Tema: La influencia de los realities show en televidentes de 9 a 16 años en el Perú

Pregunta de investigación: ¿Cómo influye los realities shows en los televidentes de 9 a

16 años de edad en Perú?

ESQUEMA DE REDACCIÓN DEL CUERPO DEL ESTADO DE LA CUESTIÓN

¿Qué fichas usarás?

ESQUEMA DE REDACCIÓN
Menciona solo sus títulos.
Respuestas 1. La televisión
a la pregunta de 1.1 Definición de la Tv basura
investigación 1.2 Motivos de su éxito. “Se considera un conjunto de
1.3 Contenido programas televisivos donde los
contenidos son pobres a nivel
1.4 No acata la ley contra la
cultural” (Arrellano,2018, p15)
protección del menor

“Coincide con la ausencia de una

oferta adecuada –más cultural,
educativa y entretenimiento sano-
para los niños y jóvenes”
(Centero,2016, p 93)

“(..)les da todos los ingredientes

que puedan interesarle:
romances, peleas, rivalidades,
sexo y también amistad y lealtad”
(Centero,2016, p74)

“(...)utilizan jóvenes atractivos

como sus concursantes, debido a
que le da mayor interés a
situaciones” (Centero,2016,74)

“tuvieron la fortuna de adaptarse

de acuerdo a la conveniencia del
rating y las exigencias del
mercado peruano” (Centero,2016,
p74)

“Multa a Esto es Guerra por su

contenido sexual que infringe
las leyes de protección al
menor” (Villegas, 2016, p.24).

“Evidencia de material
obsceno en el reality Esto es
Guerra” (Villegas, 2016, p.33-
34)

2. Influencias negativas de la tv
basura
2.1 A nivel psicológico
2.2 A nivel social
2.3 A nivel conductual
“La calidad de la televisión
basura en el país”
(Villegas, 2016, p. 17)
“¿Cómo la Tv muestra los
realities en una audiencia
referida a todas las edades?”
(Huarancca, 2018, p. 30).
“Sanción al programa Esto es
Guerra por su contenido
provocativo” (Huarancca,
2018, p.35)
“Las consecuencias de seguir
en pie programas con
contenido que afecta la
protección al menor”
(Huarancca, 2018, p.86-89)
“la “televisión basura” como uno
de los factores que propician una
serie de deficiencias en la mente y
la conducta de las personas, en
especial los niños y adolescentes”.
(Vera, 2017, p. 15)
“Gerbner (2007), plantea que los
jóvenes se dejan dominar
fácilmente por este medio entre
más expuesto esté el televidente
más será su forma de pensar como
el medio desea”. (Obregon, 2017,
Pg. 18 y 41).
“Los adolescentes buscan fuera en
el grupo lo que no puede
configurar interiormente, y una
vez instalado psicológicamente en
la grupalidad se sentirá seguro

“Los niños que ven

frecuentemente programas con
violencia se vuelven apáticos a la
violencia en la vida real. Esto
conocido como desensibilización
sistemática para la psicología.”
(Arborccó, 2012, p. 49)

“La sociedad no sólo define, sino

que también crea la realidad
psicológica.” (Cortavitarte, 2016,
p. 37)

“Surge también, el llamado

desordenamiento cultural que ya
había surgido principalmente del
debilitamiento social.”
(Cortavitarte, 2016, p. 38)

.” (Cortavitarte, 2016, p. 41)

“Los modelos que los jóvenes

emplean como referencia pueden
provenir del ámbito familiar”
(Cortavitarte, 2016, p. 38)

“La televisión no educa, no

presenta opciones suficientes de
programas positivos, no vertebra
el espacio publico de
comunicación actual que se basa
en la imagen. Su carácter
comercial la lleva a contenidos de
baja calidad y a resaltar lo
negativo afectando los valores”.
(Vera, 2017, p. 26).

¿Por qué, de todos los

receptores, son los adolescentes
los más susceptibles a ser
impactados o
influenciados?”( Prada, 2010,
p.16).
“Los estereotipos de género en
la programación televisiva que
ven los adolescentes” (Roche,
2015, p 14)

Representa el mayor porcentaje de

aprendizaje social de un
individuo” (Arborccó, 2012, p.
54)

“los hombres frente a la palabra

estímulo MUJER, destacan, en un
mayor porcentaje, la belleza de la
mujer en el aspecto físico”
(Quintana,2017,p 275)
“las mujeres que ven realities
show, representan al hombre
como alguien caballeroso y
protector, influyéndose del propio
sexismo ambivalente del hombre”
(Quintana,2017, p277)
Los análisis obtenidos muestra
que los que los estereotipos
juegan un papel importante,
puesto que los influencia mucho y
los hace cambiar de criterio,
identidad y ideología. (Obregon,
2017, Pg. 14).

“Conjunto social heterogéneo que

tiende a diferenciarse en
subgrupos buscando un sentido de
pertenencia.” (Cortavitarte, 2016,
p. 36)

“La violencia se vuelve una única

solución para todos los
problemas” (Arborccó, 2012, p.
49)

“El ver programas con cierta dosis

de agresividad estimula en cierto
grado los impulsos agresivos de
los niños.” (Arborccó, 2012, p.
46)
“La exposición de los niños en
la televisión con programas
violentos y la influencia que
genera en su proceso de
aprendizaje” (Pugmire-stoy,
1996).

“Los jóvenes adoptan los actos

vistos en estos programas debido
a que no tienen una figura tutora
que los instruya” (Cortavitarte,
2016, p. 34)

“Los jóvenes adoptan los actos

vistos en estos programas debido
a que no tienen una figura tutora
que los instruya” (Cortavitarte,
2016, p. 34)