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1. TÍTULO DE LA SESIÓN
2. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y EVIDENCIAS DE
DESEMPEÑOS PRECISADOS APRENDIZAJE
CAPACIDADES
Se comunica
oralmente en su
lengua materna.
➢ Obtiene ➢ Recupera información explícita de los
textos orales que escucha, seleccionando Recupera información
información del
datos específicos explicita referente a las
texto oral. vacaciones de sus
➢ Infiere e interpreta ( Relato de las vacaciones), y que
compañeros y de si
información del presentan vocabulario de uso frecuente y mismo y los comenta
texto oral sinónimos. con un vocabulario de
➢ Adecúa, organiza y uso frecuente.
desarrolla las ideas ➢ Explica el tema, el propósito comunicativo,
de forma las emociones y los estados de ánimo de las Expresa sus ideas y
personas y los personajes, así como las emociones en torno a
coherente y
enseñanzas que se desprenden del texto; las vacaciones y
cohesionada. para ello, recurre a la información relevante manifiesta sus
➢ Utiliza recursos no del mismo expectativas sobre sus
verbales y para aprendizajes.
verbales de forma ➢ Expresa oralmente ideas y emociones en
estratégica. torno a un sus expectativas, y evita
➢ Interactúa reiterar información innecesariamente.
estratégicamente Ordena dichas ideas y las desarrolla para
con distintos ampliar la información. Incorpora un
interlocutores Instrum. de
vocabulario que incluye algunos términos
Evaluación
propios de los campos del saber. Ficha de observación
Relata tus vacaciones, emociones demostrando buen estado de ánimo
como hablante
4. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Secuencia Didáctica / Estrategias Recursos
• Se les pregunta qué es lo que saben acerca del diálogo. Anotamos lo que
dicen en un papelote o la pizarra.
• Menciono: lo que van a aprender en este año, se les dice que seguirán
leyendo y escribiendo nuevos textos además de los cuentos, canciones,
instructivos, afiches, etc. Que también participarán en entrevistas y que
expresarán sus ideas a través del diálogo y exposiciones.
• Comunico el
Papelote de
consideraciones
de hablante y
oyente
• Indico a los estudiantes que presenten en plenario la lista que han trabajado
en grupo.
• Indico que cada grupo a socializar sus trabajos, referidas a las actividades
que hicieron durante las vacaciones y lo que les gustaría aprender;
asimismo, que escuchen con atención a sus compañeros para evaluar si
presentaron en orden sus ideas; cumplieron o no con los aspectos
acordados para actuar como oyentes y hablantes.
• Menciono que para tener en cuenta las expectativas, los harán por
escrito en una ficha y se colocarán en un papelote; para ello entrego una
hoja con el siguiente esquema para que lo completen.
Mis expectativas para Tercer grado
1. En el tercer grado me gustaría aprender:
Ficha de
2. Voy a mejorar en : expectativas.
• Pegamos en un extremo un papelote para que allí, los niños pequen sus
expectativas.
➢ Evaluación:
¿Cuál fue nuestro propósito de la sesión de hoy? ¿lo estamos
logrando?
Dialogamos con los estudiantes acerca de la importancia saber
hablar y escuchar ante los demás.
-Evaluamos el cumplimiento de los acuerdos de convivencia.
➢ Meta cognición:
¿Qué aprendí? … (desempeño)
¿Cómo aprendí? … (estrategias)
¿Para qué me sirve lo aprendido? … (transferencia)
¿Cómo me sentí? … (reflexión)
Felicito la participación y esfuezo realizado, brindo palabras de afecto
Resalto el trabajo realizado por los equipos.
Bibliografía:
Anexos:
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Ten en cuenta las siguientes consideraciones para el dialogo, como oyente y como hablante:
COMO HABLANTE COMO OYENTE
• Respondo a la pregunta. Presto atención a las ideas que presenta mi compañero o compañera.
• Pronuncio con claridad las Si deseo preguntar, levanto la mano y espero que termine quien esté
respuestas que doy. hablando.
• Sigo un orden en mi Pregunto sobre aquellos aspectos que no entiendo o sobre los que
presentación. tengo duda; para eso debo hablar con volumen de voz adecuado (ni
alto, ni bajo) y claro.
2. Luego de haber relatado tus vacaciones y mencionado lo que esperas lograr este año,
escribe en el cuadro, para compartir con tus compañeros.
Relato mis vacaciones Relato mis expectativas para este año