“DÍA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA”

Miércoles 05 de abril
1. Formación 7:30 – 8:00
2. Coordinación de tutores con sus respectivas secciones 8:00 – 8:30
3. Aerotón 8:30 – 8:50
4. Desayuno 8:50 – 9:20
5. Ginkana 9:30 – 11:30
o Encostalado (4 estudiantes y su tutor)
Descripción: Dos estudiantes y el tutor se sitúan en un extremo del
campo (punto A) y otros dos estudiantes al otro extremo del campo
(punto B). Los estudiantes del punto A, a la señal de partida se
introducirán en el costal y con el apoyo del tutor saldrán saltando
coordinadamente hacia el punto B; al llegar allí, saldrán del costal para
que ingresen sus compañeros quienes deben hacer el recorrido de
regreso hacia donde está el tutor Finalmente, salen los estudiantes del
costal e ingresa el tutor para que recorra el tramo final. Gana el tutor del
equipo que llega primero.
o Salta soga (todos los estudiantes)
Descripción: Consiste en que dos estudiantes de la sección van a girar la
soga mientras que el resto de sus compañeros van ingresando. Gana el
equipo que logre mantener más estudiantes saltando sincronizadamente
sin parar.
o La botella y el lapicero (tutores)
Descripción: Cada tutor va a tener una cuerda amarrada a la cintura, la
cual tiene un lapicero sujetado a un extremo. También cada tutor va a
contar con una botella que se encuentra en el piso. El objetivo de este
juego consiste que al oír la música cada tutor debe introducir el lapicero
en la botella, sin ayuda de las manos. Gana el tutor que logre primero el
objetivo de la actividad
o Traslado de agua con las manos (10 estudiantes)
Descripción: En un extremo A se tiene un balde lleno con agua y en un
extremo B se encuentra un envase vacío. Esta actividad consiste en que
cada estudiante del equipo va a trasladar el agua del punto A hacia el
punto B, pero, solo con las manos. Gana el equipo que logre trasladar
mayor cantidad de agua, la cual será medida con una jarra medidora por
parte de la comisión.
o Arma frases (todos los estudiantes)
Descripción: A cada equipo se le entregará una frase desordenada, cada
sección debe organizarse para armar la frase y a la vez tener estrategias
para que los compañeros de otra sección no miren su avance.
Gana el equipo que arme la frase primero.
o Torre de conos (5 estudiantes)
 Descripción: Los conos se colocarán a una distancia de 5 a 10 metros de
donde se ubicarán los 5 estudiantes. A la señal del docente el primer
estudiante del equipo sale corriendo y coloca el primer cono en el piso.
Una vez que se colocó el primer cono debe regresar a su fila y dar relevo
a su compañero tocando la mano. De esta manera sale el segundo
estudiante y debe colocar el cono, pero de forma invertida, así
sucesivamente hasta que el docente indique que terminó el tiempo.
Gana la sección que más conos colocó en forma de torre.

6. Voley mixto
Solo participa 1 equipo por grado y en cada campo deben de estar presente 4
mujeres y 2 varones (pueden tener la cantidad que desean de suplentes)

VÓLEY MIXTO GANADOR

VI CICLO
1º VS 2º
VII CICLO
3º VS 4º
5ºA VS 5ºC
Ganador de los 5º VS 5ºB
DOCENTES
I Equipo VS II Equipo

COMISIONES

Animación: Iris, Iván

Sonido: Walter, Feliciano

Ginkana: Tutores, comisión

Orden y disciplina: Manolo, Nelson, Gladys, Joyce

Vóley (árbitros): Pablo, Augusto, Minkely, Alindor

Vóley (mesa): Ayde, Maritza, Sorely