Ejemplo de conversación informal Buenos días Gustavo!!! -Buenos días!!! -¿Cómo te va?? -mal _¿Porque dices?

-Mi vieja cree que la engaño -Deberás??? Pobrecillo -Ya lo sé, pero estoy ocupado, adiós -Adiós!!!! Conversación Formal – Situaciones Escuela El trabajo Hospital En la calle (hablar con un desconocido)

Funciones de la comunicación

Informativa: Tiene que ver con la transmisión y recepción de la información. A través de ella se proporciona al individuo todo el caudal de la experiencia social e histórica, así como proporciona la formación de hábitos, habilidades y convicciones. En esta función el emisor influye en el estado mental interno del receptor aportando nueva información. Afectivo - valorativa: El emisor debe otorgarle a su mensaje la carga afectiva que el mismo demande, no todos los mensajes requieren de la misma emotividad, por ello es de suma importancia para la estabilidad emocional de los sujetos y su realización personal. Gracias a esta función, los individuos pueden establecerse una imagen de sí mismo y de los demás. Reguladora: Tiene que ver con la regulación de la conducta de las personas con respecto a sus semejantes. De la capacidad autorreguladora y del individuo depende el éxito o fracaso del acto comunicativo Ejemplo: una crítica permite conocer la valoración que los demás tienen de nosotros mismos, pero es necesario asimilarse, proceder en dependencia de ella y cambiar la actitud en lo sucedido.

Otras Funciones de la comunicación dentro de un grupo o equipo:

Control: La comunicación controla el comportamiento individual. Las organizaciones, poseen jerarquías de autoridad y guías formales a las que deben regirse los empleados. Esta función de control además se da en la comunicación informal. Motivación: Lo realiza en el sentido que esclarece a los empleados qué es lo que debe hacer, si se están desempeñando de forma adecuada y lo que deben hacer para optimizar su rendimiento. En este sentido, el establecimiento de metas específicas, la retroalimentación sobre el avance hacia el logro de la meta y el reforzamiento de un comportamiento deseado, incita la motivación y necesita definitivamente de la comunicación. Expresión emocional: Gran parte de los empleados, observan su trabajo como un medio para interactuar con los demás, y por el que transmiten fracasos y de igual manera satisfacciones, es decir sentimientos. Cooperación: La comunicación se constituye como una ayuda importante en la solución de problemas, se le puede denominar facilitador en la toma de decisiones, en la medida que brinda la información requerida y evalúa las alternativas que se puedan presentar.

Generalización: buscar reunir enunciados en categorías con el propósito de sinterizar. reseña. columna periodística. y agregar información nueva. Construcción: sustituir elementos del texto por otros que incorporen una misma idea.Elementos de la Comunicación Fichas de lectura Es una herramienta que permite sintetizar la información de un texto. seleccionáis alguna cita clave. es decir. Reglas para elaborarla Supresión: eliminar la información irrelevante.Nombre del estudiante . otro. ensayo. Entre todos los tipos de fichas. artículo. las más habituales y a fin de cuentas las más indispensables son las fichas de lectura. donde sintetizáis el tema. . ¿Cómo hacer una ficha de lectura? Elementos de la ficha de lectura Encabezamiento: En este apartado consta de los siguientes datos: . etc. concisa y concreta. Ej: capítulo de libro. formuláis un juicio. Debe ser breve.Materia en la que se asignó el texto .Profesor de la asignatura . las fichas en que anotáis con precisión todas las referencias bibliográficas concernientes a un libro o artículo. añadís una serie de observaciones.Fecha de entrega Tipo de texto: El estudiante debe identificar el tipo de texto del que va a extraer la información para la ficha.

