EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

EDUCACIÓN RELIGIOSA – CICLO VII (QUINTO GRADO)

Sem.7–S1-
UN II – I BIM.
“EL ENCUENTRO DEL HERMANO NOS LLEVA A SER IGLESIA”
TIEMPO 10 MINUTOS
Estimado(a) estudiante, agradeciendo a Dios por un nuevo encuentro para desarrollar esta experiencia de
aprendizaje; te invito a cumplir las actividades con responsabilidad en el tiempo indicado, recordándote que es
importante tu participación en clase y la entrega oportuna de tu evidencia de aprendizaje. Iniciamos con fe:
¡JESUCRISTO TE ACOMPAÑA EN ESTE APRENDIZAJE!
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, DESEMPEÑO PRECISADO: Explica el valor y cuidado de la vida y la
amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina salud propia y del entorno a la luz del mensaje del Evangelio a ejemplo de
de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. Jesús
NUESTRO PROPÓSITO: Valorar y cuidar la vida y salud a ejemplo de Jesús plasmándola en un Cuadro de doble entrada
TU RETO ES: ¿De qué manera valoraré, cuidaré y protegeré mi vida en estos tiempos de Covid-19?

TITULO: CUIDEMOS Y VALOREMOS LA VIDA Y SALUD CON OPORTUNIDADES Y RETOS A EJEMPLO DE JESÚS

INICIO MI EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE HACIENDO ORACIÓN. REPITE EN SILENCIO DESDE TU CORAZÓN

1. EXPLORO MI REALIDAD: TIEMPO 12 MINUTOS

ACTIVIDAD 1. OBSERVA LAS IMÁGENES DE HECHOS REALES, LUEGO ANALIZA, REFLEXIONA Y RESPONDE LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. Luego de observar las imágenes ¿Qué sentimientos te provocan? ¿Por qué? ¿Crees que se dan estos
hechos en nuestro ambiente?
Tristeza porque son personas siendo maltratadas por otras e incluso un aborto que es matar a un ser
humano, si en algunas veces esto pasa en las noticias
2. ¿Estos hechos afectan la vida y salud de las personas? ¿Cómo? ¿De qué otras formas se atenta contra
la vida y salud de las personas, y por qué lo hacen?
Si. afectan en que las personas ya no se sienten seguras con nadie porque esto les genera un trauma que
es difícil de olvidar, con venganza feminicidio
3. ¿De qué forma valoras tu vida y la del entorno que te rodea?
Valoro mi vida cuando me cuido y no dejo que nadie me falte el respeto

II. DESARROLLO MI APRENDIZAJE: TIEMPO 30 MINUTOS

ACTIVIDAD 2. LEE, ANALIZA Y REFLEXIONA LOS TEXTOS BIBLICOS DE I Cor.6,19-20; Gn.4,8; Jn. 8,1-11.
I Cor.6, 19-20: “No saben que su cuerpo es templo del Espíritu Santo, que Dios mismo puso en ustedes? Ustedes ya no se pertenecen
a si mismos; sabiendo que fueron comprados a un gran precio, procuren que sus cuerpos sirvan para gloria de Dios.”

Gn. 4,8: ”Cuando estaban en el campo Caín se lanzó contra su hermano Abel y lo mató”

