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INFORMACIÓN GENERAL
Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.
Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.
III. INTRODUCCIÓN
El curso proporcionará al estudiante conocimientos y habilidades para el desarrollo del trabajo de investigación
acorde con el Proyecto de Investigación realizado en el curso de Investigación Jurídica 1.
El curso es eminentemente práctico. Cada unidad temática está dedicada a la revisión de los avances de cada
capítulo, parte o sección del trabajo de investigación.
El estudiante perfeccionará sus habilidades de redacción, de corrección de estilo y de citado, así como de
búsqueda de información en diversas bases de datos y fuentes académicas autorizadas.
El curso permitirá que el estudiante desarrolle la competencia de Investigación Jurídica, en el nivel 3, la misma
que es parte integrante de su formación académica y de su futura experiencia profesional.
1
El estudiante deberá culminar el trabajo de investigación iniciado en el curso de investigación jurídica 1.
V. UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD Nº: 1 Revisión del Estado del Arte y Determinación de la estructura del Marco Teórico
LOGRO
Comprende el manejo de las bases de datos señaladas en clases y la importancia del marco teórico en la investigación.
Identifica las líneas de pensamiento en la doctrina especializada.
TEMARIO
1. Revisión de la primera parte del Proyecto de Investigación.
2. El Marco teórico y marco de referencia.
3. Selección de fuentes bibliográficas obtenidas de las bases de datos SCOPUS, WEB OF SCIENCE, SCIELO,
TIRANT LO BLANCH, PROQUEST, EBSCO HOST.
4. Identificación de las líneas de pensamiento en la doctrina sobre el tema de investigación.
Evaluación:
Tarea Académica: Presentación de la bibliografía básica para la redacción del marco teórico: 40 fuentes bibliográficas.
HORA(S) / SEMANA(S)
1a2
LOGRO
Elabora el índice del marco teórico. Sintetiza las posturas o tendencias doctrinarias sobre el tema de investigación.
TEMARIO
1. Elaboración del índice o tabla de contenidos del marco teórico
2. Revisión de Indice o tabla de contenidos del marco teórico
3. Revisión de la redacción del Capítulo Primero del marco teórico y del estilo de citación.
4. Asesoría personalizada
Evaluación:
Tarea académica: Presentación escrita del índice del marco teórico, de 10 fuentes bibliográficas adicionales y del
Capítulo Primero del marco teórico.
HORA(S) / SEMANA(S)
2a4
UNIDAD Nº: 3 Revisión de los avances de los Capítulos II y III del marco teórico
LOGRO
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Elabora los capítulos II y III del marco teórico. Cita correctamente las fuentes académicas utilizadas.
TEMARIO
1. Asesoría personalizada. Revisión del avance de los capítulos II y III a la luz de los objetivos planteados y las
hipótesis formuladas. Búsqueda y propuesta de asesor temático.
2. Revisión de la redacción, y del estilo de citación. Correcciones.
3. Revisión de la bibliografía utilizada: antigüedad y pertinencia.
4. Evaluación de las fuentes académicas utilizadas.
Tarea Académica:
Presentación escrita de 10 fuentes bibliográficas adicionales
Presentación de los capítulos II y III del marco teórico
HORA(S) / SEMANA(S)
4a5
LOGRO
Comprende los métodos y técnicas de investigación jurídica. Elabora los instrumentos de recopilación de información.
TEMARIO
1. Métodos de investigación.
2. Técnicas de recopilación de datos.
3. Elección de herramientas y diseño de instrumentos.
4. Tratamiento de información especializada.
Tarea Académica: Presentación escrita del marco teórico terminado y del diseño metodológico
Evaluación Final:
Presentación oral del proyecto de investigación culminado.
HORA(S) / SEMANA(S)
5a7
VI. METODOLOGÍA
El Modelo Educativo de la UPC asegura una formación integral, que tiene como pilar el desarrollo de
competencias, las que se promueven a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante
cumple un rol activo en su aprendizaje, construyéndolo a partir de la reflexión crítica, análisis, discusión,
evaluación, exposición e interacción con sus pares, y conectándolo con sus experiencias y conocimientos
previos.
Por ello, cada sesión está diseñada para ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en práctica
el nuevo conocimiento en contextos reales o simulados, reconociendo la importancia que esto tiene para su
éxito profesional. En consonancia con la estrategia pedagógica de la metodología activa adoptada por la
universidad, el profesor brindará asesoría personalizada a cada estudiante, guiándolo en el desarrollo de su
investigación, asimismo se requiere la activa participación del estudiante y el desarrollo de las actividades de
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aprendizaje autónomo que éste realizará a través de uso de las bases de datos y demás medios electrónicos de
información académica que el Centro de Información ofrece al estudiante de Derecho.
VII. EVALUACIÓN
FÓRMULA
40% (CD1) + 30% (EX1) + 30% (EX2)
VIII. CRONOGRAMA
https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/9337986000003391?institute=51UPC_INST
&auth=LOCAL
ANEXO
En este anexo, se encuentran los reglamentos que todo alumno está obligado a leer y a cumplir en su rol de estudiante
universitario en la UPC.
REGLAMENTO DE DISCIPLINA DE ALUMNOS :
https://sica.upc.edu.pe/categoria/reglamentos-upc/sica-reg-26-reglamento-de-disciplina-de-alumnos
REGLAMENTO PARA LA PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN CASOS DE HOSTIGAMIENTO SEXUAL- UPC:
https://sica.upc.edu.pe/categoria/normalizacion/sica-reg-31-reglamento-para-la-prevencion-e-
intervencion-en-casos-de-hostiga