Cuadro Anticipatorio: Muy útil para ir siguiendo una lectura o contenido. Propósito del autor: Es la intención comunicativa del texto.Referencia bibliográfica: Referenciar según normas APA o ICONTEC. Referencias a otros autores y a otros textos: Son las referencias usadas por el autor que se mencionan en el texto. Se lee de izquierda a derecha. ya sea por razones semánticas. Son muy importantes los conectores que ledan sentido a la lectura del Mapa Conceptual. Sirve para orientarnos a cerca de la trayectoria y la vida del autor. por ello. y en otros casos ser desarrollada a lo largo del mismo. Esquema: Es una síntesis lógica y gráfica. Preguntas que suscita el texto: Aquí se consignan las dudas o inquietudes que le surgen al lector al leer el texto y que no estén resueltas en el mismo. Hace referencia a cómo el autor argumenta. Polémicas: Se considera polémica a las discrepancias que tiene el autor con un tema en específico. que señala relaciones y dependencias entre ideas principales y secundarias. Son las ideas principales que sostienen los autores. Intertextualidad: En este aspecto se mencionan los textos o referencias consultadas o conocidas por el lector y relacionadas con el texto. Una estructura clásica es la siguiente: Idea principal Idea secundaria 1 Idea secundaria 2 detalles detalles detalles detalles Ejemplo de Esquema LITERATURA Narrativa Lírica Drama Ensayo Novela Cuento Mito Soneto Oda Romance Tragedia Comedia Ensayo literario Mapa Conceptual: Es un organizador Gráfico que revela la forma en que se relacionan los conceptos entre sí. como las definiciones presentadas por el autor en el texto. valóricas. Toma de posición: Tomar una postura crítica frente al texto leído. Hay muchísimos tipos de organizadores gráficos y tú puedes crear muchos más. critica y expone sus ideas. Ideas claves del texto: Son elementos sumamente importantes del texto. Idea o planteamiento central o global del texto: Se debe redactar a manera de proposición la idea central del texto. En la ficha pueden ser expresadas en palabras propias o ser una copia literal del texto. ORGANIZADORES GRAFICOS Los Organizadores Gráficos son técnicas de estudio que ayudan a comprender mejor un texto. Facilita la visión de la estructura textual al hacerlo en “un golpe de vista”. Línea de tiempo: Permite visualizar un concepto con sus ideas relacionadas. permiten “ver” de manera más eficiente las distintas implicancias de un contenido. En esta Presentación conoceremos los más usuales. Estas pueden estar implícitas. etc. va organizando por la destreza llamada inferencia. Diagrama de Venn: . Se anotan tanto las palabras desconocidas (con su respectivo significado). genéricas. Aportes que hace el texto: Se mencionan los conocimientos y la información que fue nueva para el lector. Establecen relaciones visuales entre los conceptos claves de dicho texto y. Va de lo general a lo particular y se lee de arriba hacia abajo. Léxico y conceptos Clave: Términos y definiciones que son sumamente relevantes en el texto y que pueden resultar desconocidas para el lector. Comentario biográfico y bibliográfico del autor del texto. y con qué propósito lo hace. Es importante resaltar que en ocasiones esta idea puede estar explícita en el texto. para volverlo más entendible.

en los que se puede abarcar distintos temas. pues este texto sí lleva la forma y el nombre de quien escribe. tiende a lo ameno. posteriormente. Mito. letras a escribir y a que su columna sea entendible para los lectores. por lo general. etc. Asimismo. puede usarse el piso (o escalinatas) para anotar las bases de todos los conceptos. su aceptación. por ende. Parábola. como se le llama a esta persona. la elección de éste por parte del autor de la columna. Se diferencia del editorial. en las columnas o artículos de opinión. Templo del saber: Este organizador gráfico sirve para relacionar un determinado concepto con aquellos otros que le sirven de apoyo. sobre un suceso concreto…. El propósito de este artículo suele ser influir en la opinión de quienes lo leerán.). El lenguaje que se utiliza. Cuento. Si es necesario. con una periodicidad espaciada y de acuerdo a los requerimientos del medio. o en su defecto. Reportaje El reportaje es un género periodístico informativo-expositivo en el que se desarrolla extensamente un tema de interés general. escribe semanalmente o según lo acordado con la entidad. Como puede apreciarse en la imagen. Secuencia de hechos: Se utiliza para ordenar una historia en determinado número de eventos o episodios que se suceden cronológicamente. ya que pretende captar la atención de quienes lean y. hay limitantes en cuanto a la cantidad de palabras. Qué contiene . El Artículo de Opinión El artículo de opinión es un texto periodístico que manifiesta el sentir o el pensar de una determinada persona acerca de un asunto que despierta el interés de la opinión pública. Fábula. Generalmente. En el ejemplo. Circulo Problema / Solución o Causa / Efecto: Organizador gráfico que permite ver un problema y sus múltiples soluciones o un hecho que desencadena múltiples causas. tengan o no importancia. Leyenda. siempre que estos preocupen a los ciudadanos y estén conectados con la realidad. quien escribe el artículo de opinión es un individuo notable. quedando a la subjetividad. En ocasiones. que suele ser un personaje notable o de relevancia en las letras. política u otras áreas y está ligada (en trabajo pero no necesariamente en compartir la línea editorial) al periódico. que escribe periódicamente en el medio en cuestión. El reportaje puede versar sobre personas. sobre lugares. se pone el tema en el mango (Género Narrativo) y en cada diente del peine una variante (Novela. una noticia que incorpora elementos que no tienen cabida en ésta y que se presta más al estilo literario. sin embargo.Organizador gráfico muy útil para reflejar los puntos de convergencia y divergencia entre dos elementos. ya sea en las letras. quien escribe tiene total libertad en el uso de los recursos estilísticos que incorpore. las columnas o artículos difieren del pensamiento del diario o de la institución y esto queda expresado en las líneas que contemplan los párrafos. los elementos comunes se ubican en la unión de ambos círculos. en la política u otras áreas. El Peine: Este sencillo organizador sirve para incorporar a un concepto todas sus variantes. La columna o artículo de opinión es un texto que manifiesta el sentir o el pensar (punto de vista) de una determinada persona. El columnista.