Jn.8,1-11: “Mientras Jesús enseñaba se le acercaron los maestros de la ley y los fariseos se presentaron con una mujer que había sido
sorprendida cometiendo adulterio. En la ley de moisés se manda que tales mujeres deben morir apedreadas. ¿Tú qué dices?. La
pregunta iba con mala intención, pues querían encontrar un motivo para acusarlo. Jesús se agachó y se puso a escribir en la tierra.
Como ellos insistían en preguntarle, Jesús se levantó y les dijo: Aquel de ustedes que no tenga pecado, que tire la primera piedra.
Después se agachó de nuevo y siguió escribiendo en la tierra. Al oir esto se fueron uno tras otro, comenzando por los más viejos, y
dejaron solo a Jesús con la mujer, que continuaba allí frente a él. Jesús se levantó y le preguntó: ¿Dónde están? ¿Ninguno de ellos se
atrevió a condenarte? Ella le contestó: Ninguno, Señor. Entonces Jesús añadió: Tampoco yo te condeno. Puedes irte, pero no vuelvas a
LUEGO RESPONDE LAS INTERROGANTES:
1. ¿Según las citas bíblicas qué actitudes debemos tener y cómo evitar para cuidar de la vida?
No debemos de cometer pecado y delitos que atenten contra nuestra vida
2. ¿Qué enseñanza aprendiste de Jesús a través de las citas bíblicas? Fundamenta tu respuesta con
ejemplos.
Que nadie puede juzgar a alguien porque ellos también pecaron no todos somos santos
 3. Teniendo en cuenta las citas bíblicas, en este tiempo ¿De qué forma cuidas y valoras la vida y salud de
los que están a tu alrededor y la tuya propia?
Cuidaría mi cuerpo sin cometer pecados ni delitos con los cuales puedan atentar contra mi vida

☺ ACTIVIDAD 3. Ahora lee, reflexiona y analiza la información de la encíclica “EVANGELIUM VITAE” SOBRE EL VALOR
Y EL CARÁCTER INVIOLABLE DE LA VIDA HUMANA y el mensaje del Papa Francisco. .
(ANEXO 1) y resalta las ideas más importantes que te ayuden a cuidar y valorar la vida.

ACTIVIDAD 4: Ahora ayudados de las citas bíblicas y la información del ANEXO 1 y luego de analizar y reflexionar, elabora
un CUADRO DE DOBLE ENTRADA explicando el valor y cuidado de tu vida y salud y de los que están en tu entorno.

CUADRO DE DOBLE ENTRADA4

La sociedad actual atenta contra la vida y la salud cuando: En este tiempo de pandemia cuidaré mi vida y salud así
como la de los que están en mi entorno; de esta manera:

La violencia atenta contra nuestra vida Usando correctamente al mascarilla

Con el aborto No salir a la calle sin motivo alguno e importante
Cuando no usamos la mascarilla Ayudar a las personas en todo lo que pueda
Cuando maltratamos a alguien

III. APLICO A MI VIDA: TIEMPO 8 MINUTOS

ACTIVIDAD 5: Después de haber reflexionado sobre el valor que tiene la vida para nosotros, y
para los que viven en nuestro entorno; elabora un compromiso para que pongas en práctica
durante esta semana a ejemplo de Jesús.
MI COMPROMISO :

Me comprometo a cuidar mi cuerpo como el de las demas persoas como dijo

Jesus y tambien me comprometo a no cometer pecados que me puedan
perjudicar en la vida.

¿Cómo aplicarás lo que aprendiste hoy?

Lo aplicare en mi vida diaria cuando tenga un problema relacionado con la vida
¿En qué te ayudará este aprendizaje en tu vida?
Me ayuda a saber que tan importante es nuestra vida y como debemos cuidarla

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO

DEL 26 – 04 al 30 - 2021

Estimado(a) estudiante: Para elaborar el CUADRO DE DOBLE ENTRADA debes tener en cuenta estos criterios y al finalizar harás tu
autoevaluación con honradez para saber si lograste o no el PROPÓSITO Y EL RETO.

