DEMANDAS E INTERESES

DE LOS PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD DE CULLUCHACA

1 ESPECTATIVAS DE LOS PADRES DE FAMILIA DE LA EDUCACION DE SUS HIJOS:

 ¿Estas de acuerdo con el trabajo que realizan los docentes de tu comunidad?


Si (x) No ( ) Porque? Su trabajo se basa a la necesidad de nuestros hijos.

 ¿Estas satisfecho con el aprendizaje de tus hijos? Si ( x ) No ( )

Porque: Ha logrado desarrollar diversas competencias y capacidades.

 ¿Qué deseas que tu hijo aprenda preferentemente en su Institución Educativa?

Cultura, arte, Ciencias, matemáticas y letras.

 ¿Le gustaría que sus hijo(a) aprendan las manifestaciones culturales de su

localidad?
(SI) (NO) ¿Cuáles)
 yarqa aspiy
 pagapu
 el ayni
 la minka
 danzas

 La historia de su localidad. (SI) (NO)

Explique: para que tenga conocimiento desde donde vienen sus raíces y de este modo
valorar, respetar sus costumbres y tradiciones

 La literatura oral de su pueblo (SI) (NO)

Explique: desde los conocimientos de los sabios de la comunidad (yachaq) las
narraciones, en la medicina y otros conocimientos que le ayuden a conocer más de su
cultura.

Costumbres danzas, platos típicos, ritos etc. (SI) (NO)

Explique: Papa tarpuy, pagapu, chuñu picante, etc desarrollaran la investigación e
escritura y dar a conocer a los demás miembros de su comunidad

 La lengua originaria de su pueblo. (SI) (NO)

Explique: el quechua como base de la enseñanza y del castellano como segunda lengua
serán los conductores de los conocimientos

Los principales atractivos turísticos de su Provincia. (SI) (NO)

Explique: Cataratas, Mirador, los cerros son lugares que llaman la atención y hacen
que haya más desarrollo en la comunidad
  Personajes ilustres (SI) (NO)
Explique: Magali Solier, Navala Huachaca, Ricardo Dolorier Urbano, Perosnajes que nos
representan como Huantinos

 Valores ancestrales (SI) (NO)

Explique
El ama llulla, ama suwa, ama qilla son los valores que nos guían por un buen camino ya
que son esenciales practicarlos.

 Aspectos geográficos (SI) (NO)

Explique: cerros y quebradas que son muy valorados en la cual realizan los pagaspus y
los diferentes rituales.

 Desarrollo de actividades productivas. (SI) (NO)

Explique: la siembre de la papa, habas, trigo, llullo, arveja son la base de su
alimentación y sustento familiar

 Plantas Medicinales (SI) (NO)

Explique
Cola de caballo, el moqo moqo, ajenjo, toronjil, ruda, la muña, etc son usados para
curar las diferentes enfermedades.

 Animales silvestres (SI) (NO)

Explique:
Llama, oveja, chancho, pato, condor, , viscacha, zorro andino, pakpaka, yutu, etc.

 Conocer la cultura y lengua de otros lugares (SI) (NO)

Explique:
Mediante una pasantía fuera de realidad de la sierra de culluchaca a la selva para que
los estudiantes vivencien que hay diferentes culturas a la suya

2 MENCIONE OTRAS ESPECTATIVAS EN LA EDUCACION DE SUS HIJOS:

Menciona tu compromiso con la educación de tu hijo para mejorar sus aprendizajes:

Colaborar en la mejora de sus conocimientos facilitando los medios necesarios que

se requieran utilizando los recursos de la comunidad con la ayuda de los padres y
autoridades comunales.