Tipo de Características Causas Áreas de

trastorno intervención
Dislalias Son las más Causadas por Adquirir Sistema
frecuentes y alteraciones de la Fonológico
conocidas de todas las articulación de los organizado y
alteraciones del habla. fonemas. completo.
También son Producción completa
denominadas y adecuada de
alteraciones del habla fonemas y sílabas.
de carácter fonético. Emitir un habla
inteligible.
Retrasos fonológicos Representan una Causado por una Dominar las praxias
( retraso del habla) alteración a nivel de alteración en el órganos de la
sistema, estando las control muscular de articulación.
habilidades los mecanismos del Dominar capacidad
fonéticoarticulatoria habla. de coordinación
intactas. movimientos.
Relajación global y
segmentaria.
Dominar la función
respiratoria.

Disartrias La disartria es el Causado por una Dominar las praxias

trastorno de la alteración en el órganos de la
expresión verbal. control muscular de articulación.
los mecanismos del Dominar capacidad
habla. de coordinación
movimientos.
Relajación global y
segmentaria.
Dominar la función
respiratoria.
Diglosias Toda anomalía o Las causas de estas Adquirir los
malformación de los alteraciones contrastes del sistema
órganos da como anatómicas están en fonológico.
resultado un habla malformaciones Eliminar
defectuosa, con congénitas en la progresivamente los
alteraciones dislálicas, mayoría de los casos, procesos fonológicos.
que recibe el nombre pero también pueden Expresarse mediante
específico de disglosia ser producidas por emisiones sintácticas
traumatismos u otras adecuadas.
causas. Desarrollar los
procesos de ideación
y selección léxica.
Disfemia Es un trastorno de la No se reconoce una Adquirir los
fluidez del habla que causa única, sino que contrastes del sistema
se caracteriza por una es poli factorial. El fonológico.
expresión verbal inicio de la disfemia Eliminar
interrumpida en su ocurre antes de los 8 progresivamente los
ritmo de un modo más años en 9 de cada 10 procesos fonológicos.
o menos brusco. casos. Expresarse mediante
emisiones sintácticas
adecuadas.
 Desarrollar los
procesos de ideación
y selección léxica.
Disprosodias o Los sujetos no suelen Causado por Adquirir los contrastes
trastorno del ritmo ser conscientes de las disfluencia o dificultad del sistema
características de su en el flujo normal del fonológico. Eliminar
habla. habla. progresivamente los
procesos fonológicos.
Expresarse mediante
emisiones sintácticas
adecuadas.
Desarrollar los
procesos de ideación
y selección léxica
DIFERENTES
ALTERACIONES DEL
LENGUAJE:
Trastorno especifico Limitación significativa Causado por pérdida Adquirir Sistema
del lenguaje T.E.L en la capacidad del auditiva, daño Fonológico
lenguaje que sufren cerebral, baja organizado y
algunos niños. inteligencia, déficit completo.
motores Producción completa
y adecuada de
fonemas y sílabas.
Emitir un habla
inteligible
Retraso de lenguaje Es una categoría Los niños afectados Adquisición de las
nosológica que señala por este retraso Categorías
con precisión su muestran un lenguaje Morfológicas
carácter de que se va especialmente
cronopatía. desarrollando por los pronominales y
cauces normales, verbales.
pero más lentamente. Incorporar las marcas
flexivas que varían y
precisan el
significado.
Producir oraciones
con suficientes
elementos así como
con las categorías
funcionales
adecuadas
(preposiciones,
conjunciones..).
Usar los nexos entre
las oraciones.
Emitir oraciones con
orden adecuado de
los constituyentes.
Utilizar diferentes
 tipos de oraciones
complejas con uso
adecuado de la
subordinación.
Disfasia- Trastorno El término “Disfasia” Podemos identificar Desarrollar la
del lenguaje empleado fuera del un trastorno capacidad de
ámbito de la específico en aquellos atención.
Neurología, es casos en los que los Desarrollar la
utilizado para referirse desajustes iniciales se capacidad de
a un trastorno han consolidado. imitación.
evolutivo sin Desarrollar la
evidencias capacidad de
neurológicas. procesamiento
auditivo.
Desarrollar la
capacidad de
Memoria a corto
plazo.
TRASTORNOS DE LA
VARIANTE
EXPRESIVA:
Trastorno de la Enunciados casi Cierta fluidez de Adquirir Sistema
