PLANIFICACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

SEXTO AÑO BÁSICO

DÍA OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE LA CLASE INDICADORES DE

BASALES EVALUACION
Lunes 17 OA 4 Comprender las motivaciones Describen a los personajes
de abril Analizar aspectos relevantes de las de los personajes, a través de de acuerdo con las
2 horas narraciones leídas para profundizar las acciones de éstos, actitudes que toman en el
su comprensión: › identificando las demostrando interés frente a relato y sus reacciones
acciones principales del relato y la lectura. frente a los problemas.
explicando cómo incluyen en el
desarrollo de la historia › explicando
las actitudes y reacciones de los
personajes de acuerdo con sus
motivaciones y las situaciones que
viven › describiendo el ambiente y
las costumbres representadas en el
texto y explicando su influencia en
las acciones del relato › relacionando
el relato, si es pertinente, con la
época y el lugar en que se ambienta
› interpretando el lenguaje figurado
presente en el texto › expresando
opiniones sobre las actitudes y
acciones de los personajes y
fundamentándolas con ejemplos del
texto › llegando a conclusiones
sustentadas en la información del
texto › comparando textos de
autores diferentes y justicando su
preferencia por alguno.

SEBASTIAN GARCIA Identificar las silabas iniciales Identifica (aplaudiendo,

OA 3 NT2 de palabras, a través de nombrando, utilizando
Descubrir en contextos lúdicos, material concreto, valorando material concreto) la sílaba
atributos fonológicos de palabras el esfuerzo. inicial de palabras
conocidas, tales como conteo de significativas
palabras, segmentación y conteo de
sílabas, identificación de sonidos
finales e iniciales.

Miércoles IDEM OA 4 Comprender las motivaciones Explican cómo ayuda o

19 de abril de los personajes, a través de perjudica a un personaje
 2 horas
SEBASTIAN GARCIA
OA 3 NT2
Descubrir en contextos lúdicos,
atributos fonológicos de palabras
conocidas, tales como conteo de
palabras, segmentación y conteo de
sílabas, identificación de sonidos
finales e iniciales.
Jueves 20 IDEM OA 4
de abril
2 horas
SEBASTIAN GARCIA
OA 3 NT2
Descubrir en contextos lúdicos, valorando el esfuerzo.
atributos fonológicos de palabras
conocidas, tales como conteo de
palabras, segmentación y conteo de
sílabas, identificación de sonidos
finales e iniciales.
las acciones de éstos, determinada característica.
demostrando interés frente a Explican qué es lo que
la lectura. probablemente siente el
personaje en un
determinado momento de
la historia y qué sentirían
ellos si estuvieran en su
lugar.
Unir palabras que tienen las Relaciona (nombrando o
misma silabas, a través de pareando) palabras que
material concreto, valorando tienen la misma sílaba
el esfuerzo. inicial
Relacionar hechos, Relacionan hechos,
costumbres y lugares de un costumbres y lugares del
texto con la época, por medio texto con la época en que
de la comprensión lectora, se ambienta.
demostrando interés frente a
la lectura.
Armar palabras sencillas, a Compone palabras sencillas
través de material concreto, al unir sílabas, en contextos
lúdicos