PRIMER GRADO

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

Grupo TEACHER / 972503031

1
 PRIMER GRADO

(Anexo 1)

NO LOGRADO
ACCIÓN A REALIZAR LOGRADO EN CAMINO
AÚN

Grupo TEACHER / 972503031

2
 PRIMER GRADO

Grupo TEACHER / 972503031

3
 PRIMER GRADO

(Anexo 2)

1. Dibuja una actividad que crees que haces bien.

2. ¿Cuál de las siguientes actividades te costó aprender? Marca.

3. Escribe SÍ al lado de las cosas que puedes hacer solo y NO al lado de las
cosas que aún no puedes hacer solo

Grupo TEACHER / 972503031

4
 PRIMER GRADO

Grupo TEACHER / 972503031

5
 PRIMER GRADO

LISTA DE COTEJO

Desempeños de la competencia

Expresa de diversas maneras algunas de

sus características físicas, cualidades y
N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes
preferencias, y las diferencias de las de los
demás.
SI NO
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Si lo hace () No lo hace (X)

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 PRIMER GRADO

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02
Anexo

Ficha de afianzamiento

1. Utiliza el conector “y” para relacionar las siguientes palabras:

2. Escribe el nombre de las imágenes, luego lee seguido:

3. Completa según el ejemplo:

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7
 PRIMER GRADO

Grupo TEACHER / 972503031

8
 PRIMER GRADO

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03

Grupo TEACHER / 972503031

9
 PRIMER GRADO

Anexo

Grupo TEACHER / 972503031

10
 PRIMER GRADO

LISTA DE COTEJO

Desempeños de la competencia

Establece relaciones entre los datos de

ubicación y recorrido de objetos y
personas del entorno, y los expresa con
N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes
material concreto o bosquejos y
desplazamientos, teniendo en cuenta su
cuerpo como punto de referencia.
SI NO
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Si lo hace () No lo hace (X)

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 PRIMER GRADO

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 04
Anexo

¿Cuáles son las partes de mi cuerpo?

Grupo TEACHER / 972503031

12
 PRIMER GRADO

¡Recuerda!
Para que nuestro cuerpo cumpla con sus funciones, debemos cuidarlo y
mantenerlo saludable, alimentándonos bien, aseándonos, haciendo ejercicios
y durmiendo bien.

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 PRIMER GRADO

Ficha de afianzamiento

1. Con ayuda de un familiar une con una línea cada palabra con la parte del
cuerpo del niño y la niña que corresponde:

2. Pide a un familiar, leer la ficha “¿Cuáles son las partes de mi cuerpo?”, luego de
la lectura nombra las partes del cuerpo de la niña y el niño:

3. Completa el siguiente esquema:

Grupo TEACHER / 972503031

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 PRIMER GRADO

4. Dibújate realizando una actividad favorita o tu deporte preferido. En el

dibujo debes indicar las partes de tu cuerpo.

Grupo TEACHER / 972503031

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 PRIMER GRADO

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05
(Anexo 1)

Grupo TEACHER / 972503031

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 PRIMER GRADO

(Anexo 2)

Ficha de aplicación

1. Escucha las siguientes adivinanzas y dibuja las respuestas en tu

cuaderno. Luego, compara tus dibujos con los que han elaborado tus
compañeros(as).

Brinco y brinco por el campo

y de cobre es mi color.
“Baaa, baaa” voy cantando a
la brisa y a la flor.

No brillo, ni abrazo, no me cubre el

sol. Siempre te acompaño: adonde

tú vayas, yo voy.

2. Encierra la respuesta correcta:

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 PRIMER GRADO

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 06
LISTA DE COTEJO

Desempeños de la competencia

Presenta sus trabajos y creaciones y responde

a preguntas sencillas sobre ellos; asimismo,
N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes
describe las características de sus propios
trabajos y los de sus compañeros.
SI NO
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Si lo hace () No lo hace (X)

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 PRIMER GRADO

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 07
LISTA DE COTEJO

Desempeños de la competencia

Agradece a Dios por la Creación y por

N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes todos los dones recibidos.

SI NO
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Si lo hace () No lo hace (X)

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 PRIMER GRADO

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 08
Anexo 1

1. Dibújate, luego escribe tus nombres y apellidos.

Nombres:

Apellidos:

2. Responde:

¿Cuántos años tienes?