programación ininteligibles. producción pero con Fonológico
fonológica articulación confusa. organizado y
completo.
Producción completa
y adecuada de
fonemas y sílabas.
Emitir un habla
inteligible.
Dispraxia Verbal Incapacidad Masiva de Grave afectación de la Adquirir Sistema
(Audio Mudez) Fluencia. Articulación (hasta Fonológico
ausencia completa de organizado y
habla). completo.
Producción completa
y adecuada de
fonemas y sílabas.
Emitir un habla
inteligible
TRASTORNOS DE LA
COMPRENSIÓN Y
EXPRESIÓN:
Trastorno Déficit mixto Articulación de habla Adquirir Sistema
Fonológico-Sintáctico receptivo-expresivo. alterada Fonológico
(Disfasia Expresiva Fluidez verbal organizado y
del Desarrollo) perturbada. completo.
Producción completa
y adecuada de
 fonemas y sílabas.
Emitir un habla
inteligible.
Agnosia Auditivo- Fluidez verbal Articulación Desarrollar la
Verbal (Sordera perturbada. gravemente alterada. capacidad de
Verbal). Comprensión del atención.
lenguaje oral Desarrollar la
severamente afectada capacidad de
o ausente. Expresión imitación
ausente o limitada a Desarrollar la
palabras sueltas capacidad de
procesamiento
auditivo.
Desarrollar la
capacidad de
Memoria a corto
plazo
TRASTORNOS DEL .
PROCESO CENTRAL
DE TRATAMIENTO Y
DE LA
FORMULACIÓN:
Trastorno Léxico- Habla fluente con Articulación normal o Adquisición de las
Sintáctico pseudotartamudeo con ligeras Categorías
ocasional por dificultades. Morfológicas
problemas de especialmente
evocación. pronominales y
verbales.
Incorporar las marcas
flexivas que varían y
precisan el
significado.
Producir oraciones
con suficientes
elementos así como
con las categorías
funcionales
adecuadas
(preposiciones,
conjunciones..).
Usar los nexos entre
las oraciones.
Emitir oraciones con
orden adecuado de
los constituyentes.
Utilizar diferentes
tipos de oraciones
complejas con uso
 adecuado de la
subordinación.
Trastorno Semántico- Desarrollo inicial del Articulación normal o Adquisición de las
Pragmático lenguaje más o menos con ligeras Categorías
normal. dificultades. Morfológicas
especialmente
pronominales y
verbales.
Incorporar las marcas
flexivas que varían y
precisan el
significado.
Producir oraciones
con suficientes
elementos así como
con las categorías
funcionales
adecuadas
(preposiciones,
conjunciones..).
Usar los nexos entre
las oraciones.
Emitir oraciones con
orden adecuado de
los constituyentes.
Utilizar diferentes
tipos de oraciones
complejas con uso
adecuado de la
subordinación
Afasia Infantil Trastorno del Daño cerebral Desarrollar la
lenguaje consecutivo a capacidad de
una afección objetiva atención.
del sistema nervioso Desarrollar la
central y producido en capacidad de
un sujeto que ya ha imitación
adquirido un cierto Desarrollar la
nivel de comprensión capacidad de
y de expresión verbal. procesamiento
auditivo.
Desarrollar la
capacidad de
Memoria a corto
plazo.
Disfasias Genéticas Síndrome de Down; Consecuentes a Desarrollar la
Síndrome de Williams; alteraciones capacidad de
Síndrome de X frágil; neurológicas en un atención.
Síndrome de Prader- nivel metabólico,
 Willi; Síndrome de consecuentes a su vez Desarrollar la
Angelman. a “errores” genéticos. capacidad de
imitación
Desarrollar la
capacidad de
procesamiento
auditivo.
Desarrollar la
capacidad de
Memoria a corto
plazo.
Síndrome de Landau- Niños que se Alteraciones de la Desarrollar la
Kleffner o Afasia- comportan como si actividad eléctrica capacidad de
Epilepsia fueran sordos sin ser cerebral. atención.
capaces de sacar los Desarrollar la
significados de los capacidad de
sonidos. imitación.
Desarrollar la
capacidad de
procesamiento
auditivo.
Desarrollar la
capacidad de
Memoria a corto
plazo.
Afasias producidas Dependiendo de la Traumatismos Desarrollar la
por un daño cerebral edad, localización y cerebrales, anoxia, capacidad de
localizado tipo de la lesión intoxicación, atención.
encontraremos infección, etc. Desarrollar la
diferentes procesos capacidad de
alterados así como un imitación
curso evolutivo Desarrollar la
compensador capacidad de
diferente. procesamiento
auditivo.
Desarrollar la
capacidad de
Memoria a corto
plazo.