el entrevistador debe llevar un guión previamente elaborado y estar listo para hacer preguntas en función de las respuestas del entrevistado. en todas las actividades donde se necesite un conocimiento de las personas y de los hechos relacionados directamente con ellas. existen ciertas condiciones fundamentales que pueden ayudar a preparar una entrevista.. su opinión con respecto a algún tema. Aunque no hay reglas fijas para la entrevista. en un reportaje sobre astronáutica cabría usar términos como órbita o cabina presurizada. pues se consideran conocidos por el público. Seguramente todos hemos escuchado por la radio o la televisión una entrevista a algún personaje de la política. pero también de hechos que sin ser noticia. Sin embargo. tampoco se establecerá una competencia para ver quién conoce más sobre el tema. Para realizarla adecuadamente. La entrevista no sólo es valiosa en el ámbito periodístico: también es importante en las industrias. Informarse sobre la persona a quien se desea entrevistar. Entrevista Una forma de expresión actual muy practicada por los medios de comunicación es la entrevista. El reportaje pretende subrayar las circunstancias y el ambiente que enmarcan un hecho. el reportero ha de tener en cuenta las siguientes normas:  Los hechos deben ser expuestos con rigor y objetividad. el reportaje parte de una recreación de algo que fue noticia. cuando el tema lo requiera. un cuerpo y un cierre o conclusión. será capaz de revelar aspectos nuevos o desconocidos del asunto. sin dar la opinión personal sobre ellos. en las relaciones de tipo comercial. y entre ellas están las siguientes: 1. Por ejemplo.. Ya que solo se puede escribir claramente sobre asuntos que se conocen en profundidad. La entrevista es una plática en la que una persona hace a otra una serie de preguntas sobre un tema determinado. en la educación. Para hacer un buen reportaje. convendrá utilizar tecnicismos.  Es necesario usar un lenguaje preciso. 2. en el curso de la cual procurará resumir datos y testimonios de otras personas. Generalmente. el periodista habrá de llevar a cabo una investigación exhaustiva. del espectáculo o los deportes. 3. en el sentido más estricto del término. para lo cual se elegirán palabras apropiadas y de uso común. No obstante. ya que de él se derivarán las preguntas. Recordar que lo que se pretende obtener es la opinión o información que el entrevistado nos puede ofrecer. Conocer el tema que se va a plantear. de su trabajo o bien. en la que da a conocer aspectos de su vida. forman parte de la vida cotidiana.  Es conveniente que el texto tenga un comienzo atractivo y un desarrollo interesante.  Se ha de contar los hechos con claridad.  Ha de ser original en su enfoque o punto de vista: el periodista aportará a sus lectores un nuevo modo de ver las cosas. no importa la inmediatez de los hechos. Para que la información sea lo más completa y objetiva posible.Es un género informativo desligado de la actualidad del momento. a nivel empresarial. Se debe evitar discutir con él. . en todo reportaje es imprescindible la documentación previa. por lo general el procedimiento depende de cada persona y del tema que se vaya a tratar. se deben tomar en cuenta que consta de las partes: una introducción. Al presentar la información obtenida en una entrevista. en fin.

