REGISTRO  
  DE  
  EVALUACIÓN 
 
     3 AÑOS 
AREA PERSONAL SOCIAL 

COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDA
D 
ReconoceSe reconoToma  Expresa Busca la 
Aspectos
s  ce  la  e  compañía y 
necesidadecomo miemb iniciativa identifica
s,  ro  ra  us 
sensaciones,de su familia
realizar emociones consuelo del 
y  as 
su a cuid que observ adulto 
ula  ado  a en  en 
N
e  person los de situaciones 
al y  más.  en 
identifica
sus  juego las qu
integras de  e lo 
ntes. acuerdo necesita p
ara 
sus 
sentirse segu
intere ro. 
ses. 
Tolera tie
mpo 
de espera.  
Niños y
niñas  2 3 4 1 23 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 

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COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA BUSQUEDA DEL BIEN COMUN 
Se relaciona 
Participa en  Colabora en el 
con adultos y  actividades  cuidado del uso 
               Aspectos  niños de su  grupales  de recursos, 
entorno en  poniendo en  materiales y 
diferentes  práctica las  espacios 
N°  actividades y  normas de  compartidos. 
juega en  convivencia y 
pequeños  los límites que 
Niños y niñas  grupos.  conoce. 

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AREA PSICOMOTRICIDAD 

COMPETENCIA: SE DESENVUELVE DE M
ANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU 
MOTRICIDAD 
Explora
Reali Reconoc
susReconoceRepresenta su 
za  e  s 
posibilidades
movimientos sensacionepartes cuerpo (o los 
e  e  s  su  de 
movimiento coordinacorporales
ecuerpo otros) a su 
   Aspecto
de  ción  ,  as  manera y 
s  su cuerpoóculo- Identificnom
on  manual a  bra 
relación  óculo- algunas espontáneame utilizando 
al.  as  n 
N y te en  diferentes 
° ntes 

superfici enel situacionesmateriales. 

e y los 
objeto de su  cotidianas. 
s. 

Niñ c
os  u
y ni
ñas 
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AREA: COMUNICACIÓN 

COMPETENCIA: SE COMUNICA ORAL
MENTE EN SU LENGUA MATERNA 
Expresa
s  Particip Recup Ded Comenta lo 
a en  era  uce que le 
              necesiconversaci
información
característic
gusta o le 
spectos dades,ones de un as de disgusta de 
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Fo onas  vida cotidia
rm y  na a 
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a  najes. e sus 
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ntas y Cuenta cias. 
respondeon sus
o que propias
le preg abras
untan. los suces
os que

más le gustaron. 

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COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA 
Identifica 
Dice de qué  Comenta las 
             Aspectos  características  tratará, cómo  emociones que 
de personas,  continuará o  le generó el 
personajes,  cómo terminará  texto leído, a 
animales,  el texto a partir  partir de sus 
objetos o  de las  intereses y 
acciones a  ilustraciones o  experiencias. 
N°  partir de lo que  imágenes  
observa en las 
ilustraciones de 
diversos textos. 

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COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS 
Explora y 
Representa  Muestra y 
descubre las  ideas acerca de  comenta de 
posibilidades  sus vivencias  forma 
expresivas de  personales  espontánea a 
sus  usando  compañeros y 
          Aspectos  movimientos y  diferentes  adultos de su 
entorno, lo que 
de los  lenguajes 
ha realizado. 
materiales con  artísticos  
N°  los que trabaja. 

Niños y niñas 

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AREA: MATEMÁTICA 

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEM
AS DE CANTIDAD 
Compara
Utili Uti Uti Utiliza el co
za  liz liz nteo 
a  a 
agrupa objeto
expresiones
expresiones
expresiones
espontáneo e
s  de  de  de  n 
de su entorn
cantidad tiempo: peso:  situaciones 
o  :  un   sa 
         Aspe
según "mucho rati mucho"
cotidiana
ctos  sus  s",  to” , "pesa
s 
"poco
característi p siguiendo u
cas  s".  n 
N p o
° d c
a r
l
s
Niños y niñas  sueltos. 

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COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 
Establece 
Expresa con su  Utiliza  Prueba resolver 
relaciones de  cuerpo o  expresiones:  situaciones 
medida en  mediante  "arriba", "abajo",  relacionadas 
situaciones  algunas  "dentro",  con la 
cotidianas.  palabras  "fuera",  que  ubicación, 
cuando algo es  muestran las  desplazamiento 
          Aspectos y la 
grande o  relaciones que 
N°  establece entre  construcción de 
pequeño. 
objetos con 
su cuerpo, el 
material 
Niños y niñas  espacio y los 
concreto. 
objetos. 

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AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA 
COMPETENCIA: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIE
NTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS 
Hace preguntas 
Obtiene  Comunica las 
sobre los  información  acciones que 
objetos, seres  sobre las  realizó para 
vivos, hechos o  características  obtener 
          Aspectos
fenómenos que de los objetos, información de 
acontecen en  seres vivos o  forma oral, con 
N°  su ambie
fenómenos señas o 
nte.  naturales. movimientos. 

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RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN FINAL 
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: MAPA DE CA
LOR  

Inicio  Proce Logro 

so 

               Competencias 

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ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN FINAL 

COMPETENCI RESULTADOS EN RELACION AL LOGRO DE LA 
AS  COMPETENCIA 
Logro  Proceso  Inicio 

Construye su 
identidad 

Convive y participa 
democráticamente 

Se desenvuelve de 
manera autónoma a 
través de su 
motricidad 

Se comunica 
oralmente en su 
lengua materna 

Lee diversos tipos de 
textos en su lengua 
materna 

Escribe diversos 
textos en su lengua 
materna 

Crea proyectos 
desde otros 
lenguajes artísticos 
Resuelve problemas 
de cantidad. 

Resuelve problemas 
de forma 
movimiento y 
localización. 

Indaga mediante 
métodos científicos 
para construir sus 
conocimientos 

Fecha:  
Firma de la Docente