COLEGIO HUMBERTO GOMEZ NIGRINIS
RUTA PEDAGÓGICA ÁREA CIENCIAS NATURALES – ASIGNATURA FISICA I
DOCENTE:
GRADO:
TEMAS
Socialización de las temáticas del área, criterios
de evaluación, competencias para cada periodo.
Componentes de vectores
MECÁNICA
Cinemática
Conceptos básicos de la cinemática.
Movimiento rectilíneo uniforme.
Movimiento uniformemente variado.
Caída libre de los cuerpos ¿Cómo caen los
cuerpos?
Las ecuaciones de caída libre
Movimiento en el plano.
Movimiento circular uniforme.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
COGNITIVOS
Dominio y aplicación de conceptos propios del área
Uso de terminología matemáticas
Interpretación de textos, tablas, graficas diagramas
Confrontación y coherencia en teoría – practica
ALVARO ENRIQUE NIÑO BAYONA
DÉCIMO (10) - 01 AÑO: 2023
SEGUNDO PERIODO (10 DE ABRIL AL 16 DE JUNIO)
DESEMPEÑOS ACTIVIDADES FECHAS Y SUBTEMAS
Identifico las magnitudes escalares y vectoriales y COGNITIVO 40% El desarrollo de esta unidad está distribuido en diez semanas
(estas fechas están sujetas a cambios por partes de las
realizo operaciones con estas últimas. Directivas del Colegio), relacionados de la siguiente forma:
Evaluación escrita = Competencia Argumentativa 1. SEMANA DEL 10 AL 14 DE ABRIL: Socialización del
Interpreta graficas de posición, velocidad y 40% proyecto formativo y firma por parte de parte del padre de
aceleración en función del tiempo. familia. Concertación de pautas, criterios y acuerdos para el
buen desarrollo del proyecto. Se les recordara el acuerdo de
PROCEDIMENTAL 30%
voluntades firmada por padres de familia y el estudiante en el
momento de la matricula, así tener una buena convivencia en
Resuelve problemas de aplicación relacionados Trabajos escritos o consultas 20%, hojas de clases. E iniciar el desarrollo de la guía “VECTORES Y
examen o de block cuadriculada MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME – MRU”, con las
con la cinemática.
orientaciones dadas por el docente en horario de clase.
SEMANA DEL 17 AL 21 DE ABRIL: se continua en el
Comprende que el movimiento de un cuerpo, en Desarrollo de talleres en casa más quies en desarrollo de la guía vectores, al igual con las explicaciones de
clase. 50% operaciones con vectores, a su vez iniciar la Cinemática con
un marco de referencia inercial dado, se puede
sus aplicaciones al contexto, una vez finalizada la clase. debe
describir con gráficos y predecir por medio de presentar el trabajo desarrollado en clase, en formas ordenada
Apuntes de las clases explicadas en el cuaderno
expresiones matemáticas. 15%
en su cuaderno, de manera individual (sin excepción), esto
aplica para todas las actividades del periodo.
Diferencia los tipos de movimiento a partir de su SEMANAS DEL 24 ABRIL AL 5 DE MAYO: El 5 de mayo en
Participación en la clase 5% horas de clases el estudiante debe presentar taller resuelto en
trayectoria y su variación en el espacio. forma ordenada en hojas de examen o en su cuaderno, de ahí
se trabajará la evaluación en forma de texto continuo y
Modelo matemáticamente el movimiento de Disposición al realizar las actividades sugeridas discontinuo, preparación para las pruebas ICFES.
objetos cotidianos a partir de las fuerzas que 5%. SEMANA DEL 8 MAYO AL 2 DE JUNIO: se explicará la guía
de Identidades trigonométricas, en horas de clases orientada
actúan sobre ellos. por el docente para la evaluación acumulativa del periodo.
ACTITUDINAL 20%
9. SEMANA DEL 5 AL 9 DE JUNIO: socialización y
Realiza practica de laboratorio relacionados con el retroalimentación temas vistos. Desarrollo taller de refuerzo.
Criterios actitudinales. 20% presentación de exposiciones y socialización de trabajos
movimiento en el plano
pendientes.
AUTOEVALUACIÓN 10% 10. SEMANA DEL 13 AL 16 DE JUNIO
Actividades de superaciones. pruebas especiales de
superación primer periodo.
CRITERIOS DE EVALUACION
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Presentación de trabajos escritos con normas técnicas y/o orientaciones Puntualidad en actividades y en entrega de trabajos
dadas por el docente
Desarrollo de actividades propuestas en forma completa y creativas Respeto a la diversidad y la opinión de los compañeros y docente
Entrega de informes y actividades en completo orden, imágenes legibles y Buena disposición, interés y actitud para el aprendizaje
completas, entregadas en las fechas estipuladas por el docente.
