LETRAS

LENGUA CASTELLANA I
MATERIAL DE LECTURA 4
RESUMEN. MGTR.CELESTE FLEITAS

EL PRONOMBRE PERSONAL
1.CARACTERIZACIÓN: se denominan así porque presentan rasgos gramaticales de
persona; esta propiedad solo es compartida con el sistema pronominal de los posesivos.
Poseen rasgos de género(masculino/femenino/neutro), de número (singular/ plural), caso
(nominativo, acusativo, dativo, etc.). Aunque en cada acto del discurso pueden cambiar de
referente los pronombres personales poseen un significado constante y unívoco.
2.CLASIFICACIÓN. Ver material visual.
3.VALORES GRAMATICALES:
A. Persona: el rasgo persona posee dos valores:
a. Puede referirse a las personas del discurso: el emisor (yo…) el destinatario
(vos…) y los seres que no intervienen directamente (él/ ellos, etc.).
b. Puede referirse a las personas gramaticales en el morfema de concordancia
verbal. Ejemplo. Vos caminás (de hecho, segunda persona del singular). La
excepción es “usted”, de segunda persona, pero referido a la tercera persona.
Ejemplo. Usted es cómplice/ Incorrecta Dice Ud.
B. Número:
a. Es signo de unidad o de pluralidad. Ejemplo. Yo voy/ Nosotros vamos.
b. Exige singular y plural en los morfemas de concordancia verbal y adjetival.
Ejemplo. Yo voy sola/ Ustedes van solas.
Plurales y singulares especiales:
-plural mayestático: arcaizante. Ejemplo. Llegó a nos la noticia.
-plural de modestia y de autor: usado para atenuar juicios categóricos.
Ejemplo. Con estos planteamientos nos proponemos.
-plural sociativo o asociativo: lo usa el hablante para referirse al oyente al cual
se dirige de manera afectiva. Ejemplo. ¿Cómo vamos?
-usos genéricos: cualquiera, la gente en general. Ejemplo. Cuando encontremos
esas solucionas / se usa en singular “vos”, a veces. Ejemplo. Si vos te arreglás, te
sentirás bien.
C. Género: presentan oposición del masculino/ femenino:
nosotros/as/ellos/ellas/lo/a/los/las. Existen los neutros ello/lo. El pronombre LO puede
ser masculino y también neutro. Ejemplos. Lo vimos a papá/ Ya te lo dijo. Los pronombres
yo, tú, vos, usted, ustedes, me, te, nos, le, les, mí, ti, conmigo, contigo, consigo no
presentan variación de género. Sin embargo, cuando se refieren a un ser animado
masculino o femenino, imponen las marcas de género al adjetivo con el que se combinan.
Ejemplos: Te engañas a vos mismo/a. Dichoso/a de mí.
4. PRONOMBRES REFLEXIVOS: Los pronombres reflexivos son los pronombres personales
que tienen el mismo referente que un grupo nominal que funciona normalmente como
sujeto de su oración. Ejemplo. Yo me perfumo siempre. El pronombre “me” es reflexivo
porque hace referencia a la misma persona que el sujeto “Yo” que es su antecedente.
Existen dos paradigmas de los pronombres reflexivos: los átonos y los tónicos. Los átonos
funcionan como complemento directo (CD) y como complemento indirecto (CI). Ejemplo.
Marta se maquilla/Marta se lava la cabeza. Los reflexivos tónicos como “sí” son términos
