MATRIZ DE GEOMETRÍA

PREGUNTA:¿CUÁLES SON LAS TAREAS QUE SE FAVORECEN EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA EN LA ESCUELA PRIMARIA A TRAVÉS DE LAS
LECCIONES DE LOS LIBROS DE TEXTOS GRATUITOS?

GRADO PREESCOLAR PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO

CONCEPTUALIZACIÓN BLOQUE 1: BLOQUE 1: BLOQUE 1: BLOQUE 1 BLOQUE 1:
Bloque I Trayecto:6. Página 38 ¡Lo tengo!: Tema: Paralelas y
Características de Tema 16: figuras El alumno perpendiculares. Página 14:
Trayecto 2. las figuras y colores realizará un Descubre y traza
Configuraciones geométricas. Completa una decaedro con Analizan las las figuras
geométricas PÁG. 52-56 tabla con base a material rectas paralelas y escondidas.
las figuras de las recortable. las secantes y
Pág. 24-29 Identificar tabla. PAG.15 escriben su Página 17:
características definición.
Representar geométricas de BLOQUE 2 Y ahora,¿cómo Identifica y ordena
cosas u objetos las figuras. Página 51 va?: Páginas: 19 – 20. las distintas
con figuras Tema 23: orden Dibujarán los figuras
geométricas Trayecto:8 por tamaño elementos que Tema: geométricas
Cuerpos Utiliza material faltan en las Descripciones .
Trayecto 6. geométricos recortable para figuras Página 23 y 25:
Composiciones y PÁG. 68-73 medir la longitud plasmadas. Observan figuras
descomposiciones de las tiras de PÁG. 22 geométricas en Utiliza figuras
de figuras Reconocer figuras papel y los las tarjetas de geométricas para
geométricas geométricas en números de Combinaciones: material realizar formas.
las caras de clavos que se Los alumnos recortable (pág.:
Pág. 50-55 diversos prismas. muestran en la buscarán las 223). Redactan y Página 31-32
página. diferencias entre dibujan las figuras
Identificar que BLOQUE 2: las figuras en una tarjeta, Busca un espacio
unas figuras se Página 53 geométricas. con el mismo geográfico a
pueden formar Trayecto:5 Tema 24: PÁG. 31 tamaño y través del croquis.
con una figura diferentes posiciones.
CONCEPTUALIZ geométrica Construcción de bordados ¿Cómo se ven? Páginas: 21
ACIÓN figuras Formar pareja Los alumnos
Trayecto 7. PÁG. 112-115 para que contarán cuántas Tema: Diferentes BLOQUE II
Explorar Identificar los identifiquen los cajas se ángulos.
longitudes triángulos como diseños que Maria necesitaron para Página 53 - 56 :
figuras de tres borda en sus construir la pila. En quipo van a Identifica las
Pág. 57-59 lados rectos. servilletas. PÁG.33 trazar 10 rectas caras, vértices y
¿Equiláteros o secantes, 3 aristas de los
Establecer Trayecto:7 BLOQUE 3 isósceles? cuerpos
perpendiculares y 7
relaciones de Más cuerpos Página 70 Utilizarán material geométricos.
que no lo sean,
longitudes entre geométricos. Tema 30: Medios, recortable (pág.
objetos formarán ángulos
PÁG. 126-131 cuartos y octavos 249) y observarán Página 57 -58 :
diferentes a cada
Señalar en casa cuáles son los Identifica los
una. Identificar
Reconocer la vaso la cantidad escalenos y nombres de cada
relación entre que se indica en cuales los ángulos agudos, figura geométrica.
Bloque ll figuras y cuerpos el libro, divide en isósceles. obtusos y rectos.
geométricos en la tira las PÁG. 35 BLOQUE III
Trayecto 1. diversos prismas. fracciones que Página: 22 y 23.
Continuamos con indica. ¿Un triángulo que Página 90-93:
longitudes BLOQUE 3: es rectángulo? BLOQUE 2: Utiliza el plano
Trayecto:4 Página 72 Llenar la tabla “Tres de tres” regular para
Pág. 78-81 Identificar los Tema 31: con el sobre los ángulos Trazar la altura de buscar el espacio
cuadriláteros:rom metro rectos. triángulos e geográfico.
Compara y bo, romboide y Elaborar tiras de PÁG. 37 identificar sus
ordena objetos de trapecio. papel de acuerdo caràcterísticas Página 98-99:
diferentes PÁG. .176-179 a las fracciones ¡Adivina cuál es!: PÁG. 61
longitudes que indica, medir Utilizar un guego Utiliza cuerpos
