Desarrollo social y emocional

Etapas del desarrollo humano:

Sigmund Freud: dijo que existían 5 etapas del desarrollo humano o psicosexual. Él decía que los primeros
años de vida eran decisivos respecto a nuestra personalidad y como se desarrollan nuestros conflictos.
 Etapa oral (del nacimiento a los 12 o 18 m.): fuente de placer, esta etapa va a hacer que él bebe se
oriente a situaciones que le producen placer. ej: chuparse los dedos, chupar un cascabel (sensorio
motor), comer con la mano.
 Etapa anal (12 o 18 m a los 3 años): su región gratificante es la región anal, el niño va a empezar a
retener y expulsar de sus heces, esto le produce placer.
 Etapa fálica (3 años a 6años): “romance familiar”; complejo Edipo: existe un deseo sexual
inconsciente del niño hacia la madre; complejo de Electra: deseo sexual inconsciente de la niña hacia
el padre.
 Etapa de latencia (6 años a pubertad): etapa de transición; los jóvenes empiezan a adoptar los roles
de femenino, masculino; desarrollan un tipo de liderazgo llamado Super ego (quieren hacer todo);
juegos de reglas, son más sociales, aprenden de ellos mismo, aprenden a reconocer la sociedad.
 Etapa genital (adolescencia y edad adulta): se llama etapa genital porque realimenta a la libido
(energía que estimula la sexualidad); aparecen las relaciones heterosexuales, homosexuales. En esta
ultima etapa se llega a la adultez.

0-3 meses: Etapa oral

- Se comunican a través del llanto
- Establece contacto visual
- Disfrutan el contacto físico. Se calma cuando la mama lo toma en brazos.
- Succiona tete y pechuga de la mamá. Esto sirve para calmarse
- Aumento de las expresiones faciales
3-6 meses:
- Exploran a través de la visión, tacto.
- Balbuceo
- Atención a los rostros
- Sonrisa social
- Emocional: se reconocen las emociones
- Reconoce su nombre
- Aplaude
- Socializa los sonidos
- Estable rutinas para comer y dormir
6-9 meses:
- Existe el concepto de angustia por separación
- A los 8 meses existe la conciencia individual de la madre
- Permanencia del objeto (comienzo)
- Estira los brazos para que lo alcen
- Preferencia por la gente conocida
- Muestra que quiere ser parte de la interacción social
- Aquí aparece que le gusta o no (si le molesta los ruidos o texturas son signos de alarma de TEA, etc.)
- Inicio del juego
- Grita para llamar la atención
- Si una persona extraña le hace gracia este le dará la sonrisa social
9-12 meses:
- Aumenta la dependencia con la madre
- Aumenta la conciencia de si mismo; ej: se le pregunta por los ojos y los señala
- Constancia de los objetos; persiste en lo que tiene en las manos, (si esto perdura sobre los 2 años esto
es señal de alarma, ej: los niños con TEA se obsesionan con los dinosaurios, pingüinos, etc.)
- Comienzan a establecer más vínculos con las personas
- Muestra preferencia por juguetes

1-3 años Etapa anal

- Conducta oposicionista; enfrenta a la autoridad o sea los padres
- Demuestra sentimientos mas intensos con sus padres; intensos de amor o de odio
- Inician sus propios juegos paralelos; es decir, puede tener un niño al lado, pero no intercambian
juguetes
- Son más serviciales cuando se les pide algo
- Comienza una independencia
- Defienden sus posesiones
- Son más perceptivos
- Comienzan a conocer la identidad sexual, niña, niño, mujer, hombre
- Dejan los pañales
- Se enorgullecen de sus logros
- Respetan turnos y comparten

3-5 años Etapa fálica

- Inestabilidad emocional
- Juega con otros niños
- Completa tareas simples; ej: toma los cubiertos, trae el jugo, etc.
- Sigue instrucciones simples
- Autocritica ej: no termine la tarea y critica a los demás ej: mi hermano no se lavo los dientes
- Juego simbólico-dramático; yo soy iron man
- Aquí empiezan las preguntas
- Reconocen la autoridad de los papas
- Aparecen nuevos miedos
 -

5-7 años Etapa de latencia

- Le dan importancia a lo escolar

- Se dan cuenta si son competentes o no
- Buscan ser reconocidos con cualquier cosa, o aspecto
- Hay más independencia
- Hay más sociabilidad
- Tienen preguntan que les nacen a ellos ej: cual es tu animal favorito
- Juegos reglados; ej: escondidas, pillado, el luche, etc.
- Disfrutan de la compañía de sus amigos y saben pedir disculpas
- Son más tímidos ante personas extrañas
- Diferenciación entre los roles en el juego. Ej: La niña es la mama y el niño el mecánico.
- Gustos y disgustos