¿En qué grado estudias?

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 PRIMER GRADO

3. Eres muy importante, por lo tanto, sé que realizas buenas

acciones. Colorea las acciones correctas de las imágenes:

Grupo TEACHER / 972503031

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 PRIMER GRADO

LISTA DE COTEJO

Desempeños de la competencia

Describe, a través de diversas formas de

representación, las emociones básicas
(alegría, tristeza, miedo u otras) y explica
N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes las razones que las originan. Acepta e
incorpora en sus acciones algunas normas
básicas como límites que le brindan
seguridad.
SI NO
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Si lo hace () No lo hace (X)

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 PRIMER GRADO

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 09
LISTA DE COTEJO

Desempeños de la competencia

Identifica información explícita que es

claramente distinguible de otra porque la
N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes
relaciona con palabras conocidas o porque
conoce el contenido del texto.
SI NO
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Si lo hace () No lo hace (X)

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 10
Anexo

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 PRIMER GRADO

LISTA DE COTEJO

Desempeños de la competencia

Realiza afirmaciones sobre las diferentes

N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes formas de representar el número y las
explica con ejemplos concretos.
NO
SI

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Si lo hace () No lo hace (X)

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 11
LISTA DE COTEJO

Desempeños de la competencia

Presenta sus trabajos y creaciones y responde

a preguntas sencillas sobre ellos; asimismo,
N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes
describe las características de sus propios
trabajos y los de sus compañeros.
SI NO
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Si lo hace () No lo hace (X)

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 PRIMER GRADO

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 12
LISTA DE COTEJO

Desempeños de la competencia

Expresa el amor de Dios con diversas

acciones, siguiendo el ejemplo de su
N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes
amigo Jesús, en su familia, institución
educativa y entorno.
SI NO
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Si lo hace () No lo hace (X)

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 PRIMER GRADO

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 13
FICHA DE OBSERVACIÓN
Aula o grado: Puede emplearse:

Se observa *
Docente:
No se
-
observa

Desempeños de la competencia
Participa en juegos
cooperativos y de oposición en
parejas y pequeños grupos; Comentarios u
Nombres y apellidos de los(as)
N° acepta al oponente como observaciones
estudiantes
adicionales
compañero de juego y las
formas diferentes de jugar.
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 PRIMER GRADO

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 14
¿Cómo pasa el tiempo en tu vida?
Estas son algunas de las actividades que realizan Carla y su hermano Pablo
durante un día:

Responde oralmente:

 ¿Qué actividades realizan Carla y Daniel durante el día?

 ¿Qué actividades realizan Carla y Daniel durante la noche?
 ¿Cómo te diste cuenta qué actividades hacen de día o de noche?
 ¿Qué se observa en el cielo durante el día?
 ¿Qué se observa en el cielo durante la noche?

Recuerda que:

El Sol es una estrella que da luz y calor a la Tierra. Durante el día,

cambia de posición en el cielo y, a medida que pasa el tiempo, la

El tiempo es muy importante en nuestra vida. Nos

permite organizarnos y tener conocimiento de lo que
pasa en cada momento.

El día tiene diferentes momentos: mañana, tarde y

noche. La semana tiene siete días: lunes, martes,
miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.

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 PRIMER GRADO

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 PRIMER GRADO

(Anexo 1)

Ficha de aplicación

1. Observa las imágenes. Luego, pinta en los en qué momento

realizas estas actividades.

2. Escribe los días de la semana que faltan en el trencito, luego

colorea.

3. Escribe el nombre de una compañera a compañero que cumpla

años en cada mes. Luego, escribe tu nombre en el mes que
cumples.

Enero Febrero Marzo

Abril Mayo Junio

Julio Agosto Setiembre

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Octubre Noviembre Diciembre

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 15
(Anexo)

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 PRIMER GRADO

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 PRIMER GRADO

LISTA DE COTEJO

Desempeños de la competencia

Adecúa el texto a la situación

comunicativa considerando el propósito
N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes
comunicativo y el destinatario, recurriendo
a su experiencia para escribir.
SI NO
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Si lo hace () No lo hace (X)

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