Muy bien (10-8) Bien (7-6) Regular (5) Necesita mejorar (4-3)

Resulta muy adecuado al (1) No se ajusta al objetivo, pero sí a las Mejorable tanto en lo que respecta al Se observa un esfuerzo pobre a la
objetivo de la actividad y a las características del tipo de texto. objetivo de la actividad como a la hora de ajustarse al objetivo de la
Objetivo de la características del tipo de texto hora de aplicar las características del actividad y a las características 20 %
actividad (2)O las características del tipo de texto tipo de texto. del tipo del texto
son relativamente mejorables.
Se adecua totalmente al registro Se adecua aceptablemente al registro y al No se adecua al registro exigidos al No se adecua al nivel exigido al
y al nivel exigidos, respetando nivel exigidos, sin incorreciones presentar una sintaxis sencilla y un presentar incorrecciones
Nivel todas las reglas gramaticales y gramaticales y con estructuras oracionales léxico pobre o que contiene gramaticales o incorrecciones
lingüístico de mostrando un léxico apropiado complejas y diversas, pero... expresiones y voces coloquiales. léxicas (vulgarismos). 15%
la actividad y variado. (1) El léxico no es adecuado o variado.
(Léxico (2) o se comete algún problema de estilo
+ gramática que afea el resultado.
+ estilística)
El texto resulta coherente y está Es mejorable porque emplea pocos La cohesión del texto es bastante
muy bien cohesionado. conectores del discurso. mejorable porque... El texto no resulta coherente
Coherencia y (1) presenta repeticiones 15%
cohesión innecesarias,
(2) o no emplea conectores del
discurso.
Reparto de la Muy adecuado Es mejorable o cuestionable en algún Todo el texto está redactado en un Cada uno o dos enunciados se
información en momento. único párrafo o se dan insuficientes produce un salto de párrafo 10%
párrafos saltos de párrafo.
Ortografía Es correcta en todo momento Se observan no más de cinco errores en el Se observan entre seis y diez errores (1) Se observan más de diez
uso de las tildes. en el uso de las tildes. errores en el uso de las tildes.
(2) O se comete algún error en 15%
cuanto a la ortografía de las
letras.
Signos de Todos se emplean (1) Se advierten errores en el uso de (1) En el texto faltan comas que El texto se puntúa
puntuación correctamente signos distintos del punto y la coma. resultan fundamentales. incorrectamente, empleándose
(2)O pueden faltar comas en algún caso, (2) O se cometen errores no graves comas en lugar de puntos y 15%
pero no parecen relevantes para la correcta en relación con el punto. seguido o sin estos puntos.
interpretación del texto.
Presentación La presentación del texto es La presentación del texto es pulcra, La presentación es ineficaz al no (1) La presentación es ineficaz y,
(limpieza, pulcra, respetando márgenes respetando márgenes sangría, la alineación respetar márgenes, sangría, la a la vez, la extensión es inferior a
márgenes, …) sangría, la alineación de de renglones, etc. La extensión es inferior alineación de los renglones, etc. La la adecuada.
y extensión renglones, etc. La extensión es a la deseada. extensión es adecuada. (2) O el texto no ha sido revisado
la adecuada. por lo que contiene erratas. 10%
(3) O la extensión es insuficiente