Seminario de Investigación

ASUC01532

Producto Académico N° 02
EVALUACIÓN PARCIAL

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Segundo avance en la elaboración del artículo de revisión de la
Tema o asunto
literatura
El PA2 consiste en la presentación de lo siguiente:

 Tema de investigación delimitado.

 Planteamiento del problema, que debe incluir las citas
directas e indirectas necesarias.
 Formulación del problema.
 Listado de 15 artículos académicos referidos a dicho
Enunciado
tema, utilizando la norma correspondiente (APA o ISO).

Este segundo producto académico evalúa los temas trabajados

en la primera y segunda unidades, orientándolos hacia un
avance en la elaboración del artículo de revisión de la literatura.
Es necesario tener ya confirmados a los integrantes del equipo
de investigación, que deben ser como máximo cinco (5).
Utiliza el formato que aparece a continuación, en la página
siguiente. Completa los nombres y apellidos de todos los
integrantes del equipo, así como la carrera de cada uno de
Instrucciones
ellos.
para presentar
Una vez que hayan completado las respuestas, solo un
el archivo en el
integrante del equipo debe subir el documento al aula virtual en
aula virtual
el espacio destinado para ello.
Guardan el documento con el siguiente nombre:
PA2 SI Apellido1-Apellido2-Apellido3-Apellido4-Apellido5

Referencias Debes revisar todos los objetos de aprendizaje correspondientes

para realizar la a las unidades 1 y 2, así como el manual de la signatura en la
actividad. unidades 1 y 2.

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PRODUCTO ACADÉMICO 2

EVALUACIÓN PARCIAL

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

NOTA
Nombre y Apellidos Carrera
1.DARWIN RONAL TACO HURTADO Ingeniería Civil
2.
3.
4.
5.

1. TEMA DELIMITADO:

ANALISIS DE LA ESTRUCTURA EMPLEADA EN LA EDIFICACION DE MACHUPICCHU

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

El área de investigación corresponde al santuario histórico de Machupichu el cual se

encuentra ubicado en el sur de Perú, pertenece al departamento de Cusco, Machupicchu
se encuentra ubicado a 112.5 Kilómetros al noreste de la ciudad de Cusco, con una altura
de 2350 msnm.

Machupicchu está situado a 13º 9' 47 "latitud sur y 72º 32' 44" longitud oeste. Forma parte
del distrito del mismo nombre, en la provincia de Urubamba, La ciudad importante más
cercana es Cusco, actual capital regional y antigua capital del imperio Inca.

A los alrededores de Machupicchu se encuentran en la rivera izquierda el llamado Cañón

del Urubamba, conocida antiguamente como Quebrada de Picchu. Al pie de las montañas
y prácticamente rodeándolos, corre el río Vilcanota - Urubamba.

El presente trabajo conllevo a probar y esclarecer la anterior premisa propuesta por los
investigadores que estudiaron este sector, de igual forma cabe mencionar que estudios
que anteriormente se llevaron a cabo se hicieron de manera superficial ya que es muy
poco lo que se sabe con respecto al tipo de tecnología empleada por nuestros
antepasados los quechuas motivo por el cual nuestra investigación postula que
posiblemente se haya hecho uso de diversos materiales para el trasporte y acarreo lo que
hoy en día se conoce como la rueda, por la cual se pretendió encontrar distintos tipos de
evidencias para poder identificar de alguna forma que tipos de materiales se emplearon
en la edificación de machupicchu ,tomando en consideración que el tipo de construcción
posee características particulares que en las investigaciones anteriores indican que : No
se pudo haber pensado en un diseño que fuerce a la naturaleza a hacer lo que el
ingeniero quiere, muy por el contrario tenemos que diseñar los edificios pensando en la

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iluminación, el calor, el aire y todo lo que rodea esa construcción. (Schexnayder,2019) por
otro lado, tal parece que “los incas construyeron la ciudadela sagrada de machupicchu
sobre fallas geológicas a propósito esto trajo consigo muchas ventajas” ( Menegat,2019).

3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

Problema general

¿Cuáles son los argumentos sobre la estructura aplicada en la edificación de

Machupicchu?

Problema específico

¿Cuáles son las características arquitectónicas del sector Machupichu?

¿Qué tipo de materiales se emplearon en la construcción del santuario de

Machupicchu?

¿Cuáles son los procedimientos aplicadas en las estructuras de edificaciones

de Machupicchu?

¿Qué función cumplieron las unidades arquitectónicas del sector?

4. LISTADO DE 15 ARTÍCULOS ACADÉMICOS:

- KAUFFMANN DOIG, Federico. Machu Picchu: Portento de la arquitectura inca. LEX -

REVISTA DE LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS, [S.l.], v. 12,
n. 13, p. 319-332, jun. 2017. ISSN 2313-1861. Disponible en:
<http://revistas.uap.edu.pe/ojs/index.php/LEX/article/view/48>. Fecha de acceso: 18
sep. 2022 doi:http://dx.doi.org/10.21503/lex.v12i13.48

- Nair, S. (2010). ¿"Neoinca" o colonial? la "muerte&quot; de la arquitectura inca y

otros paradigmas. Boletín De Arqueología PUCP, (7), 113-131. Recuperado a partir
de https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/boletindearqueologia/article/view/1987

- W. Gonzales Arnao, ARQUITECTURA INCA A TRAVES DE SUS TEXTILES PERU–

FAUA/UNI, tecnia, vol. 24, n.º 2, p. 5, dic. 2016.

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- Rodríguez, Y. N. (2019). Características de la arquitectura inca aplicadas en la eco-

construcción del museo de las culturas en el distrito de Cajamarca en el año 2019
(Tesis de licenciatura). Repositorio de la Universidad Privada del Norte. Recuperado
de http://hdl.handle.net/11537/22327

- Olivera López, G. A. (2021). Centro de interpretación, difusión e investigación de la

arquitectura inca en el Tahuantinsuyo.

