Universidad Pedagógica Nacional

Unidad 041 Campeche “Lic. María Lavalle Urbina”

Maestría en Gestión Educativa

ANÁLISIS DE LA LECTURA No. 2

TÍTULO

LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO: USOS Y COORDINACIÓN

AUTOR

GEYSLER ADRIEL PEECH PINO

DÍA 15 DE ABRIL DEL 2023

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Maestría en Gestión Educativa

INTRODUCCIÓN
La investigación educativa es un tema fundamental para el desarrollo y mejora de
la educación en cualquier país, y México no es la excepción. En los últimos años,
se ha visto un aumento en la importancia y el interés en la investigación educativa
en México, tanto por parte de las instituciones educativas como de los
investigadores y la sociedad en general. En este sentido, resulta fundamental
analizar cómo se están utilizando los resultados de la investigación educativa en
México y cómo se está coordinando este tipo de investigaciones en el país. En
este artículo, se abordará la importancia de la investigación educativa en México,
los usos que se le están dando a sus resultados y la coordinación que se está
llevando a cabo para su realización.
DESARROLLO (CUERPO DEL TRABAJO)
Uno de los principales desafíos que se plantean en el artículo es la falta de
coordinación entre las instituciones y los investigadores que realizan investigación
educativa en México. Esto dificulta la identificación de prioridades de investigación
y la generación de políticas y prácticas educativas basadas en evidencia. La
investigación educativa debe estar en sintonía con las necesidades de la sociedad
y las políticas públicas que se están implementando en el país. Es necesario, por
tanto, que se promueva una mayor colaboración y diálogo entre los actores
involucrados en la investigación educativa para lograr un mayor impacto y mejorar
la calidad de la educación en México.
Otro de los desafíos que se plantean en el artículo es la falta de recursos para la
investigación educativa. La investigación educativa requiere de recursos
financieros, tecnológicos y humanos para llevarse a cabo de manera efectiva. En
México, los recursos para la investigación educativa son limitados y no siempre
están disponibles para los investigadores. Es necesario, por tanto, que se destinen
más recursos para la investigación educativa y que se promueva una mayor
inversión en este campo para lograr una mayor eficacia en la investigación
educativa.
La falta de coordinación entre las instituciones y los investigadores también
dificulta la generación de redes de investigación y la colaboración entre
investigadores de diferentes instituciones. Esto limita el intercambio de
conocimientos y experiencias, y dificulta la generación de soluciones innovadoras
y efectivas a los problemas educativos que se plantean en el país. Es necesario,
por tanto, que se fomente la formación de redes de investigación y la colaboración
entre investigadores de diferentes instituciones para lograr una mayor eficacia en
la investigación educativa.
Otro desafío importante que se plantea en el artículo es la relevancia de la
investigación educativa para la práctica educativa y la toma de decisiones
políticas. En este sentido, se destaca la necesidad de mejorar la comunicación

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entre investigadores, formuladores de políticas y profesionales de la educación

para que la investigación educativa sea más relevante y útil para la práctica
educativa y la toma de decisiones políticas. Esto implica también la necesidad de
que los investigadores se comprometan en la generación de soluciones prácticas
a los problemas educativos que se plantean.
La investigación educativa es un campo de estudio que se enfoca en el análisis y
comprensión de los procesos educativos y sus resultados. En México, la
investigación educativa se ha convertido en un tema de gran relevancia en los
últimos años, tanto por la necesidad de mejorar la calidad de la educación como
por la exigencia de los organismos internacionales para cumplir con ciertos
estándares de calidad.
En este sentido, uno de los usos más importantes de la investigación educativa en
México es la identificación de los problemas y necesidades en materia educativa.
A través de la investigación, se pueden analizar los factores que influyen en el
aprendizaje, el rendimiento académico y la calidad de la educación, lo que permite
identificar las áreas de oportunidad y diseñar políticas y programas que respondan
a las necesidades específicas de la población.
Además, la investigación educativa también permite evaluar la eficacia de las
políticas y programas implementados, lo que permite hacer ajustes y mejoras en el
futuro. En este sentido, la investigación educativa es una herramienta clave para la
toma de decisiones informadas y la mejora continua de la educación en México.
Sin embargo, a pesar de la importancia de la investigación educativa en México,
aún existen desafíos en términos de coordinación y colaboración entre los
investigadores y las instituciones educativas. A menudo, los resultados de las
investigaciones no se traducen en políticas y programas concretos, lo que limita su
impacto en la educación en México.
Para abordar este problema, es fundamental fortalecer la colaboración y
coordinación entre los investigadores y las instituciones educativas. Esto implica
una mayor participación de los actores educativos en la definición de las
prioridades de investigación, así como la creación de espacios de diálogo y
colaboración que permitan la transferencia de conocimiento y la aplicación práctica
de los resultados de la investigación.
Además, es fundamental que la investigación educativa en México tenga un
enfoque interdisciplinario, que permita abordar los problemas educativos desde
diversas perspectivas. Esto implica la colaboración entre especialistas en
diferentes áreas, como la pedagogía, la psicología, la sociología y la economía,
entre otras.
En cuanto a la coordinación entre las instituciones educativas y los investigadores,
es fundamental que se establezcan mecanismos de colaboración que permitan la
transferencia de conocimiento y la aplicación práctica de los resultados de la

