COLEGIO TÉCNICO BENJAMIN HERRERA I. E.

D
CIERRE ENTREGA PEDAGÓGICA PROCESOS ACADÉMICOS AÑO 2022
DOCENTE MIGUEL PLAZAS y JAIRO SALAMANCA ASIGNATURA / CIENCIAS SOCIALES CURSO 901, 902, 903-904 JORNADA MAÑANA FECHA 29-11-
2022
A la luz de los lineamientos, estándares curriculares, DBA y enfoque pedagógico de enseñanza para la comprensión (EPC) del grado al que oriento en el área o asignatura durante este año 20 22 en
cuanto a malla curricular y lo planeado en los 3 periodos académicos, así como los planes de mejoramiento, describa de manera muy detallada los avances en el aprendizaje en cada grupo en cada
uno de los ejes, aspectos a profundizar y retomar en el año 2020, así como las estrategias metodológicas que favorezcan de manera especial los procesos de cada grupo.

EJES AVANCES EN EL APRENDIZAJE ASPECTOS A ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE FAVORECEN

2022 PROFUNDIZAR EN EL AÑO EL AVANCE DEL GRUPO

2023
(fortalezas del grupo)

Nuestro planeta tierra casa común de la
humanidad.
Las construcciones culturales de la
humanidad como generadoras de
identidad y conflictos.
El saber cultural:
Posibilidades y riesgos.
Las distintas culturas como creadoras de
diferentes tipos de saberes valiosos.
Los grupos de noveno durante el 2022
presentaron en su mayoría la
responsabilidad en los procesos
académicos planteados.
Son grupos que permiten el trabajo, son
propositivos, analíticos, críticos y
creativos, lo cual permite un trabajo
fluido. Basado en el respeto permanente.
Al ser grupos homogéneos el trabajo con
todos fue similar encontrando en ellos
fortalezas que permiten a futuro
consolidar procesos investigativos de
mayor rigurosidad.
En el próximo año los estudiantes
que van para décimo tendrán
algunas bases teóricas en los
aspectos trabajados durante este
año, es importante continuar los
procesos en Derechos Humanos
y constitución política lo cual
garantiza un convivencia pensada
y vivencial desde el punto de
vista ético.
Las temáticas fueron abordadas a través de talleres, lectura
de textos, fotocopias, espacios virtuales y elementos
multimediáticos. Se desarrolla el trabajo individual en el aula
y en casa, trabajo cooperativo en el salón de clase. Se
analizan textos relacionados con las temáticas planteadas,
a partir de los cuales se construirán esquemas explicativos,
los cuales se socializarán, para que cada curso construya
un tejido conceptual de los problemas abordados.
Se utiliza la estrategia reflexiva para el trabajo de los
Derechos Humanos y derechos fundamentales a toda la
comunidad educativa, con el diseño, construcción y
socialización por parte de los estudiantes de maquetas que
ellos mismos elaboran, enmarcadas en las unidades
didácticas de la EPC. Se recomienda las salidas
pedagógicas las cuales permiten como estrategia
pedagógica favorecen la consolidación temática de los
contenidos de una manera vivencial y significativa para los
estudiantes.

OBSERVACIONES GENERALES:
FIRMA DEL DOCENTE___________________________________________________ FIRMA DE COORDINACIÓN______________________________ FECHA DE RECIBIDO_______________________

COLEGIO TÉCNICO BENJAMIN HERRERA I. E. D

CIERRE ENTREGA PEDAGÓGICA PROCESOS ACADÉMICOS AÑO 2022
DOCENTE JAIRO SALAMANCA GONZALEZ /ÁREA ETICA Y VALORES HUMANOS CURSO 601 JORNADA MAÑANA FECHA 29-11-2022
A la luz de los lineamientos, estándares curriculares, DBA y enfoque pedagógico de enseñanza para la comprensión (EPC) del grado al que oriento en el área o asignatura durante este año 20 22 en
cuanto a malla curricular y lo planeado en los 3 periodos académicos, así como los planes de mejoramiento, describa de manera muy detallada los avances en el aprendizaje en cada grupo en cada
uno de los ejes, aspectos a profundizar y retomar en el año 2020, así como las estrategias metodológicas que favorezcan de manera especial los procesos de cada grupo.

