UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

CARRERA DE EDUCACIÓN BASICA

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN EL

DESEMPEÑO DOCENTE

FERNÁNDEZ CUENCA ANDERSON KEVIN

ROMERO CUENCA ELIAN MAURICIO

ENSAYO

TERCER PAO ‘’A’’

MACHALA – EL ORO – ECUADOR.

2023 - 2024
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN EL

DESEMPEÑO DOCENTE

FERNÁNDEZ CUENCA ANDERSON KEVIN

ROMERO CUENCA ELIAN MAURICIO

Lic. LALANGUI PEREIRA JULIO HONORATO, Mgs. Sc.

MACHALA – EL ORO – ECUADOR

2023 – 2024
2
 INTRODUCCIÓN

La investigación educativa se destaca como un pilar esencial en el ámbito de la

educación, ofreciendo una herramienta poderosa para comprender, analizar y mejorar
los procesos de enseñanza-aprendizaje. Esta actividad científica aplicada en el campo
educativo no solo impacta a los docentes, sino también a los diversos actores
involucrados en el entramado educativo y este conocimiento puede ser utilizado para
mejorar la práctica docente. El objetivo de este ensayo es explorar y resaltar la
importancia de la investigación educativa y resaltar su papel transformador en la calidad
de la educación y para su mejor entendimiento.

Palabras clave: Investigación educativa - Educación - Docentes - Mejora de la calidad

educativa -Solución de problemas educativos

3
 DESARROLLO

La investigación es una actividad muy importante que realizan todos los personas para
mejorar sus actividades, no es ajeno el caso de los profesionales de la educación la cual
en ese campo toma el nombre de investigación educativa comprendida como una
actividad científica que se aplica en el ámbito escolar la cual permite estudiar a
profundidad un problema de la realidad educativa que se puede presentar en los
diferentes actores educativos y los resultados obtenidos de esa actividad son tomados
como punto de inicio para mejorar el sistema educativo y fortalecerlo hacia su lucro
(Correa-Reynaga & Morán-Franco, 2022).

La investigación educativa es definida como un tipo de análisis en la que interviene

algunas disciplinas e instituciones que permiten comprenden y entender a los actores
que forman parte del proceso de enseñanza- aprendizaje (Fardella et al., 2022). Bajo
esta misma linea es tan importante mencionar que Venegas Mejía et al., (2019) la
conciben como como un proceso sistemático que tiene mucha relación y similitud con la
metodología científica porque sigue el mismo transcurso solo con un diferencia que la
primera se enfoca en problemas concernientes al ámbito educativo del ser humano. Se
puede entender a este tipo de investigación como un transcurso que permite solucionar
al docente algun inconveniente.

La investigación es una tarea compleja, pero es muy importante realizarla

principalmente en el ámbito ya que según Cuineme Rodríguez (2022) supone un gran
cambio en cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula ya que se
mejora la forma de preparación de los estudiantes, también se fortalecen la concernencia
entre los actores educativos, en este mismo sentido, Campos de Sánchez & Sánchez
(2022) señalan que su importancia radica ya que proporciona al docente engendrar
conocimiento necesario para mejorar su práctica pedagógica, constituyéndose así como
una guía de accionar y asistencia del profesor, logrando tal cual perfeccionar la
particularidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

4
La investigación educativa también influye en la toma de decisiones en el aula y la
implementación de políticas educativas. Los resultados y hallazgos de la investigación
pueden influir en la forma en que se diseña el currículo, se formulan las políticas
educativas y se implementan las estrategias de instrucción. Los profesores pueden
utilizar la investigación como base para justificar y respaldar sus decisiones,
recomendaciones y opiniones lo que a su vez ayuda a mejorar la calidad del aprendizaje
y desempeño de los estudiantes. Al mantenerse al día con las últimas investigaciones
educativas, los profesores pueden estar al tanto de los últimos avances en la enseñanza y
el aprendizaje en la educación.

5
 CONCLUSIÓN

La investigación educativa es una actividad más esencial para el desarrollo de la

educación. A través de ella, los docentes pueden lograr la mejora de la calidad de la
educación y resolver los múltiples problemas educativos que se pueden presentar en las
instituciones educativas.

6
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Campos de Sánchez, L., & Sánchez, K. (2022). Importancia de la investigación para el

mejoramiento de la calidad del recurso humano en las universidades. Societas,
24(1).
https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/2660/2407

Correa-Reynaga, A., & Morán-Franco, M. (2022). La investigación educativa,

herramienta para alcanzar el conocimiento pedagógico. Revista Portal de la
Ciencia, 3(2). https://institutojubones.edu.ec/ojs/index.php/portal/article/view/
313/645

Cuineme Rodríguez, M. (2022). La investigación educativa en los contextos escolares:

hacia un estado de la cuestión. Educación y ciudad.
https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2709

Fardella, C., Jiménez Vargas, F., Rivera-Vargas, P., & Baleriola, E. (2022). Salir de la
sombra. Una revisión sistemática sobre shadowing como propuesta
metodológica para la investigación educativa. Revista de Investigación
Educativa,, 40(1).
https://revistas.um.es/rie/article/view/464151/318881

Venegas Mejía, V., Esquivel Grados, J., & Turpo-Gebera, O. (2019). Reflexiones sobre
la investigación educativa y la investigación formativa en la Universidad
Peruana. Conrado, 15(70). http://scielo.sld.cu/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1990-86442019000500444

7
 ANEXOS

Anexo A. Artículo 1

8
Anexo B. Artículo 2

9
Anexo C. Artículo 3

10
Anexo D. Artículo 4

11
Anexo E. Articulo 5

12