LA COMPOSICION

ESCRITA
 Introducción

En el trabajo se ofrece una serie de estrategias de composición que le

permitan al autor mejorar su capacidad de redacción de una composición
escrita además, se ofreció una clasificación y diversas (definiciones, solución,
clasificación de los aspectos funcionales u ortos.) para que se aplique en sus
procesos de composición según la necesidad e intención que persigue al
escribir, con criterios de coherencia y cohesión. Luego se enfatiza en la
estructura lógica de comunicación.

Es una actividad comunicativa que trata de resolver un problema de

expresión escrita mediante un proceso, a través del cual el autor debe
determinar si el producto que va logrando se ajusta a la representación que,
de modo anticipado, se va haciendo de los requisitos que debe reunir el
producto final. El proceso comienza cuando el autor se enfrenta con una
situación de comunicación. Y presenta etapas bien marcadas en su
elaboración.

Aspectos funcionales:

 Que decir: que deseamos expresar.

 Como decirlo: elegir entre carta, nota, cuento, noticia, libro u otros.
 Para quien decirlo: a quien va dirigida la composición (un amigo, una
institución, un profesor, un compañero, un organismo de alguna clase.
 Para que decirlo: para informar, para recadar datos, para elaborar un
libro u otras finalidades.

Aspectos estructurales:

 Planificación del escrito: la realización del borrador o borradores de la

composición.
 Textualización: la composición propia mente dicha, mediante el uso de
diferentes estrategias para lograr el objetivo.
 Revisión: asegurar las correctas y específicas pautas de la
estructuración textual.

Pautas para considerar valida la revisión:

 Coherencia.
 Cohesión.
 Léxico.
 Ortografía.
 Concordancia: nominal y verbal.
 Uso correcto de signos ortográficos.
  Escritura correcta de las palabras dentro de la oración.
 Gramática.
 Estructuración oracional.
 Combinación adecuada de reglas sintácticas y semánticas.
 Discursivo.
 Texto completo o fragmentos aislados.

Estructura lógica de comunicación:

La estructura de la comunicación es un concepto polisémico, dado que

abarca el análisis de los elementos tanto principales, como subordinados, de
la comunicación, así como también sus funciones.

Hay tres estructuras básicas que debemos utilizar cuando queremos

comunicar eficazmente con los demás estos tres elementos nos ayudarán a
conseguir el éxito deseado con nuestra actividad comunicativa.

La primera, y elemento más importante, es el concepto de llevar a la

audiencia: Desde lo conocido hasta lo desconocido.………………………
Toda nuestra comunicación se debe basar en enlazar la información que
nuestra audiencia consciente o inconscientemente “conoce” y acepta, para
llevarles paso-a-paso hasta una comprensión clara de la nueva o
desconocida información que queremos comunicarles. En el contexto de una
presentación, la aplicación de esta estructura involucra al presentador
mostrando, clara y rápidamente, desde el principio de la actividad, que
entiende la situación actual HOY de la audiencia y que va a presentar –
paso-a-paso – posibles soluciones para resolver, cambiar o mejorar su
situación actual.

La utilización de la estructura “desde lo conocido hasta lo

desconocido” también ayuda en la creación de los “Yes Set” en la mente
subconsciente de la audiencia, que crea una tendencia de aceptar que las
ideas y propuestas del presentador son válidas y correctas! En un contexto
más general, estoy seguro que muchos de nosotros, cuando llamamos a la
oficina o a miembros de nuestra familia por teléfono, la primera cosa que
hacemos cuando contestan el teléfono es identificarnos (información
conocida) y después preguntamos por información desconocido: (¿Ha
llamado alguien? ¿Algún problema? ¿Pasa algo? u otro). Eso es algo que
hacemos instintivamente pues ¿por qué no utilizarlo en otros contextos?

“Nunca sobreestimes los conocimientos de tu audiencia y nunca

subestimes su inteligencia.” (Glenn Frank, 1887-1940)

El segundo concepto clave es ir desde “Lo General hasta lo Específico”.

Se puede representar este concepto como un embudo que sirve para limitar
la cantidad de información impartida en cada nivel desde la parte más grande
arriba hasta el punto final del embudo.