EJES AVANCES EN EL APRENDIZAJE ASPECTOS A ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE FAVORECEN

2022 PROFUNDIZAR EN EL AÑO EL AVANCE DEL GRUPO

2023
(fortalezas del grupo)

Desarrollo de la moral y del juicio
Ético.
Construcción individual y social de
identidades que contribuyen a formar
el sentido de pertenencia.
Construcción de una cultura en
Derechos Humanos
Las personas como sujetos de
derechos
y la vigencia de los derechos
humanos
Convivencia y paz.
Conciencia, confianza y valoración
de sí mismo.
El grupo 601 durante el 2022 presentaron
en su mayoría la responsabilidad en los
procesos académicos planteados.
Son grupos que permiten el trabajo, son
propositivos, analíticos, críticos y
creativos, lo cual permite un trabajo
fluido. Basado en el respeto permanente.
Al ser un grupo acertivo el trabajo con
todos fue similar encontrando en ellos
fortalezas que permiten a futuro
consolidar procesos investigativos de
mayor rigurosidad.
En el próximo año los estudiantes
que van para séptimo tendrán
algunas bases teóricas en los
aspectos trabajados durante este
año, es importante continuar los
procesos en Derechos Humanos
y constitución política lo cual
garantiza un convivencia pensada
y vivencial desde el punto de
vista ético.
Las temáticas fueron abordadas a través de talleres, lectura
de textos, fotocopias, espacios virtuales y elementos
multimediáticos. Se desarrolla el trabajo individual en el aula
y en casa, trabajo cooperativo en el salón de clase. Se
analizan textos relacionados con las temáticas planteadas,
a partir de los cuales se construirán esquemas explicativos,
los cuales se socializarán, para que cada curso construya
un tejido conceptual de los problemas abordados. Se utiliza
la estrategia lúdica para el trabajo de los Derechos
Humanos y derechos fundamentales a toda la comunidad
educativa, con el diseño, construcción y socialización por
parte de los estudiantes de los juegos que ellos mismos
elaboran. Se recomienda las salidas pedagógicas las
cuales permiten como estrategia pedagógica favorecen la
consolidación temática de los contenidos de una manera
vivencial y significativa para los estudiantes.

OBSERVACIONES GENERALES:
FIRMA DEL DOCENTE___________________________________________________ FIRMA DE COORDINACIÓN______________________________ FECHA DE RECIBIDO_______________________

COLEGIO TÉCNICO BENJAMIN HERRERA I. E. D

CIERRE ENTREGA PEDAGÓGICA PROCESOS ACADÉMICOS AÑO 2022
DOCENTE JAIRO SALAMANCA /ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA , ETICA Y VALORES HUMANOS CURSO 1101,1102,1103 JORNADA MAÑANA FECHA
29-11-2022
A la luz de los lineamientos, estándares curriculares, DBA y enfoque pedagógico de enseñanza para la comprensión (EPC) del grado al que oriento en el área o asignatura durante este año 20 22 en
cuanto a malla curricular y lo planeado en los 3 periodos académicos, así como los planes de mejoramiento, describa de manera muy detallada los avances en el aprendizaje en cada grupo en cada
uno de los ejes, aspectos a profundizar y retomar en el año 2020, así como las estrategias metodológicas que favorezcan de manera especial los procesos de cada grupo.

EJES AVANCES EN EL APRENDIZAJE ASPECTOS A ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE FAVORECEN

2022 PROFUNDIZAR EN EL AÑO EL AVANCE DEL GRUPO

2023
(fortalezas del grupo)

Origen y desarrollo histórico de la
religión.
Constitución política de Colombia,
Derechos de primera, segunda y
tercera generación,
Derechos Sexuales y Reproductivos,
organismos de participación
ciudadana .
Construcción individual y social de
identidades que contribuyen a formar
el sentido de pertenencia.
Derecho de Libertad conciencia y de
religión.
Las personas como sujetos de
derechos y la vigencia de los
derechos humanos.
Nivel de vida adecuado que asegure
una vida digna.
El autocuidado. Formación en
Los grupos de grado once durante el año
lectivo 2022 presentaron en su mayoría la
responsabilidad en los procesos
académicos planteados.
Son grupos que permiten el trabajo, son
propositivos, analíticos, críticos y
creativos, lo cual permite un trabajo
fluido. Basado en el respeto permanente.
Al ser grupos homogéneos el trabajo con
todos fue similar encontrando en ellos
fortalezas que permiten a futuro
consolidar procesos investigativos de
mayor rigurosidad. Se trabajo una
propuesta de trabajo que permitió el
desarrollo de un taller de Orientación
profesional y preparación del examen del
ICFES ( Constitución política de
Colombia)
Se les brindo herramientas que
les permitirán en otros contextos
fortalecer la autoestima, el
cuidado de si y del entorno, la
responsabilidad, el respeto por la
diferencia y la tolerancia, basados
en los Derechos Humanos y
Constitución Política.
Se propicio la formación social,
axiológica del desarrollo humano
lo que les permitirá identificarse
como seres únicos miembro de
diversas organizaciones sociales
y políticos reconociendo las
normas básicas que busquen la
convivencia pacífica en la
diversidad, multiculturalidad y
étnica, necesarias para el
desarrollo personal y comunitario,
Las temáticas fueron abordadas a través de talleres, lectura
de textos, fotocopias, espacios virtuales y elementos
multimediáticos. Se desarrolla el trabajo individual en el aula
y en casa, trabajo cooperativo en el salón de clase. Se
analizan textos relacionados con las temáticas planteadas,
CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA, a partir de los
cuales se construirán esquemas explicativos, fichas
analíticas y bibliográficas los cuales se socializarán, para
que cada curso construya un tejido conceptual de los
problemas abordados. Se realiza el desarrollo del proyecto
de investigación curricular.
Se abordan la religión y espiritualidad desde una vista
histórica dándole apertura a todos los esquemas de
pensamiento que han contribuidos a la formación religiosa
de los pueblos. También la estrategia lúdica de los juegos
en Derechos Humanos es utilizada en la asignatura.
 Cultura Ciudadana creando lideres solidarios,
Construcción del proyecto de vida y democráticos y responsables con
búsqueda de la felicidad. su medio ambiente.
.
OBSERVACIONES GENERALES:

