Instituto Superior de Formación Docente “Dr.

Juan Pujol”

Carrera: Profesorado de Educación Primaria

Unidad Curricular: Sociología de la Educación

PARCIAL N°2
TEORÍAS CRÍTICA DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Curso: 3° División: “U”

Profesores:

- Sacarías, Lidia Mariana profemarianasacarias@gmail.com

Alumnos:
- Sena Cintia DNI: 41.948.736

Fecha de entrega: hasta el día viernes 11 de Noviembre de 2022

Consignas

1- Realizar una lectura comprensiva de los autores y teorías:

 ● PIERRE BOURDIEU Y JEAN CLAUDE PASSERON: La legitimación de
las desigualdades sociales a través de la escuela.
● BASIL BERNSTEIN: Clases, código y control.
● PAUL WILLIS. Producción cultural.
● HENRY GIROUX. El profesor como intelectual transformador.
● MICHAEL W. APPLE. Escuelas democráticas.
2. Seleccionar una película y relacionar con los autores anteriormente
mencionados.
(Mínimo 3 carillas A4)
Sugerencias de películas:
● Escritores de la libertad (parte 1 a 9) https://www.youtube.com/watch?
v=TSEHPJd6X0I&list=PLk0rypdqQXAV5G64DcXei4_twzfepivZr
● El Club de los Poetas Muertos (o Sociedad de los poetas muertos)
●  La ola https://www.youtube.com/watch?v=jhsuAKW9lg0
● Profesor Holland  https://www.youtube.com/watch?v=a1Z36sWvA9s
● Los chicos del coro https://www.youtube.com/watch?v=3PunWP9M4us
● Maria Montessori, una vida dedicada a los niños https://www.youtube.com/watch?
v=qfHuoq8MLaw
● Lecciones inolvidables https://www.facebook.com/watch/?v=1866470116820633
● La sonrisa de Mona Lisa
https://www.gloria.tv/post/whurRE8bU1v42EJCpN33TPBjE#20
● Entre los muros https://www.youtube.com/watch?v=L1-beP3VMrg
Para el desarrollo del texto:
● Tipo de letra: Arial
● Tamaño: 12
● Texto: Justificado
● Interlineado 1,5
Otras Sugerencias: (para diferenciar entre la escena en Negrita y la relación
teórica). Por ejemplo:
“Relato de la escena fílmica………………….”
Relación de la escena fílmica según el/los autores sugeridos….
Película seleccionada:
“ LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS. ”
Bibliografías utilizadas:
● PIERRE BOURDIEU Y JEAN CLAUDE PASSERON: La legitimación de las
desigualdades sociales a través de la escuela.
● BASIL BERNSTEIN: Clases, código y control.
● PAUL WILLIS. Producción cultural.
● HENRY GIROUX. El profesor como intelectual transformador.
● MICHAEL W. APPLE. Escuelas democráticas.

DESARROLLO
Al principio la película se relaciona más con el autor BOURDIEU… Ya que se
muestra una escuela que tiene 4 pilares: Tradición, honor, disciplina y
excelencia. E imponía reglas y una cultura dominante que formaba alumnos
varones de la alta sociedad, y se proponía mantener ese Stratus social alto.

“Relato de la escena fílmica”

El nuevo maestro de literatura, de la academia de varones de Estados
Unidosn ( Welton ) enseña poesía… En un momento de la clase se sube,
sobre la mesa. Y dice… oh mi capitán mi capitán.

Relación de la escena fílmica según él autor:

Rompiendo con el método Tradicional de enseñanza del que habla el autor,
Giroux que sostiene que el docente tiene el poder de transformar la
pedagogía creando alumnos críticos y reflexivos.

También, en una escena, saca a los alumnos del aula, y los lleva a una
cueva.
En varios episodios de la película se denota la pedagogía del maestro
Un amante de la literatura. Que compartía con pasión sus conocimientos, sin
imponer, su autoridad como habla el autor
Siempre transmitia su enseñanza de manera reflexiba, aparece de repente y
provoca en los alumnos un click para anirmarse a soñar y perseguir esos
sueños.
Le da ese toque de humanidad que le hacía falta a los chicos. Que venían de
una escuela. Que impartia una cultura dominante, con violencia simbólica.
( Bordiú y Pasternun ) teoría de la reproducción.
Sin embargo este nuevo profesor usa métodos innovadores de enseñanza
Cómo bien habla en su teoría el autor(Paul willis)...Los hace tener
conciencia y convierte en una Escuela reproductiva y transformadora… unYa
que al comienzo de la película por ejemplo. Un docente de la academia
Welton hace Recitar a todos los miembros un lema de la academia
Y de repente llega el profesor Keating
Que imparte sus clases al aire libre, se sube a la mesa de su escritorio.
Involucrando de manera personal y generosa con sus alumnos, siempre
animandoles a cumplir sus sueños. Cómo bien se observa que apoya a un
alumno a cumplir sus sueños de participar en un teatro, alumno cuyos
padres. Son muy autoritarios…

La película destaca a la literatura. Pero más que nada. Está repleta de

valores y leccciones de vidas muy inspiradoras.