Diseño de modelos o experiencias con creatividad Asistencia a las actividades escolares
 Resolución de problemas o situaciones Utiliza las matemáticas para analizar y presentar datos, modelos, fórmulas Acata y respeta las orientaciones dadas por el docente
y gráficos para expresar resultados
Aplicación de teorías, hipótesis, generalizaciones Desarrollo de ejercicios, codificando y decodificando nombres, formulas, Responsabilidad en sus actividades y la entrega de talleres
procedimientos, datos, para expresar conceptos y teorías desde la
perspectiva de la ciencia exacta
Aplicación adecuada de los recursos informáticos y tecnológicos Toma ordenada de apuntes (cuaderno, trabajos, guías) y entrega de estos Respeto a las orientaciones y normas de convivencia dadas por la
en tiempos estipulados. institución y el docente
Dominio y aplicación de conceptos propios del área Cumple con el acuerdo de voluntades firmado el día de matricula
INDICACIONES GENERALES
SIEE DEL COLEGIO HUMBERTO GOMEZ NIGRINIS
1 COGNITIVO 40%, PROCEDIMENTAL 30%, ACTITUDINAL 20%, AUTOEVALUACION 10%
2 SE VALORARÁ: LA RESPONSABILIDAD, LA HONESTIDAD, EL RESPETO, LA CREATIVIDAD Y LA PUNTUALIDAD
3 SE TOMARÁ ASISTENCIA CADA CLASE, SI EL ESTUDIANTE INGRESA A LA CLASE PASADOS LOS 5 MINUTOS, SE TOMARÁ COMO LLEGADA TARDE, NO DEBE INTERRUMPIR CLASE AL
INGRESAR (Autorizado/a por la coordinación)
4 SOLO SE RECIBEN TRABAJOS O ACTIVIDADES EN LAS FECHAS ESTABLECIDAS EN FORMA FISICA, NO SE ADMITEN TRABAJOS EN CLASSROOM.
Y SI HAY AUSENCIA DEBE ESTAR DEBIDAMENTE JUSTIFICADA ANTE COORDINACION DEL COLEGIO (PLAZO MÁXIMO DE ENTREGA DEL TRABAJO 3 DÍAS)
5 DEBE PORTAR SUS ELEMENTOS BASICOS PARA LA TOMA DE APUNTES Y GRAFICOS DE LOS DIFERENTES TEMAS DE TRIGONOMETRIA.
6 EN CASO DE INASISTENCIA NO LO EXCLUYE DE LA RESPONSABILIDADES ESCOLARES, EN INASISTENCIAS JUSTIFICADAS SE APLICARÁN LOS CRITERIOS INSTITUCIONALES
ESTABLECIDOS (Autorizado/a por Coordinación o la Rectoría)
7 LOS PADRES DE FAMILIA DEBEN ACOMPAÑAR EL PROCESO FORMATIVO DEL ESTUDIANTE (Firmo el Acuerdo de voluntades y pacto de aula), NO CUMPLIR SE REMITE A COORDINACION
8 LOS TALLERES DE FISICA, SE DEJARÁN MAXIMO 10 EJERCICIOS (ejemplo: viernes para el lunes, y 3 ejercicios del lunes para el miércoles), DE ESTOS SE RECOGERA CON UN QUIES O
EVALUACIÓN DEL TALLER.
9 SE RESPETARÁ EL CONDUCTO REGULAR PARA RESOLUCION DE SITUACIONES TIPO I O FALTAS LEVES, EXCEPTO LAS FALTAS GRAVES O GRAVISIMAS, CON LA PRESENCIA DEL PADRE
DE FAMILIA.
10 POR CADA TEMA EXPLICADO Y VISTO, SE DEJARÁ UN TRABAJO ESCRITO (CONSULTA) Y/O TALLER Y AL FINAL SE EVALUARÁ CON UN QUIES O LA EVALUACIÓN ESCRITA
11 DEBE CUMPLIR CON LOS CRITERIOS DE EVALUACION EN TODAS LAS ACTIVIDADES
12 SE ATIENDEN INQUIETUDES Y MENSAJES, UNICAMENTE EN EL HORARIO DE ATENCIÓN A PADRES, ORGANIZADO POR DIRECTIVAS DEL COLEGIO.
13 HACER EL USO CORRECTO DE LOS DISPOSITIVOS ELECTRONICOS (Celulares, Tablet entre otros) DURANTE LA CLASE, (si es autorizado por el docente en el horario de clase, de lo
contrario debe mantenerlo guardado en su bolso o encima del escritorio del docente durante hora de clase), PARA EVITAR HACER EL LLAMADO DE ATENCION Y LA REMISION A LA
COORDINACION. NO SE TRABAJA CON LA APLICACIÓN DE WHATSAPP O REDES SOCIALES; SOLO SE UTILIZARÁ EL CORREO INSTITUCIONAL.
14 LA PRESENTACION PERSONAL ES MUY IMPORTANTE EN TODA PERSONA, SE EXIGIRA EL BUEN PORTE DE CADA UNIFORME INSTITUCIONAL EN NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES.
15 PRUEBA ESPECIAL DE CADA PERIODO: “El estudiante presentara una prueba oral o escrita de los temas o competencias vistas del periodo. Tiene un valor del 100%. (Del 40%)”.
16 PRUEBA ESPECIAL DE SUPERACION EXTRA FINAL DE AÑO: “Un taller con normas APA de los temas o competencias vistas en los 4 periodos. Tiene un valor del 25%”; “Una evaluación final oral o
escrita sobre los temas o competencia vistas durante el año. Tiene un valor del 75%”.

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FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA