OBJETIVO

Presenta y sustenta su informe de

metodología e instrumento de
investigación.
Asignatura
INTRODUCCIÓN A LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

GUÍA DE
APRENDIZAJE
TEMA 12
 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ARQUITECTURA2020 – I
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

UNIDAD 2 GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 12

PRESENTA Y SUSTENTA SU INFORME DE METODOLOGÍA E

INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN
1. Introducción
Cada estudiante tiene un tema específico sobre las herramientas de previsión, decisión,
revisión y desarrollo, en el proceso operativo de planeación, ejecución, control y evaluación
de la investigación de la unidad 2, al inicio de la unidad se ha explicado el énfasis de la
unidad que es la metodología y los instrumentos de investigación. En la semana 11
presentaron y sustentaron el informe final del instrumento de investigación con el estilo de
redacción APA en nuestro caso para su aplicación en su propio proyecto arquitectónico, y
correspondió al grupo de herramientas para la toma de decisiones etapa del desarrollo.
El resultado de la exposición del grupo 11 no ha tenido el efecto deseado debido a que el
informe final corresponde a la investigación de fondo y no al instrumento de investigación,
por lo que se ha vuelto a explicar lo que se tiene que presentar, el contenido del mismo.
Para la semana 12 presentaran y sustentaran su informe final del instrumento de
investigación para ello tienen el libro sobre los instrumentos de la investigación científica
Ochoa et al., (2012) como referencia básica.
La definición conceptual de instrumento de investigación:
A la pregunta; ¿cuál es el instrumento de la recolección de datos en el proceso
cualitativo? … La respuesta es, el propio investigador. Es quien observa, participa, revisa
el o su proyecto arquitectónico en todas sus partes y componentes, por lo que no tiene
un modelo o instrumento estándar, debe crearlo considerando los factores de validez,
confiabilidad y objetividad. Criterio basado en la descripción de Hernández & Mendoza,
(2018 p. 443)
En la figura 1, se presenta el esquema general de la recolección y análisis de los datos en
la ruta cualitativa, y se resalta los instrumentos de la investigación que son diversos
orientados a todos los métodos de investigación cualitativa. El tratamiento subsecuente
del análisis, proceso y producto es análogo para el instrumento planteado por el estudiante,
con los detalles vinculados a la especialidad y disciplina de la arquitectura.
Para la determinación del instrumento de investigación tendrá en cuenta que el proyecto
arquitectónico tiene como datos la memoria descriptiva que explica el programa y la
solución arquitectónica, los planos, vistas y maquetas que son los medios de
representación del proyecto. El medio para evaluar debe considerar los factores artísticos
y técnicos de la utilidad, la belleza y la firmeza.
La aplicación de todas las herramientas de toma de decisiones para el proyecto
arquitectónico se dan de diferentes maneras, una manera sugerida es de la siguiente
manera; las dos primeras están enmarcadas en las intersecciones entre la investigación
proyectual y la gesta proyectual y estas son las herramientas para la previsión y
herramientas para la decisión, donde el énfasis está dada en la propuesta de la idea, las
dos últimas están enmarcadas en la intersección entre desarrollo y representación y estas
son herramientas para la revisión y herramientas para el desarrollo, en donde el énfasis
esta dado por el mejoramiento y reajuste de la idea principal, dado en un proceso de
anteproyecto arquitectónico. Como ejemplo se tienen los concursos de proyecto
arquitectónico cuya duración tienen 30 días donde aplican los 4 grupos de herramientas,
con las características propias que asume de cada diseñador.

1
Av. Mariscal Castilla Nº 3909 – (064) 481062 Ciudad Universitaria – Pabellón “F” Aula virtual
 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ARQUITECTURA2020 – I
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

UNIDAD 2 GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 12

Figura 1. Esquema general de la recolección y análisis de datos de la ruta cualitativa

Hernández & Mendoza, (2018 p.441)
2. Objetivos
Al finalizar la sesión de clase el alumno será capaz de presentar, explicar, sustentar y

2
Av. Mariscal Castilla Nº 3909 – (064) 481062 Ciudad Universitaria – Pabellón “F” Aula virtual
 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ARQUITECTURA2020 – I
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

UNIDAD 2 GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 12

defender:
• La construcción de su instrumento de investigación.
• La redacción del informe final del instrumento de investigación en estilo y edición
APA.
3. Desarrollo
La estructura de interactividad sesión 9 (90´), entre plataforma Moodle y Microsoft Teams,
organiza la secuencia de actividades y recursos que el estudiante debe desarrollar antes,
en y después de la sesión.
• Ajustes preliminares
Se activará el inicio de la sesión con 15 minutos de anticipación (2.45 pm) y se pondrá
a punto los sistemas de conectividad del internet entre los docentes y alumnos. La
organización y secuencia de presentaciones para que a las 3.00 pm se dé inicio a la
sesión virtual.
• Practica anticipada a video clase
Todos los estudiantes estarán en condiciones de presentar, exponer antes de las 2.45
pm, para ello deben haber subido sus informes finales del instrumento de investigación
en base a las referencias entregadas y sus diapositivas de exposición en base a los
objetivos planteados.
En la figura 2 del silabo se presenta la operacionalización didáctica del aprendizaje
dirigido y autodirigido añadiendo que los estudiantes tienen las actividades, recursos
de la asignatura (exposiciones, libros, cuestionarios, tareas, etc.) en el aula virtual de
contenidos plataforma Moodle con una semana de anticipación, que les permita
revisar la secuencia de trabajo de la semana y de cada sesión. La lectura y revisión
del material es obligatorio y sobre el cual deberán efectuar el reporte escrito y en
presentación de diapositivas para su sustentación, se indicará las actividades
individuales y grupales.
Para la duodécima sesión se tiene el material bibliográfico en archivo URL en la
plataforma Moodle:
• Video clase
En la figura 2 se presenta la organización, cronograma y participantes de la sesión.
La video clase estará a cargo de los estudiantes, se sorteará de manera electrónica a
cinco estudiantes 4 regulares y uno por cada grupo de herramientas y 1 de
herramienta personalizada, quienes realizaran el procedimiento indicado. Presentaran
y sustentaran su proyecto de investigación en 10 minutos cada uno con pantalla
compartida en el horario y tiempo establecido para luego en 5 minutos procederán a
la absolución de las preguntas del jurado evaluador, que estará conformado por:
1. Un estudiante que trabaja en la misma herramienta
2. Un estudiante elegido aleatoriamente
3. El docente
En cinco minutos el jurado evaluador emitirá su resultado
• Contenido del reporte
Un informe final del instrumento de investigación en formato A4, con el estilo de
redacción y edición APA (archivo editable).

3
Av. Mariscal Castilla Nº 3909 – (064) 481062 Ciudad Universitaria – Pabellón “F” Aula virtual
 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ARQUITECTURA2020 – I
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

UNIDAD 2 GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 12

Diapositivas para la sustentación y defensa
Gráficos, cuadros utilizado en archivo editable
Carpeta de referencias en pdf
El contenido del informe final estará supeditado a la característica del instrumento que
cada estudiante desarrolle, a manera de ejemplo se propone la siguiente
configuración:
a. Instrumento
b. Fundamentos teóricos
c. Ficha técnica del instrumento
d. Descripción del instrumento
e. Normas de aplicación
f. Grado que produce resultados coherentes
g. Grado que mide la variable
h. Grado de permeabilidad a los sesgos y tendencias
i. Normas de interpretación
j. Referencias bibliográficas
• Evaluación del informe final del instrumento de investigación
Se considera como examen de entrada de la unidad 3 y se aplicara la lista de cotejo
de informe final de investigación.
Herramienta
Herramientas para la enseñanza - aprendizaje del proyecto de arquitectura

Elegido aleatoriamente Elegido aleatoriamente Elegido aleatoriamente Elegido aleatoriamente Elegido aleatoriamente
Hora
Todos los participantes han reportado su informe final del instrumento de investigación a la delegada de la asignatura, en archivos digitales que contengan
Antes de las 14.45'
los archivos editables del informe y sustento teórico y grafico del mismo.
Todos los participantes han ingresado al Microsoft Teams y probado su participación en video y micrófono, ppt activados en condiciones de compartir
14.45'-15.00'
pantalla para su exposición
Sorteo de 4 estudiantes uno por cada herramienta, mas 1 del grupo complementario se indica que todo el proceso será evaluado. Los estudiantes que no
15.00'-15.05'
estén presentes o en condiciones de sustentar tendrán inasistencia y evaluación mínima.
Los estudiantes sorteados abrirán y mostraran todos los archivos solicitados como obligatorios para su participación, en caso de no presentar cederá el turno
15.05'-15.10'
al suplente, si no cumple el suplente no proceden a sustentar.

15.15'-15.30' Estudiante grupo 1

15.30'-15.45' Estudiante grupo 2

15.45'-16.00' Estudiante grupo 3

16.00'-16.15' Estudiante grupo 4

Estudiante grupo
16.15'-16.30'
complementario
16.30'-16.45' Conclusiones y recomendaciones por parte del docente moderador

Figura 2. Estructura de la organización, cronograma y participantes de la sesión

4
Av. Mariscal Castilla Nº 3909 – (064) 481062 Ciudad Universitaria – Pabellón “F” Aula virtual
 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ARQUITECTURA2020 – I
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

UNIDAD 2 GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 12

4. Conclusiones
• Una vez concluida la video-clase se darán las apreciaciones por parte del docente
sobre los logros y observaciones para arribar a las conclusiones que permitan
continuar con la unidad 3 tema 13 inicio de la unidad 3.
• El resultado de la evaluación se publicará vía la delegada.
5. Referencias bibliográficas
Guerra, M., & Peña, S. (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological
Association (S. Viveros (ed.)).
Hernández, R., & Mendoza, P. (2018). Metodología de la investigación. Mc Graw Hill
Education.
Ochoa, L., Yurapaita, A., Verastegui, E., & Vizacarra, A. (2012). Instrumentos de
investigacion cientifica.

5
Av. Mariscal Castilla Nº 3909 – (064) 481062 Ciudad Universitaria – Pabellón “F” Aula virtual