de preposición que pueden cumplir diferentes funciones en el grupo preposicional.
Ejemplos. Se olvidan de sí mismos. Complemento reflexivo / Lo construye para sí mismo.
Complemento Adjunto de beneficiario / El hombre, un lobo para sí mismo. Modificador
nominal.
 4.1. Reflexivos inherentes y contextuales: los pronombres “sí” y “consigo” son
inherentemente reflexivos. Los otros son o no en función del cotexto. Ejemplos. Lo
guardaste para ti (reflexivo). Lo guardé para ti (no es), sin embargo, Lo guardó para sí será
siempre reflexiva. El adjetivo “mismo” favorece la interpretación reflexiva. Ejemplo. Muy
contento consigo mismo/ Muy contento con él mismo.
4.2. Se asimilan a los reflexivos las formas que aparecen con los verbos
pronominales quejarse, preocuparse, acordarse son cuasirreflexivos, hoy construcción
media, no desempeñan función sintáctica. Resultan incorrectas las discordancias No doy
más de sí/ Tardaste unos minutos en volver en sí/Yo estuve fuera de sí/ Lo peor que se
pueda hacer es quejarnos/ Habría que irnos ya, etc.
5. PRONOMBRES RECÍPROCOS: expresan reciprocidad las oraciones en las que las
acciones, procesos o estados designados revierten en los mismos participantes a los que
se atribuyen. Ejemplos. Nunca hablaban el uno del otro/ Se diferencian notablemente
entre sí; se utilizan a menudo las formas reflexivas del plural. Ejemplos. Nos amamos/ se
escriben lindos mensajes.
Pueden ser átonos y tónicos. Son átonos plurales “nos” y “se” que funcionan como
CD y CI. Ejemplos. Se escriben lindos mensajes/ Se odian mucho. Puede construirse con un
colectivo. Ejemplo. Ese grupo se ayuda. Los tónicos aparecen con la preposición “entre”.
Ejemplo. Se ayudan entre sí / Se ayudan el uno al otro.
6. COLOCACIÓN DE LOS PRONOMBRES ÁTONOS: Los pronombres átonos se apoyan
fonéticamente al verbo, de ahí el nombre de Clíticos. Son proclíticos los que preceden al
verbo. Ejemplo. Les dije y Enclíticos los que se posponen al verbo conjugado, al infinitivo,
al gerundio. Ejemplos cómprenlo, comprarlo, comprándonos. Los primeros van separados;
los segundos van unidos.
7. GRUPOS DE PRONOMBRES ÁTONOS: los pronombres átonos se combinan entre sí y
forman conglomerados “se lo, me las, te los, se me la”, etc. que se colocan antepuestos o
pospuestos al verbo. Ejemplos. No se lo des/ Dáselos. En las perífrasis verbales,
igualmente, se pueden anteponer o posponer los pronombres. Ejemplos. Se debe tener/
Debe tenerse, etc.
8. PRONOMBRES ÁTONOS EN LA DUPLICACIÓN DE COMPLEMENTOS. Los pronombres
átonos se duplican o no con los complementos directos e indirectos pospuestos al verbo.
Ejemplos: Le regalé flores a mi madre. Cuando van antepuestos los complementos, los
pronombres se duplican. Ejemplos: Ese tema lo trataron ayer. A mi mamá le debemos un
paseo. Cuando los átonos se refieren a un pronombre tónico es obligada la duplicación.
Ejemplo. Le mostré a él.
9. LEÍSMO: el leísmo es el uso del pronombre le/les en vez de lo/los/la/las. Se admiten
tres tipos:

 En CD persona masculina. Ejemplo. ¿Viste a José? Sí, le vi.

 En CD persona femenina. Ejemplo. ¿Viste a tus amigas? Sí, les vi. (incorrecto).
 En CD cosa. Ejemplo. ¿Me prestas ese bolígrafo? Sí, te le presto. (incorrecto).
El único considerado correcto es con la persona masculina en singular. Ejemplo. - ¿Viste a
José? -Sí, lo vi o si le vi.
10. LAS FORMAS DE TRATAMIENTO PRONOMINAL: son las formas tú, vos y usted con las
que el emisor se dirige a su destinatario en función de la relación que mantienen;
intervienen en ellas circunstancias sociales, situacionales y geográficas.

 Tú: tratamiento de confianza o de familiaridad. El tuteo está extendido en España y

en algunas zonas de América. Ejemplo. Tú tienes buenos resultados.
 Vos: tratamiento de confianza o de familiaridad. El voseo es propio de muchas
áreas del español americano como es nuestro caso. Concuerda en singular con
reflexivos átonos y posesivos. Ejemplos. Vos no te cuidás/ Vos seguís con la tuya. 1
 Usted: es el tratamiento de respeto. Usado con verbos en tercera persona singular.
Ejemplo. Usted ya lo dijo.

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Incluido en DEL.
 PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
Los demostrativos: este, esta, estos, estas, ese, esa, esos, esas, aquel, aquella,
aquellos, aquellas ya estudiamos como DETERMINANTES y siempre se anteponen al
sustantivo, como pronombres nunca le preceden al sustantivo. Ejemplos. Esa casa se
vendió/ Esa perteneció a la familia Pérez. Sin embargo, los demostrativos masculinos y
femeninos reclaman la presencia del nombre elidido (ELIPSIS) para explicar la
concordancia y también la identificación del referente. Por eso, se les considera a los
demostrativos como determinantes excepto los neutros (esto, esto, aquello); unos
afectan a un nombre explícito y otros al nombre elidido. Cuando aparecen tras el núcleo
nominal son adjetivos, por eso el grupo necesita un determinante previo. Ejemplo. El
señor ese.
Los demostrativos neutros esto, eso y aquello carecen de variación numérica y son
siempre pronombres. Su referente suele ser una entidad que no se desea nombrar o cuyo
nombre se desconoce. Ejemplo. Dame eso. También con esto se refiere a lo dicho o hecho
en un contexto previo. Ejemplo. Esto no me pertenece.
Los demostrativos tienen usos anafóricos y catafóricos. Ejemplos. Hablé con la
señora; esta sabe mi problema (anáfora). Ya cuento con estos: Javier e Hilda.

PRONOMBRES POSESIVOS
Los posesivos son determinantes y adjetivos. Ejemplos. MI casa/ casa mía; en la
gramática tradicional se considera pronombre posesivo en este uso. Ejemplo. La cartera
es mía/ cartera mía /la cartera mía.
Los posesivos junto con los personales expresan rasgos de persona; la persona
expresada por los posesivos se refiere al poseedor y no a la cosa poseída. Ejemplos: de
primera persona: mí, mío, nuestro/ de segunda persona: tu, tuyo, vuestro/ de tercera
persona: su, suyo, cuyo; cuando se refieren a usted son de segunda persona. Ejemplo. Con
la ayuda de ustedes/con su ayuda. Los posesivos su/suyo son ambiguos (de él, de ella, de
ellos, de ellas, de usted, de ustedes); solo el contexto proveerá la información.
Los posesivos a diferencia de otros determinantes definidos no admiten elipsis de
los nombres. Ejemplo. Es mi ropa de salir y mi de entrecasa. En grupos nominales
encabezados por demostrativos los posesivos pospuestos pueden adquirir connotaciones
afectivas. Ejemplo. Esos tiempos aquellos.
Con determinantes y adjetivos posesivos pospuestos puede haber elipsis. Ejemplo.
La casa tuya y la mía (pueden pluralizarse). Pueden combinarse con determinante neutro.
Ejemplos: lo mío, lo tuyo, lo suyo, lo nuestro. (sustantivación, pueden pluralizarse).
Se consideran incorrectos en la norma culta la posposición de los posesivos con los
adverbios delante mío, detrás tuyo, cerca nuestro; la norma culta es delante de mí, detrás
de vos, cerca de nosotros. (admitidos en lenguaje coloquial).

PRONOMBRES RELATIVOS
1. CARACTERIZACIÓN: son palabras átonas que presentan un valor referencial de carácter
anafórico.
1.1. Valor anafórico: son referencias anafóricas porque posee un referente, una
expresión previa o implícita en el contexto, el antecedente. Ejemplo. La casa que
compré…Quien mucho abarca, poco aprieta (quien se refiere a la persona).
1.2. Función sintáctica: desempeñan una función específica de sujeto, complemento
directo, complemento adjunto circunstancial, etc. Ejemplo. La casa que compré/ ¿Qué
cosa compré? CD.
1.3. Valor subordinante: subordinan la oración secundaria o subordinada con relación a la
oración principal o subordinante. Cuando el antecedente está expreso el relativo tiene el
valor de un modificador nominal, por lo tanto, recibe el nombre de subordinada adjetiva.
Ejemplo. El hombre que trabaja/ el hombre trabajador. Cuando el antecedente no está
expreso se denomina subordinada de relativo sin antecedente expreso o relativa libre.
Ejemplo Quien mucho abarca, poco aprieta.
1.4. Posición sintáctica: está al comienzo de la subordinada, a veces, acompañado de
otras palabras. Ejemplo. La casa en la que vivo…
1.5. Descripción de los relativos:

 Que: es invariable en género y número; representa a seres animados e

inanimados. Cuando el antecedente lleva preposición se duplica la preposición en
la oración de relativo salvo los que indican tiempo. Ejemplo. Con la sonrisa con la
que…/ El tiempo (en) que llegó…Puede introducir oraciones explicativas con comas
y especificativas sin comas.
 Quien: presenta variación de número quien/ quienes. Hace referencia a personas,
a cosas personificadas y a instituciones. Ejemplo. El Parlamento, quien dictó las
leyes…Puede construirse con antecedente o sin él. Introduce oraciones
explicativas; son especificativas cuando llevan preposición. Ejemplo. Ese joven de
quien me hablás…
 Cual: presenta flexión de número; solo se usa con artículo. Introduce oraciones
explicativas, pero pueden ser especificativas con preposición. Ejemplo. La señora a
la cual conocí…
 Cuyo: es un determinante relativo posesivo que tiene flexión de género y número;
concuerda con el sustantivo sobre el que incide y no con el antecedente. Ejemplo.
El señor cuya casa…; evitar el registro informal que su casa.
1.6. Relativos adverbiales: forman oraciones de relativo especificativas y explicativas con
antecedente nominal.

 Donde: con sus compuestos adonde/ a donde/ en donde aportan el significado

de lugar. Se recomienda evitar con antecedente no locativo. Ejemplo. El tema
donde. Para indicar trayectoria se usa “donde/ adonde y a donde”, para indicar
ubicación se usan “donde” / “en donde”.
 Cuando: equivale a “en el tiempo/ en el momento en que”. Se emplea mucho
encabezando relativas libres. Ejemplo. Lo veré cuando pueda; cuando lleva
antecedente es más habitual la relativa explicativa. Ejemplo. En este verano,
cuando…
 Como: aporta el significado genérico de modo; encabeza sobre todo una
relativa libre. Ejemplo. Lo hace como nadie…Con antecedente suele limitarse a
forma, modo, manera. Puede llevar los adverbios así, tal e igual.
1.7. El cuantificador relativo cuanto: expresa cantidad; puede llevar tanto o todo. Tiene
variación de número y género. Puede ser determinante, pronombre. Ejemplos. Recibí a
cuantas personas/ Ve cuanto quiere.

PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS

1.CARACTERIZACIÓN: son palabras tónicas de valor referencial que contraen función
sintáctica.
1.1. Descripción:

 QUÉ: es invariable; puede estar como determinante y pronombre, interrogativo y

exclamativo. Ejemplos. ¿Qué regalo preferís? / ¿Qué querés? / ¡Qué querés!/ ¡Qué
día…!
 QUIÉN: se refiere a persona con flexión de número. Ejemplo ¿Quién dijo?
  CUÁL: puede ser determinante y pronombre; tiene flexión de número. Ejemplo.
¿Cuál ciudad está más cerca? / ¿Cuál te dijo? Admite complementos partitivos.
Ejemplo. ¿Cuál de ellos querés?
1.2. Adverbios interrogativos y exclamativos:

 Al igual que los relativos “adónde” y “en dónde” alternan para indicar destino y
ubicación. Ejemplos: ¿A dónde vas? ¿En dónde dejaste? Evitar ¿Hacia a dónde te
vas? En vez de ¿Hacia dónde vas?
 Cuando a diferencia del relativo se puede construir en el tiempo futuro. Ejemplo.
¿Cuándo llegará? a diferencia de Lo diré cuando llegará…/ Lo diré cuando llegue.
 Cómo aporta también modo o manera. Ejemplo. ¿Cómo lo hace? Puede tener
sentido causal. Ejemplo. ¿Cómo no puedes hacerlo? O cantidad ¡Cómo corre! A
veces hay incertidumbre entre Ya dijiste cómo queres (queja)/ Ya dijiste como
queres (declarativa)
 El cuantificador interrogativo y exclamativo “cuánto” se usa como determinantes y
pronombres. Ejemplos. ¿Cuántas veces…? / ¿Cuánto come? La forma apocopada
CUAN se emplea ante adjetivos y adverbios y da lugar a expresiones exclamativas
en registros elevados. Ejemplos. ¡Cuán lejos estamos! Sustituible por ¡Qué lejos
estamos!

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