra. Constituyen actos de habla, ya que no describen acciones, sino que realizan actos, como
manifestar impresiones y sentimientos, apelar al interlocutor incitándolo a que haga o deje de hacer algo, y
llevar a cabo acciones características de determinadas convenciones sociales, tales como saludos o despedidas.

FUNCIÓN: Algunas pueden considerarse como unidades independientes o autónomas, otras no desempeñan
ninguna función dentro de la oración.

CLASES DE INTERJECCIONES:
Imitativas: Imitan ruidos de la realidad: ¡Zas! ¡Plaf! ¡Pumba!…
Expresivas: Expresan sentimientos del hablante: ¡Ay! ¡Vaya! ¡Oh! ¡Ah, vale!…
Apelativas: Intentan provocar una respuesta en el oyente: ¡Eh! ¡Oye! …
Formularias: Son formulas de saludo, despedida, cortesía, etc. : ¡Hola! ¡Adiós! ¡Enhorabuena! ¡Gracias!...