Ejemplo de conversación informal Buenos días Gustavo!!! -Buenos días!!! -¿Cómo te va?? -mal _¿Porque dices?

-Mi vieja cree que la engaño -Deberás??? Pobrecillo -Ya lo sé, pero estoy ocupado, adiós -Adiós!!!! Conversación Formal – Situaciones Escuela El trabajo Hospital En la calle (hablar con un desconocido)

Funciones de la comunicación

Informativa: Tiene que ver con la transmisión y recepción de la información. A través de ella se proporciona al individuo todo el caudal de la experiencia social e histórica, así como proporciona la formación de hábitos, habilidades y convicciones. En esta función el emisor influye en el estado mental interno del receptor aportando nueva información. Afectivo - valorativa: El emisor debe otorgarle a su mensaje la carga afectiva que el mismo demande, no todos los mensajes requieren de la misma emotividad, por ello es de suma importancia para la estabilidad emocional de los sujetos y su realización personal. Gracias a esta función, los individuos pueden establecerse una imagen de sí mismo y de los demás. Reguladora: Tiene que ver con la regulación de la conducta de las personas con respecto a sus semejantes. De la capacidad autorreguladora y del individuo depende el éxito o fracaso del acto comunicativo Ejemplo: una crítica permite conocer la valoración que los demás tienen de nosotros mismos, pero es necesario asimilarse, proceder en dependencia de ella y cambiar la actitud en lo sucedido.

Otras Funciones de la comunicación dentro de un grupo o equipo:

Control: La comunicación controla el comportamiento individual. Las organizaciones, poseen jerarquías de autoridad y guías formales a las que deben regirse los empleados. Esta función de control además se da en la comunicación informal. Motivación: Lo realiza en el sentido que esclarece a los empleados qué es lo que debe hacer, si se están desempeñando de forma adecuada y lo que deben hacer para optimizar su rendimiento. En este sentido, el establecimiento de metas específicas, la retroalimentación sobre el avance hacia el logro de la meta y el reforzamiento de un comportamiento deseado, incita la motivación y necesita definitivamente de la comunicación. Expresión emocional: Gran parte de los empleados, observan su trabajo como un medio para interactuar con los demás, y por el que transmiten fracasos y de igual manera satisfacciones, es decir sentimientos. Cooperación: La comunicación se constituye como una ayuda importante en la solución de problemas, se le puede denominar facilitador en la toma de decisiones, en la medida que brinda la información requerida y evalúa las alternativas que se puedan presentar.

formuláis un juicio. concisa y concreta. Generalización: buscar reunir enunciados en categorías con el propósito de sinterizar. Entre todos los tipos de fichas. etc. . ensayo. y agregar información nueva. Debe ser breve. las fichas en que anotáis con precisión todas las referencias bibliográficas concernientes a un libro o artículo. Ej: capítulo de libro. añadís una serie de observaciones. donde sintetizáis el tema.Materia en la que se asignó el texto .Fecha de entrega Tipo de texto: El estudiante debe identificar el tipo de texto del que va a extraer la información para la ficha.Nombre del estudiante . ¿Cómo hacer una ficha de lectura? Elementos de la ficha de lectura Encabezamiento: En este apartado consta de los siguientes datos: . es decir. otro. seleccionáis alguna cita clave. las más habituales y a fin de cuentas las más indispensables son las fichas de lectura. reseña.Profesor de la asignatura . Construcción: sustituir elementos del texto por otros que incorporen una misma idea. Reglas para elaborarla Supresión: eliminar la información irrelevante. artículo.Elementos de la Comunicación Fichas de lectura Es una herramienta que permite sintetizar la información de un texto. columna periodística.

