ACTIVIDAD 5- EL ADOLESCENTE Y SUS DIMENSIONES

MAPA MENTAL: RELACIONES SOCIALES, FAMILIA, ESCUELA YCOMPAÑEROS

JESICA PAOLA PINTO PICO

YURANI MARTÍNEZ ÁLVAREZ
MÓNICA MARTINEZ
SUVANNY MARÍA
LEMOS ROMAÑA
CATHERINE BALLESTEROS MONTES
GABRIELA GAITÁN ASPRILLA

PRESENTADO A:
DR. RONALD JAVIER SALAMANCA RAMOS

ESPECIALIZACIÓN DESARROLLO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
1 DE ABRIL DEL 2023
 RELACIONES SOCIALES, FAMILIA, ESCUELA Y COMPAÑEROS IGUALES

-Nuevas y más amplias relaciones con sus

pares.

- Mayor autonomía y aceptación de iguales.

Familia

Relaciones sociales e Relaciones Relaciones Papel de la escuela Relaciones -Mayor independencia de su familia.
interpersonales interpersonales en interpersonales en el en las relaciones
contexto familiar contexto escolar interpersonales
Docentes

Enfoca Permiten Genera -Busca potencializar funciones psicológicas

(psicomotriz, intelectuales, afectivas y sociales)
Nuevas reglas, expectativas,
Interrelaciones del seno Una vida satisfactoria desde la
rutinas, aprendizajes y Que favorecen
familiar desarrollando al temprana infancia facilitando las
habilidades comunicativas.
individuo con aspectos buenas relaciones
cognitivos y sociales. interpersonal en los entornos Relaciones interpersonales,
Factores que influyen en la interacción
escolar y social. que facilitan el contacto entre
toda la multiplicidad de
Evolución del individuo -El alumno, al profesor, los
Proporciona alumnos con los cuales se
compañeros y el entorno físico
relaciona el NNA a lo largo de
Se adquieren normas, su vida escolar.
Un sentimiento de Sentimiento de
costumbres y valores, frente a
estabilidad y seguridad capacidad,
las conductas y conocimientos personal. autoestima y
que la sociedad le comunica. Permiten
confianza. En la escuela

Psicología Evolutiva
Los niños van enriqueciendo Encuentran nuevos marcos Enriquecer las Relaciones sociales que
su inteligencia y desarrollando de interacción, expectativas, diferencias son la base para procesos
sus habilidades comunicativas reglas que hay que cumplir,
para poder interactuar con los culturales en el de socialización en los
Estudio de la Crecimiento y nuevas rutinas y
conducta
Comprender la demás. ámbito escolar. siguientes años.
desarrollo en manera en que las aprendizajes.
las distintas personas se van .
etapas desarrollando a lo
largo de su vida.
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