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investigación. En este sentido, es importante que las instituciones educativas y los

investigadores trabajen en conjunto en la definición de las prioridades de
investigación y en la implementación de políticas y programas que respondan a las
necesidades específicas de la población.
CONCLUSIONES
En conclusión, la investigación educativa es un campo de estudio fundamental
para el desarrollo y mejora de la educación en México. Su importancia radica en la
identificación de problemas y necesidades educativas, así como en la evaluación
de la eficacia de las políticas y programas implementados. Para maximizar su
impacto, es fundamental fortalecer la coordinación y colaboración entre los
investigadores y las instituciones educativas, lo que permitirá una aplicación más
efectiva de los resultados de la investigación en la práctica educativa.
BIBLIOGRAFÍA
De Investigación Educativa, C. M. (2003). La investigación educativa en México: usos y

coordinación. Redalyc.org. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14001912

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ANÁLISIS DE LA LECTURA No. 1

MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA

MÓDULO: Seminario de Investigación I.

FICHA BIBLIOGRÁFICA
Título: La investigación educativa en México: usos y coordinación
Autor: Consejo Mexicano de Investigación Educativa
Publicación: Revista Mexicana de Investigación Educativa
Año: 2003
URL: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14001912
País: México
DESCRIPTORES/CONCEPTOS CLAVE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, EDUCACIÓN SUPERIOR, INVESTIGADORES,
POLITICA EDUCATIVA, ORGANIZACIÓN, FORMACIÓN
SÍNTESIS
El articulo aborda la importancia de la investigación educativa en México para
la mejora de la calidad de la educación en el país. El artículo señala que la
investigación educativa en México tiene como objetivo identificar los problemas
y necesidades en materia educativa y evaluar la eficacia de las políticas y
programas implementados. Sin embargo, la investigación educativa en México
enfrenta desafíos en términos de coordinación y colaboración entre los
investigadores y las instituciones educativas, así como la falta de
financiamiento y recursos para llevar a cabo estudios de calidad. Para abordar
estos desafíos, se propone fortalecer la colaboración y coordinación entre los
investigadores y las instituciones educativas, destinar recursos adecuados y
establecer mecanismos efectivos de transferencia de conocimiento y aplicación
práctica de los resultados de la investigación. En resumen, el artículo destaca
la importancia de la investigación educativa en México y la necesidad de
fortalecer la colaboración y coordinación entre los actores involucrados para
mejorar la educación en el país.
ANÁLISIS
El artículo plantea una serie de desafíos que enfrenta la investigación educativa
en México, así como propuestas para mejorar la coordinación y colaboración
entre los investigadores y las instituciones educativas, y garantizar una
aplicación práctica de los resultados de la investigación para mejorar la
educación en el país. Así mismo se plantea la necesidad de mejorar la
aplicación práctica de los resultados de la investigación en la toma de
decisiones en materia educativa. Para lograr esto, se propone establecer
mecanismos efectivos de transferencia de conocimiento y promover la
colaboración entre los investigadores y los responsables de la toma de
decisiones en el ámbito educativo. El artículo destaca la importancia de la
investigación educativa en México para la mejora de la calidad de la educación

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en el país y ofrece propuestas concretas para abordar los desafíos que

enfrenta. No obstante, se podría profundizar en algunas cuestiones como, por
ejemplo, la necesidad de fomentar la formación de investigadores en el ámbito
educativo y la importancia de considerar la perspectiva de los estudiantes y sus
comunidades en la investigación educativa.
CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES
El artículo es un análisis exhaustivo de la situación actual de la investigación
educativa en México y los desafíos que enfrenta. Me parece muy acertado el
enfoque en la coordinación y colaboración entre los investigadores y las
instituciones educativas, así como la necesidad de establecer mecanismos
efectivos de transferencia de conocimiento y aplicación práctica de los
resultados de la investigación. Sin embargo, me gustaría agregar que, aunque
se menciona la falta de financiamiento y recursos para la investigación
educativa en México, no se profundiza en la necesidad de promover una
cultura de investigación en el ámbito educativo. Para ello, es importante que las
instituciones educativas fomenten la investigación como parte de su misión y
que se incentive la formación de investigadores en el ámbito educativo.
También creo que se podría haber abordado la necesidad de considerar la
perspectiva de los estudiantes y sus comunidades en la investigación
educativa. Esto es importante para garantizar que las políticas y programas
implementados respondan a las necesidades y realidades de los estudiantes y
sus comunidades, lo que puede contribuir a mejorar la calidad de la educación
en el país. En conclusión, considero que el artículo es una valiosa contribución
para el debate sobre la investigación educativa en México, aunque se podrían
incluir algunas perspectivas adicionales para enriquecer la discusión.

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