MI AUTOEVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO

TITULO DE SESIÓN: CUIDEMOS Y VALOREMOS LA VIDA Y SALUD CON OPORTUNIDADES YETOS A EJEMPLO DE JESÚS
VALOREMOS LA VIDA Y SALUD CON OPORTUNIDADES Y RETOS A EJEMPLO DE JESÚS
EVIDENCIA A EVALUAR Cuadro de doble entrada
PROPÓSITO: Valorar y cuidar la vida y salud a ejemplo de Jesús plasmándola en un sol radiante. Cuadro de doble entrada
APELLIDOS Y NOMBRES Recuay Arrieta Renato
QUINTO GRADO SECCIÓN: “L”
 La estructura del Utilicé las citas Consideré aspectos Utilicé palabras claves y
organizador bíblicas y la importantes que me significativas para

Puntaje
CRITERIOS DE responde a las información para permitieron recoger y plasmar expresar el valor y

total
EVALUACIÓN indicaciones y/o profundizar y las ideas sobre cómo valorar cuidado de la vida y la
orientaciones de elaborar el cuadro la vida humana salud humana en mi
la docente de doble entrada organizador
APELLIDOS Y N. /
Nº VALORACIÓN
0-3 0-5 0-6 0-6 20
ESCRIBE LA 3 4 5 6 18
1 VALORACIÓN A
CADA CRITERIO
NOTA: Archiva en tu portafolio virtual detrás de tu trabajo esta Autoevaluación y/o pega en tu cuaderno o portafolio.
Reenvía este archivo sólo aquí. No el Anexo 1.

ANEXO 1
“EVANGELIUM VITAE” ENCÍCLICA SOBRE EL VALOR Y EL CARÁCTER INVIOLABLE DE LA VIDA HUMANA
1. El Evangelio de la vida está en el centro del mensaje de Jesús. Acogido con amor cada día
por la Iglesia, es anunciado con intrépida fidelidad como buena noticia a los hombres de todas
las épocas y culturas.
Valor incomparable de la persona humana:
La Iglesia sabe que este Evangelio de la vida, recibido de su Señor, tiene un eco profundo y
persuasivo en el corazón de cada persona, creyente e incluso no creyente, porque, superando
infinitamente sus expectativas, se ajusta a ella de modo sorprendente. Todo hombre abierto
sinceramente a la verdad y al bien, aun entre dificultades e incertidumbres, con la luz de la razón
y no sin el influjo secreto de la gracia, puede llegar a descubrir en la ley natural escrita en su
corazón (Rm.2, 14-15) el valor sagrado de la vida humana desde su inicio hasta su término, y
afirmar el derecho de cada ser humano a ver respetado totalmente este bien primario suyo.
La presente Encíclica hace una acuciante llamada a todos y a cada uno, en nombre de Dios:
“¡RESPETA, DEFIENDE, AMA Y SIRVE A LA VIDA, A TODA VIDA HUMANA!”¡…
Sólo siguiendo este camino encontrarás justicia, desarrollo, libertad verdadera, paz y felicidad!

“ACTUALES AMENAZAS A LA VIDA HUMANA”

«Caín se lanzó contra su hermano Abel y lo mató»  (Gn4, 8): Raíz de la violencia contra la vida
El “Evangelio de la vida”, proclamado al principio con la creación del hombre a imagen de Dios para
un destino de vida plena y perfecta, está como en contradicción con la experiencia lacerante de la
muerte que entra en el mundo y oscurece el sentido de toda la existencia humana. Y entra de un
modo violento, a través de la muerte de Abel causada por su hermano Caín: « Cuando estaban en el
campo, se lanzó Caín contra su hermano Abel y lo mató » (Gn. 4, 8).
« ¿Qué has hecho? »  (Gn 4, 10):La pregunta del Señor « ¿Qué has hecho? », Pregunta que Caín
no puede esquivar, se dirige también al hombre contemporáneo para que tome conciencia de la
amplitud y gravedad de los atentados contra la vida, que siguen marcando la historia de la humanidad; para que busque las
múltiples causas que los generan y alimentan; reflexione con extrema seriedad sobre las consecuencias que derivan de estos
mismos atentados para la vida de las personas y de los pueblos, son fruto de situaciones de violencia, odio, intereses
contrapuestos, que inducen a los hombres a agredirse entre sí con homicidios, guerras,
matanzas y genocidios.