Esquema: Es una síntesis lógica y gráfica. Una estructura clásica es la siguiente: Idea principal Idea secundaria 1 Idea secundaria 2 detalles detalles detalles detalles Ejemplo de Esquema LITERATURA Narrativa Lírica Drama Ensayo Novela Cuento Mito Soneto Oda Romance Tragedia Comedia Ensayo literario Mapa Conceptual: Es un organizador Gráfico que revela la forma en que se relacionan los conceptos entre sí. Idea o planteamiento central o global del texto: Se debe redactar a manera de proposición la idea central del texto. Va de lo general a lo particular y se lee de arriba hacia abajo. Léxico y conceptos Clave: Términos y definiciones que son sumamente relevantes en el texto y que pueden resultar desconocidas para el lector. Aportes que hace el texto: Se mencionan los conocimientos y la información que fue nueva para el lector. ORGANIZADORES GRAFICOS Los Organizadores Gráficos son técnicas de estudio que ayudan a comprender mejor un texto. que señala relaciones y dependencias entre ideas principales y secundarias. genéricas. Preguntas que suscita el texto: Aquí se consignan las dudas o inquietudes que le surgen al lector al leer el texto y que no estén resueltas en el mismo.Referencia bibliográfica: Referenciar según normas APA o ICONTEC. Estas pueden estar implícitas. por ello. Comentario biográfico y bibliográfico del autor del texto. Toma de posición: Tomar una postura crítica frente al texto leído. para volverlo más entendible. Referencias a otros autores y a otros textos: Son las referencias usadas por el autor que se mencionan en el texto. Se anotan tanto las palabras desconocidas (con su respectivo significado). En esta Presentación conoceremos los más usuales. ya sea por razones semánticas. Se lee de izquierda a derecha. Línea de tiempo: Permite visualizar un concepto con sus ideas relacionadas. Diagrama de Venn: . Cuadro Anticipatorio: Muy útil para ir siguiendo una lectura o contenido. critica y expone sus ideas. etc. Sirve para orientarnos a cerca de la trayectoria y la vida del autor. Es importante resaltar que en ocasiones esta idea puede estar explícita en el texto. Ideas claves del texto: Son elementos sumamente importantes del texto. valóricas. En la ficha pueden ser expresadas en palabras propias o ser una copia literal del texto. va organizando por la destreza llamada inferencia. Propósito del autor: Es la intención comunicativa del texto. Son las ideas principales que sostienen los autores. y con qué propósito lo hace. y en otros casos ser desarrollada a lo largo del mismo. Son muy importantes los conectores que ledan sentido a la lectura del Mapa Conceptual. Hay muchísimos tipos de organizadores gráficos y tú puedes crear muchos más. Establecen relaciones visuales entre los conceptos claves de dicho texto y. permiten “ver” de manera más eficiente las distintas implicancias de un contenido. Intertextualidad: En este aspecto se mencionan los textos o referencias consultadas o conocidas por el lector y relacionadas con el texto. Hace referencia a cómo el autor argumenta. Polémicas: Se considera polémica a las discrepancias que tiene el autor con un tema en específico. como las definiciones presentadas por el autor en el texto. Facilita la visión de la estructura textual al hacerlo en “un golpe de vista”.

política u otras áreas y está ligada (en trabajo pero no necesariamente en compartir la línea editorial) al periódico. sobre lugares. en los que se puede abarcar distintos temas. las columnas o artículos difieren del pensamiento del diario o de la institución y esto queda expresado en las líneas que contemplan los párrafos. como se le llama a esta persona. El Artículo de Opinión El artículo de opinión es un texto periodístico que manifiesta el sentir o el pensar de una determinada persona acerca de un asunto que despierta el interés de la opinión pública. Asimismo. sin embargo. o en su defecto. ya sea en las letras. tengan o no importancia. los elementos comunes se ubican en la unión de ambos círculos. por lo general. posteriormente. con una periodicidad espaciada y de acuerdo a los requerimientos del medio. Fábula. hay limitantes en cuanto a la cantidad de palabras. El lenguaje que se utiliza. quien escribe tiene total libertad en el uso de los recursos estilísticos que incorpore. Mito. Parábola. una noticia que incorpora elementos que no tienen cabida en ésta y que se presta más al estilo literario. quien escribe el artículo de opinión es un individuo notable. En ocasiones. se pone el tema en el mango (Género Narrativo) y en cada diente del peine una variante (Novela. que suele ser un personaje notable o de relevancia en las letras.Organizador gráfico muy útil para reflejar los puntos de convergencia y divergencia entre dos elementos. etc. ya que pretende captar la atención de quienes lean y. por ende. Leyenda. En el ejemplo. Qué contiene . Secuencia de hechos: Se utiliza para ordenar una historia en determinado número de eventos o episodios que se suceden cronológicamente. escribe semanalmente o según lo acordado con la entidad. El propósito de este artículo suele ser influir en la opinión de quienes lo leerán. La columna o artículo de opinión es un texto que manifiesta el sentir o el pensar (punto de vista) de una determinada persona. letras a escribir y a que su columna sea entendible para los lectores. Reportaje El reportaje es un género periodístico informativo-expositivo en el que se desarrolla extensamente un tema de interés general. quedando a la subjetividad.). puede usarse el piso (o escalinatas) para anotar las bases de todos los conceptos. en la política u otras áreas. sobre un suceso concreto…. la elección de éste por parte del autor de la columna. pues este texto sí lleva la forma y el nombre de quien escribe. en las columnas o artículos de opinión. El columnista. Generalmente. Templo del saber: Este organizador gráfico sirve para relacionar un determinado concepto con aquellos otros que le sirven de apoyo. tiende a lo ameno. Si es necesario. Cuento. su aceptación. Como puede apreciarse en la imagen. que escribe periódicamente en el medio en cuestión. El Peine: Este sencillo organizador sirve para incorporar a un concepto todas sus variantes. Se diferencia del editorial. El reportaje puede versar sobre personas. siempre que estos preocupen a los ciudadanos y estén conectados con la realidad. Circulo Problema / Solución o Causa / Efecto: Organizador gráfico que permite ver un problema y sus múltiples soluciones o un hecho que desencadena múltiples causas.

