Servicios Educativos Integrados al Estado de México

Coordinación Académica y de Operación Educativa

Dirección de Educación Elemental
Departamento para el Desarrollo de la Calidad Educativa
Oficina de Proyectos Académicos
Oficina de Consejo Técnico Escolar

CAMPO FORMATIVO:
SABERES Y PENSAMIENTO

CIENTÍFICO FASE 3
PRIMARIA
Descripción General del
1° y 2°
Campo Formativo:

El objeto de aprendizaje de este campo

es la comprensión y explicación de los
fenómenos, al igual que los procesos
naturales tales como: el cuerpo
humano, los seres vivos, la materia, la
energía, la salud, el medio ambiente y
la tecnología; articulando el desarrollo LOS SABERES
del pensamiento matemático.
Provienen de conocimientos y
prácticas específicas construidos en
diversos contextos incluyendo el
conocimiento científico y matemático,
que se refiere a las distintas maneras
de pensar, expresar, representar y
hacer de las personas que determinan
PENSAMIENTO
la pertenencia a una comunidad o a un
grupo social (p. 26).
CIENTÍFICO
Representa un modo de razonamiento que
implica el desarrollo de habilidades para indagar,
interpretar, modelizar, argumentar y explicar el
entorno, se articula con el desarrollo del
pensamiento matemático, abriendo paso a
organizar la ciencia/matemática escolar desde la
interpretación de fenómenos y la resolución de
problemas complejos (p. 27).
 3. Reconozcan y utilicen diversos
métodos en la construcción de
Finalidades del Campo
conocimientos.
Formativo: 4. Tomen decisiones libres,
responsables y conscientes
1. Comprendan y expliquen procesos orientadas al bienestar personal,
y fenómenos naturales en su relación familiar y comunitario relacionadas
con lo social a partir de la con el cuidado de sí, de los otros y
indagación; interpretación; del medio ambiente, entre otras...
experimentación; sistematización, (p.28)
etc.
2. Consideren el lenguaje científico y
técnico como forma de expresión
oral, escrita, gráfica y digital para
establecer nuevas relaciones,
construir conocimientos y explicar
modelos.

Especificidades del Campo

Formativo:
En la Fase 3 de la educación básica es
necesario que las y los docentes junto
con niñas, niños, padres de familia,
autoridades locales, seleccionen
situaciones reales acordes a la edad,
Niñas y niños desarrollan de contexto, características, necesidades e
manera más sistemática intereses, en las que pongan en juego
habilidades para: los conocimientos del campo
formativo.
observar
cuestionar
clasificar “Los contenidos que se contemplan en esta
comparar fase incluyen el cuerpo humano y la salud, el
ordenar medio ambiente, los seres vivos, la materia,
analizar la energía, cambios y regularidades en el
describir entorno natural” (p. 29).
relacionar
inducir, entre otras....

Referencias
Secretaría de Educación Pública. (2022). Avance del contenido del Programa

sintético de la Fase 3. [Material en proceso de construcción].