¿Cómo no pensar también en la violencia contra la vida de millones de seres humanos,

especialmente niños, forzados a la miseria, a la desnutrición, y al hambre, a causa de una
inicua distribución de las riquezas entre los pueblos y las clases sociales?¿o en la siembra
de muerte que se realiza con el temerario desajuste de los equilibrios ecológicos, con la
criminal difusión de la droga, o con el fomento de modelos de práctica de la sexualidad que,
además de ser moralmente inaceptables, son también portadores de graves riesgos para la
vida? Es imposible enumerar completamente la vasta gama de amenazas contra la vida
humana, ¡son tantas sus formas, manifiestas o encubiertas, en nuestro tiempo!
A pesar de su diversa naturaleza y peso moral, muy a menudo están íntimamente
relacionados, como frutos de una misma planta. Es cierto que no faltan casos en los que se
llega a la anticoncepción y al mismo aborto bajo la presión de múltiples dificultades
existenciales, que sin embargo nunca pueden eximir del esfuerzo por observar plenamente
la Ley de Dios. Pero en muchísimos otros casos estas prácticas tienen sus raíces en una
mentalidad hedonista e irresponsable respecto a la sexualidad y presuponen un concepto egoísta de libertad que ve en la
procreación un obstáculo al desarrollo de la propia personalidad. Así, la vida que podría brotar del encuentro sexual se convierte en
enemigo a evitar absolutamente, y el aborto en la única respuesta posible frente a una anticoncepción frustrada. Instituciones
internacionales, dedicadas a alentar y programar auténticas campañas de difusión de la anticoncepción, la esterilización y el aborto.
Finalmente, no se puede negar que los medios de comunicación social son con frecuencia cómplices de esta conjura, creando en la
opinión pública una cultura que presenta el recurso a la anticoncepción, la esterilización, el aborto y la misma eutanasia como un
signo de progreso y conquista de libertad, mientras muestran como enemigas de la libertad y del progreso las posiciones
incondicionales a favor de la vida.

EL MUNDO ENTERO ESTÁ SUFRIENDO Y DEBE ESTAR UNIDO FRENTE AL DESAFÍO (PAPA
FRANCISCO)
El Papa Francisco en la misa del Domingo de Resurrección dio su mensaje “Urbi-et-Orbi” a un
mundo sumido en la crisis del coronavirus y pidiendo por el cuidado de la vida. Afirmó además
que "el mundo entero está sufriendo y tiene que estar unido" porque éste "no es el tiempo de la
indiferencia, sino de cuidar la vida.En esta responsabilidad ciudadana estamos
comprometidos todos. No nos podemos desentender ni encogernos de hombros, hay que responder sobre las
consecuencias de las propias acciones, no actuar ignorando los efectos que se van a desprender de ellas. Conlleva prever,
cuidarnos y cuidar a los demás, especialmente a los que dependen de nosotros y a los más débiles.
Esta prevención es producto de nuestra responsabilidad de cara a los demás y a nosotros. Con esta pandemia, tenemos la
oportunidad de ser mejores, de demostrar nuestra valoración y aprecio por la vida de los demás y resistirnos con fortaleza
a ver pasivamente cómo se van apagando cientos, miles, de vidas de nuestros conciudadanos.

No estamos libres de la obligación de cuidar al otro, nuestra responsabilidad ante el prójimo es inevitable. No podemos
responder como Caín cuando Dios le preguntó por su hermano Abel.
Más bien aprendamos de nuestro maestro Jesús, quien en todo momento defendió la vida en todas sus formas. La revaloró como
en el caso de la mujer llamada adúltera por los demás. O acercándose al leproso negado y excluido de la sociedad por la
enfermedad que tenía. Hagamos el esfuerzo por ver al hermano que sufre como otro hijo de Dios y cuidemos su vida y la nuestra
con responsabilidad social