forman parte de la vida cotidiana. el reportero ha de tener en cuenta las siguientes normas:  Los hechos deben ser expuestos con rigor y objetividad. Recordar que lo que se pretende obtener es la opinión o información que el entrevistado nos puede ofrecer. Para realizarla adecuadamente. cuando el tema lo requiera. en el curso de la cual procurará resumir datos y testimonios de otras personas. Se debe evitar discutir con él.. y entre ellas están las siguientes: 1. Conocer el tema que se va a plantear. en el sentido más estricto del término. Aunque no hay reglas fijas para la entrevista.  Se ha de contar los hechos con claridad. será capaz de revelar aspectos nuevos o desconocidos del asunto. un cuerpo y un cierre o conclusión. en la que da a conocer aspectos de su vida..  Es conveniente que el texto tenga un comienzo atractivo y un desarrollo interesante. La entrevista es una plática en la que una persona hace a otra una serie de preguntas sobre un tema determinado. Entrevista Una forma de expresión actual muy practicada por los medios de comunicación es la entrevista. ya que de él se derivarán las preguntas. Al presentar la información obtenida en una entrevista. tampoco se establecerá una competencia para ver quién conoce más sobre el tema. . el periodista habrá de llevar a cabo una investigación exhaustiva. el reportaje parte de una recreación de algo que fue noticia. convendrá utilizar tecnicismos. existen ciertas condiciones fundamentales que pueden ayudar a preparar una entrevista. Por ejemplo. su opinión con respecto a algún tema. en las relaciones de tipo comercial. Generalmente. No obstante. en todas las actividades donde se necesite un conocimiento de las personas y de los hechos relacionados directamente con ellas. a nivel empresarial. Seguramente todos hemos escuchado por la radio o la televisión una entrevista a algún personaje de la política. de su trabajo o bien. en un reportaje sobre astronáutica cabría usar términos como órbita o cabina presurizada. el entrevistador debe llevar un guión previamente elaborado y estar listo para hacer preguntas en función de las respuestas del entrevistado. del espectáculo o los deportes. Sin embargo. en todo reportaje es imprescindible la documentación previa. pues se consideran conocidos por el público. Informarse sobre la persona a quien se desea entrevistar. Ya que solo se puede escribir claramente sobre asuntos que se conocen en profundidad. El reportaje pretende subrayar las circunstancias y el ambiente que enmarcan un hecho.  Ha de ser original en su enfoque o punto de vista: el periodista aportará a sus lectores un nuevo modo de ver las cosas. por lo general el procedimiento depende de cada persona y del tema que se vaya a tratar. en fin. Para que la información sea lo más completa y objetiva posible. pero también de hechos que sin ser noticia. sin dar la opinión personal sobre ellos. 3. no importa la inmediatez de los hechos.  Es necesario usar un lenguaje preciso. 2. Para hacer un buen reportaje. para lo cual se elegirán palabras apropiadas y de uso común. La entrevista no sólo es valiosa en el ámbito periodístico: también es importante en las industrias.Es un género informativo desligado de la actualidad del momento. se deben tomar en cuenta que consta de las partes: una introducción. en la educación.