- Schjellc111p. Ingc (2018). "Sobre las 1nonta1lt1s, hacia la ceja de selva: cslrateg:ins
e itnpacro de los incas en 111 región Cbachapoyas". El Imperio !11ka (pp. 653-
678). lima: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

- - Naranjo-Pizano, G. (2019). Enseñanza de la Ingeniería. Lampsakos, (21), 8+.

https://link.gale.com/apps/doc/A600665523/IFME?u=anon~686eaa82&sid=googleSc
holar&xi

- Maza Poma, J. (2018). Un caso de ingeniería hidráulica prehispánica en la Cuenca

Alta del
Valle de Nepeña, el sistema de irrigación Huiru Catac. In Crescendo, 9(1), 133-
162.doi:https://doi.org/10.21895/incres.2018.v9n1.11

- BASTANTE, J. 2018. Informe Final. Programa de Investigaciones Arqueológicas e

Interdisciplinarias en el Santuario Histórico de
Machupicchu 2014-2017. Cusco: Dirección Desconcentrada de Cultura-Cusco

- Chalco Salas, A. (2020). Patrimonio cultural y estrategias de conservación desde un

enfoque incluyente: el caso de las andenerías prehispánicas de Pisaq, Valle Sagrado
de los
Incas, Cusco, Perú. Revista De Arqueología Americana, (37), 231-257.
https://doi.org/10.35424/rearam.37.2019.713

- Rojas. Caro!y Nathaniel VanValkenburgb (2018). Iufonue final del Proyecto

de ltll'estigacion Arqueológica. Paisajes Arqueológicos de Cltacltapoyas
(PACHA-1018). Cuenca del Río Utcubamba. Departamento de A111azonas.
FASE l. Ten1porada 2 - Continuación de prospección y excavación de pozos de
prueba.

- Rodríguez-Pascua, M.A., Benavente Escobar, C., Rosell Guevara, L. et al. Did

earthquakes strike Machu Picchu?. J Seismol 24, 883–895 (2020).
https://doi.org/10.1007/s10950-019-09877-4

- Hall, A. C. (2017). Framing a Lost City: Science, Photography, and the Making of
Machu Picchu. University of Texas Press.

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- Astete, F., Lopez, G. T. E., & Abuhadba, J. B. (2017). 'Quilcas' or rock art at the
historic sanctuary of Machupicchu, Cusco, Peru: Discovery and perspectives. Rock
Art Research: The Journal of the Australian Rock Art Research Association (AURA),
34(1), 25-39.

- Rado Aguilar, K. V., & Espinoza Cruz, E. (2018). Distribución espacial y arquitectura
inca en el Sitio Arqueológico Chuncal, distrito de Huanoquite, provincia de Paruro-
Cusco-2016.

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5. Rúbrica de evaluación:

Logrado Suficiente En proceso No logrado

(4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (0 punto)
El tema es claro, El tema es claro y El tema no es claro o El tema no es claro ni
Tema pertinente y está pertinente, pero la pertinente, la pertinente y no está
delimitado correctamente delimitación requiere delimitación requiere correctamente
delimitado. ajustes. ajustes. delimitado.
El planteamiento del
El planteamiento del El planteamiento del
problema expresa El planteamiento del
problema expresa problema expresa
con claridad la problema no expresa
con claridad la con mediana
Planteamiento situación con claridad la
situación claridad la situación
del problema problemática; pero situación problemática
problemática; es un problemática; no es
no es un texto y no es texto ordenado
texto ordenado y un texto ordenado y
ordenado y bien y bien estructurado.
bien estructurado. bien estructurado.
estructurado.
Las citas directas e
Las citas directas e Las citas directas e
indirectas incluidas
indirectas incluidas indirectas incluidas
en el planteamiento
en el planteamiento en el planteamiento No se ha incluido citas
son medianamente
son pertinentes y se no son pertinentes y directas ni indirectas en
Uso de citas pertinentes, pero se
han insertado no se han insertado el planteamiento del
han insertado
respetando la norma respetando la norma problema.
respetando la norma
correspondiente correspondiente
correspondiente
(APA o ISO). (APA o ISO).
(APA o ISO).
Se formula el Se formula el
Se formula el
problema con una problema con una
problema con una El problema no se ha
pregunta pregunta
pregunta clara y formulado con una
Formulación medianamente clara medianamente clara
pertinente que está pregunta directamente
del problema y pertinente que está y pertinente que está
directamente relacionada con el
directamente poco relacionada
relacionada con el tema delimitado.
relacionada con el con el tema
tema delimitado.
tema delimitado. delimitado.
Logrado Suficiente En proceso No logrado
(8 puntos) (6 puntos) (4 puntos) (2 puntos)
Todas las fuentes son Un tercio de las La mitad de las
Más de la mitad de las
artículos académicos fuentes no son fuentes no son
fuentes no son artículos
que abordan de artículos académicos artículos académicos
15 artículos académicos que
manera directa o que abordan el que abordan el
académicos abordan el tema; las
indirecta el tema; sus tema; sus referencias tema; las referencias
referencias no respetan
referencias respetan respetan todos los no respetan todos los
todos los aspectos de la
todos los aspectos de la aspectos de la aspectos de la
norma aplicada (APA o
norma aplicada (APA o norma aplicada norma aplicada
ISO).
ISO). (APA o ISO). (APA o ISO).
Cualquier falta contra la probidad académica amerita la calificación del trabajo con la nota
Probidad
mínima: cero (00) y las correspondientes acciones disciplinarias, tal como se establece en el
académica
Reglamento Académico.

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