FIRMA DEL DOCENTE___________________________________________________ FIRMA DE COORDINACIÓN______________________________ FECHA DE RECIBIDO_______________________

COLEGIO TÉCNICO BENJAMIN HERRERA I. E. D

CIERRE ENTREGA PEDAGÓGICA PROCESOS ACADÉMICOS AÑO 2022
DOCENTE JAIRO SALAMANCA /ÁREA FILOSOFIA CURSO 1001, 1002, 1003 JORNADA MAÑANA FECHA 29-11-2022
A la luz de los estándares curriculares, lineamientos y DBA del grado siguiente al que oriento pedagógicamente en el área o asignatura durante este año 2022 en cuanto a malla curricular y lo planeado
en los 3 periodos académicos, describa los avances en el aprendizaje en cada grupo en cada uno de los ejes, aspectos a profundizar y retomar en el año 2023, así como las estrategias metodológicas
que favorezcan de manera especial los procesos de cada grupo:
EJES AVANCES EN EL ASPECTOS A ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE FAVORECEN
APRENDIZAJE 2022 PROFUNDIZAR EN EL AVANCE DEL GRUPO

EL AÑO 2023
(fortalezas del grupo)

La filosofía para el grado décimo está estructurada de Los grupos de decimo durante el En el próximo año los Las temáticas fueron abordadas a través de talleres,
tal forma que los estudiantes o cualquier persona que 2022 presentaron en su mayoría la estudiantes que van para lectura de textos, fotocopias, espacios virtuales y
desee aventurarse en el mundo de la filosofía, pueda responsabilidad en los procesos once tendrán algunas elementos multimediáticos. Se desarrolla el trabajo
ecercarse a la historia de la filosofía antigua y individual en el aula y en casa, trabajo cooperativo
académicos planteados. bases teóricas en los
medieval, al mismo tiempo que le permite desarrollar
aspectos trabajados en el salón de clase. Se analizan textos
competencias filosóficas.  No se trata simplemente de Son grupos que permiten el durante este año, relacionados con las temáticas planteadas, EL
estudiar la historia de la filosofía, sino de adentrarse en
trabajo, son propositivos, historia de la filosofía MUNDO DE SOFIA a partir de los cuales se
la reflexión y argumentación, procesos propios del ser
humano que lo hacen un verdadero filósofo. analíticos, críticos y creativos, lo antigua, es importante construirán esquemas explicativos, Fichas analíticas
  cual permite un trabajo fluido. continuar los procesos y bibliográficas los cuales se socializarán, para que
Cada tema tiene su propia estructura, en la cual Basado en el respeto permanente. de investigación, cada curso construya un tejido conceptual de los
puedes visualizar videos, descubrir la teoría del tema y problemas abordados.
ahondar en la historia de
realizar diversas actividades de profundización Se realizo investigación interdisciplinar de temas
 Al ser grupos homogéneos el la filosofía de la Edad relacionados con derechos humanos es uno de los
trabajo con todos fue similar Media. aspectos metodológicos utilizados en decimo
encontrando en ellos fortalezas permitiendo un acercamiento a procesos de investigación
que permiten a futuro consolidar en Se recomienda las salidas pedagógicas las cuales
grado once los procesos permiten como estrategia pedagógica favorecen la
investigativos, el trabajo individual consolidación temática de los contenidos de una manera
y colectivo frente a los procesos de vivencial y significativa para los estudiantes.
cualificación académica en cuanto
a resultados internos y externos.

OBSERVACIONES GENERALES:

FIRMA DEL DOCENTE___________________________________________________ FIRMA DE COORDINACIÓN______________________________ FECHA DE RECIBIDO_______________________