● Las películas en otros idiomas nos dan la posibilidad de aprender un nuevo vocabulario. Soporte material por el que circula el mensaje. Nos informamos de una manera rápida y concreta. y esto puede repercutir en nuestras vidas de una manera negativa. los costos han aumentado muchísimo con la innovación de los celulares. construido según un código lingüístico. es decir. quien habla o escribe. ● En estos últimos años. los medios de comunicación les modifican los valores. Canal= elemento físico que establece la conexión entre el emisor y el receptor. Mensaje= (enunciado). ● En los medios de comunicación es posible aprender nuevos conocimientos y nos brindan diversión. Lenguaje verbal y no verbal Verbal Lenguaje verbal= utiliza el lenguaje escrito u oral. el código morse.mensaje-contexto-canal-código. o con las empresas que dan servicios como Internet. y esto puede traer consecuencias negativas al menor que lo este presenciando a ese medio. ● Cuando nos conectamos a un medio de comunicación. es decir. Emisor= es quien emite el mensaje. el inglés. ● Siempre es posible participar dando nuestra propia opinión al tema que se está hablando. como en programas de televisión. quien escucha o lee. demostrando su buen profesionalismo y su buena ética y imparcialidad. social. Esto quiere decir que aunque no queramos. lo que se trasmite desde el emisor al receptor. La comunicación es un proceso entre dos o más personas. ● Es posible que millones de personas estén comunicadas a la vez por cualquier medio de comunicación. Código= sistema de señales o signos que se usan para transmitir un mensaje. ya sea el entorno físico o la situación (política. lo hablado o escrito. Contexto temático: tema en torno al que se organiza la situación comunicativa. nos están diciendo que sería bueno comprar algún producto. por ejemplo. es posible estar de forma anónima. de una manera indirecta. Contexto situacional= entorno donde se realiza la comunicación. cuando nos informan algo. siendo una fuente muy influyente en sus vidas. El lenguaje es el medio de comunicación principal para el ser humano. el castellano. ● Los medios de comunicación se usan para incentivar el consumo de las personas.Ventajas Y Desventajas De Los Medios De Comunicación Ventajas de los medios de comunicación: ● El contenido es presentado de una forma directa y sencilla al público. ● A las personas que no tienen educación o principios básicos. o cuando escuchamos una radio. ● Algunos medios de comunicación nos transmiten violencia. ya sea a Internet. histórica o de otro tipo). ● A veces los medios de comunicación muestran contenido no apto para menores de 18 o 21 años. Es por eso que cada vez abarca más en nuestra globalización cultural y en nuestra sociedad demostrando lo que pasa día a día en nuestra ciudad o país sin importar en qué país estamos con tal de informar no importa ni el color de la raza ni de qué país informe. Desventajas de los medios de comunicación: ● Muchas veces en los medios de comunicación. .receptor. es decir. Presenta un emisor. nos dan su opinión y no nos muestran la objetividad de la temática. Receptor= quien recibe el mensaje.

 Mover la cabeza de izda. transmiten una emoción muy diferente de los de una balada. Incluye imágenes (representación gráfica del objeto).  A continuación veremos las diferentes zonas corporales con las que expresamos ideas o sentimientos a través de la comunicación no verbal: MANOS: La comunicación de las manos es muy usada por el ser humano. Musical.  Guiños: Movimiento de cerrazón de los párpados para expresar complicidad o simpatía. Se relaciona con la concepción.  Palmas cerradas apuntando con el dedo: es uno de los gestos que más pueden irritar al interlocutor con quien habla.  Mover la cabeza de arriba a abajo: Indica asentimiento. teatro y la televisión. e inmediatamente aparta la vista. . Se usa la música para el cine. OJOS: Las personas también se comunican a través de la mirada. especialmente si sigue el ritmo de las palabras. el parpadeo. a dcha. Señales (representación de un referente por un acuerdo social. La música es otra manifestación de la comunicación no verbal. reflejando estados anímicos. estructuración y el uso del espacio. la expresión corporal. los gestos corporales. CABEZA: Utilizamos esta parte del cuerpo para señalar una serie de ideas.  Palmas hacia abajo: la persona adquiere autoridad.No verbal Lenguaje no verbal= los movimientos de la cabeza.  Palmas hacia arriba: es un gesto no amenazador que denota sumisión. Las melodías no necesariamente deben ir acompañadas de una letra para crear un ambiente. por ej. conformidad con una idea. HOMBROS: El levantar los hombros sirve para expresar duda o ignorancia sobre un tema. Hay tres posiciones principales: con las palmas hacia arriba. por ej: negro/ luto). jeroglíficos). señalar con el dedo. la orientación de la mirada. Corresponde a los movimientos faciales y corporales. Lenguajes gráficos (lenguajes escritos que utilizan imágenes para representar la realidad. Los efectos sonoros del rock.: Señala duda o disconformidad. por ejemplo.  Mirada fija: El ser humano ante la mirada fija se siente amenazado. Proxémica. con las palmas hacia abajo y con la palma cerrada apuntando con un dedo en alguna dirección. es un gesto de negación. Icónica. muecas Se clasifica en: Kinésica. las expresiones faciales. Una de las señales más poderosas y menos notoria es el movimiento de la palma de la mano. relacionándolo con la distancia que se establece entre los participantes del proceso comunicativo.

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