Trayecto:7 la orilla del piso de geometría para “Todo depende de geométricos para
Trayecto 4. Más la base”
Explorar del salón, medir realizar triángulos. realizar distintas
configuraciones Trazar la altura de
triángulos objetos que midan PÁG. 38 figuras
geométricas un triángulo
isósceles para más de 4 metros resolviendo
generar diferentes pero menos de 5 ¿Hicimos lo escaleno problemas
Pág. 96-100 considerando otro
polígonos. metros. mismo? matemáticos.
PÁG. 192-195 Se van a formar lado como base”
Construir y PÁG. 62
expresar por cuadriláteros con BLOQUE 4
escrito criterios Página 75 los triángulos. “Bases y alturas”
necesarios para Tema 33: En PÁG.39 Calcular el área Página 121:
clasificar figuras partes iguales de dos triángulos Analiza y arman
de 3 o 4 lados Resuelve los BLOQUE 2: que unidos cuerpos
problemas que forman otra figura geométricos
Trayecto 7. indica el libro geométrica y idénticos a otros
Construcción sobre repartir ¿Qué fracción es verificar si la modelos.
geométrica cartulinas de ? suma de esas
manera que a Resuelve áreas equivale al Página 122:
Pág. 117-121 todos les toque lo problemas de área de la figura Utiliza cuerpos
mismo y no sobre. fracciones con formada. geométricos para
Anticipar y cuerpos PÁG. 64 comparar con
descubrir a partir BLOQUE 4 geométricos. otras formas.
del doblado y Página 112 PÁG. 51-52: “Cuadrados o
recorte de papel, Tema 52: ¿y los triángulos” Páginas 123-124
figuras como que faltan? Partes de un todo. Trazar un Selecciona y
circulo, cuadrado, Sigue la Identifica e ilustra romboide y encierra los
triangulo y secuencia en los fracciones por calcula su base y desarrollos planos
rectángulo. cuadros y explica medio de figuras altura para con los que se
cómo supiste las geométricas. después obtener puede armar cada
figuras que se PÁG. 53-56 su área cuerpo
iban a dibujar e PÁG.69-70 geométrico.
Bloque lll identifica las Figuras para
figuras que decorar. “El rombo” Página 128-129
Trayecto 5. corresponden a Identifica y decora Deducir la Utiliza cuerpos
Mosaico y cada sucesión. cuerpos relación entre el geométricos para
configuraciones geométricos con área del rombo y resolver
geométricas Página 115 sus nombres. de un rectángulo, problemas
Tema 53: De PÁG. 59-61 asçi como la matemáticos con
Pág. 172-176 cuánto en cuánto fórmula para los vértices,
Contesta las Cómo gran artista. calcular la del volumen y aristas.
Componer y preguntas sobre Utiliza cueros rombo
descomponer cuántos cuadros geométricos para PAG. 71-72 BLOQUE V
figuras como
rombos, necesitas para formar figuras .
trapecios y construir las PÁG. 62. BLOQUE 3 Página 136 - 138
hexágonos en figuras, construye ¿Cómo es? Utiliza cuerpos
triángulos sucesiones con Desarrollo tu Construir cuerpos geométricos para
palillos, palitos o creatividad geométricos a la resolución de
Trayecto 6. Mas popotes del Utiliza materiales través de problemas de
sobre longitudes mismo tamaño. de su entorno que descripciones y medidas de
representan una materiales mayor.
Pág. 177-180 BLOQUE 5 figura geométrica proporcionados
Pagina 142 para crear un por el docente. Página 140 -141
Comparar Tema 65: ¿qué dibujo. PAG. 86 Utiliza cuerpos
longitudes no parte es? PÁG. 63 geométricos para
rectas con la Colorear las “¿Todos o las estructuras
ayuda de un fracciones que Él transportador algunos?” secuenciadas .
intermediario indica cada figura Utiliza cuerpos Con los cuerpos
e identificar qué geométricos para geométricos Página 142 - 144:
Trayecto 7. parte de las crear un construidos en la Identifica las
Figuras en fracciones se transportador y pag. anterior, distintas formas
cuerpos encuentran resolver identificar número geométricas en
geométricos sombreadas y preguntas de caras, caras otras formas,
dividir lo que se matemáticas. planas, aristas, resolviendo los