construido según un código lingüístico. quien habla o escribe. los costos han aumentado muchísimo con la innovación de los celulares. La comunicación es un proceso entre dos o más personas. nos están diciendo que sería bueno comprar algún producto. el castellano. lo hablado o escrito. el inglés. es decir. Contexto temático: tema en torno al que se organiza la situación comunicativa. ● Algunos medios de comunicación nos transmiten violencia. Nos informamos de una manera rápida y concreta. y esto puede repercutir en nuestras vidas de una manera negativa. nos dan su opinión y no nos muestran la objetividad de la temática. es decir. y esto puede traer consecuencias negativas al menor que lo este presenciando a ese medio. El lenguaje es el medio de comunicación principal para el ser humano. Canal= elemento físico que establece la conexión entre el emisor y el receptor. o con las empresas que dan servicios como Internet. ya sea a Internet. o cuando escuchamos una radio. es decir. Esto quiere decir que aunque no queramos. el código morse. Mensaje= (enunciado).receptor. ● En estos últimos años. por ejemplo. Es por eso que cada vez abarca más en nuestra globalización cultural y en nuestra sociedad demostrando lo que pasa día a día en nuestra ciudad o país sin importar en qué país estamos con tal de informar no importa ni el color de la raza ni de qué país informe. ● A veces los medios de comunicación muestran contenido no apto para menores de 18 o 21 años. ● Cuando nos conectamos a un medio de comunicación. ● Los medios de comunicación se usan para incentivar el consumo de las personas. Contexto situacional= entorno donde se realiza la comunicación. Receptor= quien recibe el mensaje. quien escucha o lee. ● Siempre es posible participar dando nuestra propia opinión al tema que se está hablando. demostrando su buen profesionalismo y su buena ética y imparcialidad. lo que se trasmite desde el emisor al receptor. Lenguaje verbal y no verbal Verbal Lenguaje verbal= utiliza el lenguaje escrito u oral.Ventajas Y Desventajas De Los Medios De Comunicación Ventajas de los medios de comunicación: ● El contenido es presentado de una forma directa y sencilla al público.mensaje-contexto-canal-código. social. ● Las películas en otros idiomas nos dan la posibilidad de aprender un nuevo vocabulario. de una manera indirecta. Desventajas de los medios de comunicación: ● Muchas veces en los medios de comunicación. como en programas de televisión. histórica o de otro tipo). cuando nos informan algo. ● Es posible que millones de personas estén comunicadas a la vez por cualquier medio de comunicación. ● En los medios de comunicación es posible aprender nuevos conocimientos y nos brindan diversión. Código= sistema de señales o signos que se usan para transmitir un mensaje. Soporte material por el que circula el mensaje. los medios de comunicación les modifican los valores. . Presenta un emisor. siendo una fuente muy influyente en sus vidas. Emisor= es quien emite el mensaje. es posible estar de forma anónima. ya sea el entorno físico o la situación (política. ● A las personas que no tienen educación o principios básicos.

 Palmas cerradas apuntando con el dedo: es uno de los gestos que más pueden irritar al interlocutor con quien habla.  Mover la cabeza de izda. OJOS: Las personas también se comunican a través de la mirada. las expresiones faciales. Una de las señales más poderosas y menos notoria es el movimiento de la palma de la mano. Lenguajes gráficos (lenguajes escritos que utilizan imágenes para representar la realidad. estructuración y el uso del espacio. por ejemplo. Se relaciona con la concepción. la orientación de la mirada. La música es otra manifestación de la comunicación no verbal. .  Palmas hacia abajo: la persona adquiere autoridad.: Señala duda o disconformidad.No verbal Lenguaje no verbal= los movimientos de la cabeza. Señales (representación de un referente por un acuerdo social. HOMBROS: El levantar los hombros sirve para expresar duda o ignorancia sobre un tema.  Mirada fija: El ser humano ante la mirada fija se siente amenazado. por ej. Los efectos sonoros del rock. la expresión corporal. señalar con el dedo. los gestos corporales. Las melodías no necesariamente deben ir acompañadas de una letra para crear un ambiente. Icónica. Corresponde a los movimientos faciales y corporales. reflejando estados anímicos. transmiten una emoción muy diferente de los de una balada. el parpadeo. teatro y la televisión. Incluye imágenes (representación gráfica del objeto). CABEZA: Utilizamos esta parte del cuerpo para señalar una serie de ideas. Proxémica. Hay tres posiciones principales: con las palmas hacia arriba.  Palmas hacia arriba: es un gesto no amenazador que denota sumisión.  Mover la cabeza de arriba a abajo: Indica asentimiento. especialmente si sigue el ritmo de las palabras. Musical. e inmediatamente aparta la vista. Se usa la música para el cine. con las palmas hacia abajo y con la palma cerrada apuntando con un dedo en alguna dirección.  A continuación veremos las diferentes zonas corporales con las que expresamos ideas o sentimientos a través de la comunicación no verbal: MANOS: La comunicación de las manos es muy usada por el ser humano. relacionándolo con la distancia que se establece entre los participantes del proceso comunicativo. muecas Se clasifica en: Kinésica.  Guiños: Movimiento de cerrazón de los párpados para expresar complicidad o simpatía. conformidad con una idea. es un gesto de negación. jeroglíficos). por ej: negro/ luto). a dcha.