Parece que hay una tendencia en ciertos tipos de

comunicadores en presentaciones, reuniones,
negociaciones, u otros, para meterse directamente en información muy
detallada y específica sin haber considerado, o utilizado, de antemano el
primer concepto en este artículo “Lo conocido hasta lo desconocido” que
coloca la comunicación dentro un marco entendido y “aceptado” por todos
los asistentes. Además, aparentemente, suponen que (sin orden especial):
– La audiencia tiene el mismo interés intrínseco en la información detallada
que ellos tienen.…………………………………………………………………….
– La audiencia es capaz de, o tienen interés en analizar y comprender todos
los matices y sus implicaciones.…………………………………………………...
– La audiencia necesita saber que el presentador tiene todos los datos y, de
esta forma, quieren mostrar que son interlocutores profesionales, válidos,
concienzudos y de confianza..…………………………………………………….
– La audiencia quiere (mal) gastar tiempo en un análisis detallado de los
datos.
Siempre hacemos una pregunta sencilla: ¿Por qué no tratar de los puntos
claves que la audiencia debe saber (en base de sus necesidades, deseos y
carencias) y poner los detalles en unos documentos de apoyo y repartirlos al
final de la presentación?
En una presentación de marketing, el presentador podría empezar con un
breve repaso de la visión global / general de la situación y rápidamente
mover hasta la posición nacional, seguido por un examen de un área todavía
más pequeña (provincia, estado u otros) y finalmente una ciudad. En una
presentación médica, se pueden llevar los datos hasta el nivel de sólo un
hospital.

El tercero y último concepto es el de ir: “Desde lo Sencillo hasta lo Complejo”.

Parece que muchas personas piensan que sus propias ideas son tan lógicas,
accesibles y comprensibles para los demás como para ellos mismos!
Desafortunadamente, muchas veces ese no es el caso. Un ejemplo es el
caso del hijo de un amigo mío que, obviamente, pensó que su hijo fue el más
guapo nacido en este planeta. Sin embargo, para amigos y familiares era un
poco feo: pequeño, morado, arrugado, con manos y pies grandes y parecía
como una rana recién nacida! Sin embargo, una vez que nuestro migo
empezó apuntando cada una de las partes “bonitos” de su nuevo hijo y
enlazándolas con características de sus familiares: la nariz de la madre, las
cejas de la abuela, etc., nuestras percepciones cambiaron porque nos llevó
desde los elementos sencillos hasta lo complejo para construir una imagen
de la belleza global de su hijo.

Este proceso consiste en empezar con la parte más básica o sencilla de

cualquier idea, producto o concepto, gradualmente añadir y enlazar
elementos, paso-a-paso, para construir una imagen completa del tema de la
comunicación.

PowerPoint ha mostrado ser una herramienta muy útil en la estructuración de

una comunicación eficaz y elegante porque permite a los comunicadores
(presentadores, formadores, negociadores u otros) aplicar las estructuras
mencionadas arriba en una secuencia paso-a-paso controlada por el
comunicador que toma en cuenta las necesidades deseos y carencias de la
audiencia, mientras se alcanzan los objetivos comunicativos del presentador.
Se pueden aplicar estos conceptos a toda nuestra comunicación como he
indicado arriba.
Aunque se necesita un esfuerzo adicional para preparar el material para la
actividad comunicativa, esta inversión en tiempo y esfuerzo traerá mejores
resultados porque estás aplicando la psicología a la estructura de la actividad
comunicativa. Mucha gente piensa que la comunicación rápida =
comunicación eficaz. Sin embargo, es un error que frecuentemente resulta
en mala comunicación con malentendidos que, a su vez, podría conducir a
no conseguir los resultados.

Normalmente, sólo tenemos UNA oportunidad de entregar nuestro mensaje a

nuestra audiencia, por lo tanto es muy importante que nuestro mensaje
llegue exactamente como pretendemos. No hay segundas oportunidades!
Por lo tanto, una comunicación con una estructura clara, lógica y precisa es
un factor clave para asegurar que alcanzamos nuestros objetivos (de
negocios o formación u otro.) de la comunicación.
 Conclusión

En el trabajo anterior se recapitularon algunos aspectos del proceso

de composición del texto escrito y de su enseñanza con el objeto de
contextualizar el conjunto de trabajos de investigación y de reflexión. Donde
observamos los aspectos funcionales y estructurales de la composición
escrita que se presenta como una adquisición compleja debido a que, por
una parte, se extiende con exigencias de dificultad creciente a lo largo de los
estudios primarios, secundarios y superiores, y por otra, porque implica el
dominio de numerosas y diversas habilidades cognitivas y discursivas. Los
artículos que se introducen proporcionan una muestra sobre distintas facetas
de este proceso que deben tomarse en cuenta para favorecer el aprendizaje
y revertir situaciones ineficientes de enseñanza y lograr el objetivo final.