Pág. 181-185 solicita de cada PÁG. 64-65 aristas curvas y números de los
figura. vértices. lados.
Identifican Feo plano circular. PAG 87
características de Página 145 Utiliza ángulos, Página 149
cuerpos Tema 66:¿cómo medidas que “¡Manotazo!” Calcula el
geométricos que eres? aparecen en las Jugar un juego de perímetro y área
ruedan y los que Colorea la formas cartas con en la
no ruedan fracción que se geométricas, descripciones transformación de
indica en las resolviendo para identificar a figuras.
figuras que se preguntas de las qué cuerpo
muestran, dibuja actividades geométrico Página 150
la figura que anteriores. corresponde Utiliza figuras
representa cada PÁG. 66 -67-68 PAG. 89 geométricas para
fracción y crear dibujo
contesta las Pequeños giros. “Divido figuras”
preguntas de Trazan medidas Calcular área de
acuerdo a las de un círculo rectángulos y
partes sacando el radio y triángulos que
sombreadas de medidas con sobrepuestos
las figuras. fracciones. forman un
PÁG. 69 rectángulo
PAG. 95-96
Plasma y divide
las partes de un “¿Qué cambia?”
círculo. Calcular el área
PÁG. 71 -72 de figuras que
subdivididas son
triángulos e
Trazos de identificar cómo
ángulos. son sus bases y
Utiliza y traza aturas.
distintos ángulos PAG 97-98
en una imagen.
PÁG. 75 “Armo figuras”
Dibujar figuras
Cuadras o geométricas en
triángulos. cuadrículas,
Observa figuras manipular material
geométricas a recortable para
través de formar otras y
imágenes e calcular sus
identifica las áreas.
medidas PAG. 99-100
PÁG. 77.
BLOQUE IV
¿Cuál es más útil Tema: ¿Cuánto
? mide?
 Elabora figuras a Analizar la casa
travez de distintos que compro la
materiales para familia de Pérez,
crear cuerpos donde identifican
geométricos y las formas
sobrepongan una geométricas que
retícula metiendo tiene las ventanas
la superficie. y perímetros de
PÁG. 79 esas figuras,
escribir una forma
para obtener los
BLOQUE 3: perímetros.
Página: 130
Sumas y restas I
Encontrarán la Tema: Hagámoslo
fracción más fácil.
representada con Analizar las
las figuras figuras
geométricas. geométricas y
PÁG. 98-99 contestar las
preguntas que se
Cuadrículas indican en base a
grandes y lo observado y
pequeñas: escribir fórmulas
Con las para calcular el
cuadrículas que perímetro de cada
están en el libro figura.
anotar los Página: 131 y
números que 132.
faltan.
PÁG. 103-104 Tema:
Abreviemos
Multiplicación con operación.
rectángulos: Trabajar en
Los alumnos parejas y escribir
obtendrán el en una tabla
resultado fórmulas para
calculando el calcular el
área. perímetro de cada
PÁG.105 figura y dibujar un
triángulo cuyo
La multiplicación: perímetro sea
Calcularán el área 18.6 cm.
de un rectángulo Página: 133, 134,
dividiendo en 135
partes iguales.
PÁG. 106 BLOQUE 5
“Diseños
BLOQUE 4: circulares”
Trazar círculos
¡Primero fíjate si con diámetros y
va! radios
Realizarán la establecidos.
actividad fijándose Trazar
que coincida con circunferencias
la sucesión de la que pasen por los
sucesión de las vértices de otras
figuras. figuras y
PÁG.125 rectángulos que
pasen por la
Estructuras de circunferencia.
vidrio: Encontrar centro
Seguirán las de la
secuencias de las circunferencia
figuras. PAG.176-179
PÁG. 126-127

La medida de sus
lados:
Observar las
figuras y rellenarla
tablan con las
medidas de las
figuras.
PAG. 136-137

¿Cuántas veces
cabe?
Calcular el área
de las figuras
geometrícas y
explicar sus
respuestas.
PAG.146-148

Superficie
rectangular:
Formar
rectángulos
Formar
rectángulos
diferentes con las
medidas que nos
proporcionan y
rellenar la tabla.
PÁG. 158 159

En busca de una
fórmula Anotar
las medidas de la
superficie de cada
ángulo.
PÁG. 160-163

BLOQUE 5:

Dobles,triples,
cuádruples:
Identifica y analiza
sucesiones de
figuras
resolviendo
problemas.
PÁG. 175 - 176-
177 - 178

No basta con
mirar
Cuenta cuadros
para identificar
sucesiones.
PÁG.
179-180-181-182