COMUNICACIÓN Y SUS PARTES

La comunicación es el proceso de intercambio de información y significados

entre dos o más personas o entidades. Las partes principales de la comunicación
son:

Emisor: es la persona o entidad que envía el mensaje. Es responsable de

codificar y transmitir la información de manera clara y efectiva.

Receptor: es la persona o entidad que recibe el mensaje. Es responsable de

decodificar la información y entender el significado del mensaje.

Mensaje: es la información que se transmite de un emisor a un receptor. Puede

ser verbal, no verbal o escrito.

Canal: es el medio por el cual se transmite el mensaje. Puede ser a través de

medios verbales (como el habla), no verbales (como gestos y expresiones
faciales) o escritos (como correo electrónico o carta).

Contexto: es el entorno en el cual se produce la comunicación. Incluye el tiempo,

el lugar y las circunstancias que rodean el intercambio de información.

Retroalimentación: es la respuesta que recibe el emisor del receptor después

de haber transmitido el mensaje. Es importante para saber si el mensaje se ha
entendido correctamente y para mejorar la comunicación en el futuro.

Todos estos elementos son esenciales en cualquier proceso de comunicación y

deben ser considerados para que la comunicación sea efectiva y clara.
 DIALOGO Y SUS PARTES

El diálogo es una forma de comunicación en la que dos o más personas

intercambian información, ideas, opiniones o sentimientos de manera
bidireccional. Las partes principales del diálogo son:

Interlocutores: son las personas que participan en el diálogo. Cada uno de ellos
tiene un rol en la conversación y contribuye con su perspectiva.

Tema: es el asunto o cuestión que se está discutiendo en el diálogo. Puede ser

un tema específico o general, dependiendo del contexto.

Mensaje: es la información que cada interlocutor transmite en relación al tema

que se está discutiendo. Puede ser verbal o no verbal.

Escucha activa: es la habilidad de prestar atención y comprender el mensaje

que se está recibiendo por parte del otro interlocutor. La escucha activa es
fundamental para que el diálogo sea efectivo y para que cada persona se sienta
valorada.

Empatía: es la capacidad de ponerse en el lugar del otro interlocutor y entender

su perspectiva. La empatía es importante para generar un ambiente de confianza
y respeto mutuo.

Retroalimentación: es la respuesta que cada interlocutor da en relación al

mensaje del otro. La retroalimentación es fundamental para el diálogo ya que
permite a cada persona entender cómo está siendo percibido su mensaje.

Estas son las partes principales del diálogo, cada una de ellas es esencial para
que la conversación sea efectiva y constructiva. El diálogo es una herramienta
importante para resolver conflictos, tomar decisiones y construir relaciones
interpersonales saludables.
 MAPA CONCEPTUAL

Un mapa conceptual es una herramienta visual que permite organizar y

representar información de manera jerárquica y estructurada. Consiste en una
serie de conceptos interconectados a través de líneas que indican las relaciones
entre ellos.

En un mapa conceptual, los conceptos principales se colocan en la parte superior

del diagrama y los conceptos secundarios se organizan debajo de ellos. Las
líneas que conectan los conceptos indican las relaciones entre ellos, ya sean de
causa y efecto, de pertenencia, de comparación, de contraste, entre otros.

 Las partes principales de un mapa conceptual son:

Conceptos: son los elementos fundamentales del mapa conceptual. Son las
ideas o términos que se relacionan entre sí y se representan en forma de nodos
o burbujas en el mapa.

Enlaces o líneas: son las conexiones que se establecen entre los conceptos
para indicar las relaciones que existen entre ellos. Pueden ser de diferentes
tipos, tales como de causa y efecto, de comparación, de contraste, de
temporalidad, entre otros.

Palabras de enlace: son las palabras que se utilizan para unir los conceptos y
establecer las relaciones entre ellos. Estas palabras suelen estar en las líneas
de conexión y su uso adecuado permite dar coherencia y sentido a todo el mapa
conceptual.

Jerarquía: es la estructura o disposición jerárquica de los conceptos en el mapa.

Los conceptos más generales o importantes se colocan en la parte superior del
mapa, mientras que los más específicos o detallados se colocan en la parte
inferior.

Color y forma: son elementos visuales que se utilizan para destacar los
conceptos principales y las relaciones más importantes del mapa. Los colores y
formas pueden variar según el propósito y la creatividad del creador del mapa.

En conjunto, estas partes del mapa conceptual permiten representar de manera

visual y organizada la información y las relaciones entre los conceptos,
facilitando su comprensión y memorización.

 Para elaborar un mapa conceptual, se debe seguir los siguientes pasos:

Identificar el tema central y los conceptos principales relacionados con ese

tema.

Organizar los conceptos en una estructura jerárquica, colocando los conceptos

principales en la parte superior.
Conectar los conceptos a través de líneas y utilizar palabras de enlace que
indiquen la relación entre ellos.

Añadir detalles y ejemplos a los conceptos, para enriquecer el mapa y ayudar a

comprender mejor la información.

El uso de mapas conceptuales es muy útil para el aprendizaje y la organización

de información, ya que permite visualizar la información de manera clara y
concisa, facilitando su comprensión y recordación.
 EL DEBATE Y SUS PARTES

El debate es una forma de discusión formal en la que dos o más personas

presentan sus argumentos en relación con un tema específico. El objetivo del
debate es persuadir al público y ganar el apoyo de la audiencia para su punto de
vista.

Las partes principales de un debate son las siguientes:

1. Introducción: El debate comienza con una introducción, en la que cada

participante presenta su posición sobre el tema y define los términos clave.

2. Exposición de argumentos: Cada participante tiene la oportunidad de

exponer sus argumentos y evidencias para apoyar su postura.

3. Réplica: Después de la exposición de argumentos, los participantes tienen la

oportunidad de refutar los argumentos presentados por los demás y presentar
contra-argumentos.

4. Rebatimiento: Luego, los participantes tienen la oportunidad de responder a

las refutaciones y contra-argumentos presentados por sus oponentes.

5. Conclusión: Finalmente, los participantes presentan un resumen de sus

argumentos y evidencias, y ofrecen un cierre para su postura en el tema.

En resumen, el debate es una forma estructurada de discusión en la que se

presentan y se defienden argumentos, se refutan y se responden
contraargumentos, y se llega a una conclusión sobre el tema en cuestión.