INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTO AMIGO

“Año del cambio institucional del Colegio Cristo Amigo”

PROGRAMACIÓN ANUAL 2023

I. DATOS INFORMATIVOS. -
1.1 Institución Educativa : Cristo Amigo
1.2 Director general : Freddy Asto Cruz
1.3 Sud Coordinadora Primaria : Katheryn Alonzo Contreras
1.4 Área/Componente : MATEMÀTICA
1.5 Grado : Segundo grado primaria
1.6 Docente : MAGDALENA TAYPE
1.7 Hora semanal : horas
1.8 Fecha: : febrero 2023

II. DESCRIPCION DEL AREA CURRICULAR

FECHA DE
FECHA DE INICIO Y CALENDARIO ANUAL
INICIO Y
TÉRMINO DEL
TÉRMINO DE
MES CONTENIDOS COMPETENCIA DESEMPEÑO
BIMESTRE
LAS UNIDADES
L M M J V
06 07 08 09 10
I UNIDAD I EVALUACIÔN DIAGNÔSTICA
DE LOS APRENDIZAJES
I BIMESTRE Del 06 de 13 14 15 16 17 Ubica delante –atrás RESUELVE PROBLEMAS DE  recorrido de
marzo
Ubica delante de –detrás FORMA ,MOVIMIENTO Y objetos y personas del
al 08 de abril
Del 06 de marzo
(5 semanas)
de. LOCALIZACIÒN . entorno, y los expresa
al 13 de mayo
Identifica cerca, lejos con material concreto y
bosquejos o gráficos,
posiciones y
MARZO

desplazamientos.
20 21 22 23 24 Ubica arriba –abajo RESUELVE PROBLEMAS DE ● Establece relaciones entre los
Ubica encima de –debajo FORMA ,MOVIMIENTO Y datos de ubicación y recorrido
de. LOCALIZACIÒN de objetos y personas del
entorno, y los expresa con
Dentro –fuera y al borde
material concreto y bosquejos
o gráficos, posiciones y
desplazamientos, teniendo en
cuenta puntos de referencia en
las cuadriculas.
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27 28 29 30 31 Identifica derecha – RESUELVE PROBLEMAS DE ● Establece relaciones

izquierda
Líneas abiertas y cerradas
Reconoce y grafica figuras
planas
FORMA ,MOVIMIENTO Y entre los datos de ubicación
LOCALIZACIÒN y recorrido de objetos y
RESUELVE PROBLEMAS DE personas del entorno, y los
expresa con material
GESTIÒN DE DATOS E
concreto y bosquejos o
INCERTIDUMBRE
gráficos, posiciones y
desplazamientos, teniendo en
cuenta puntos de referencia
en las cuadriculas.

03 04 05 06 07 Identifica la forma de los RESUELVE PROBLEMAS DE ● Expresa la ocurrencia

cuerpos GESTIÒN DE DATOS E de acontecimientos
 Identifica INCERTIDUMBRE cotidianos usando las
todos,algunos,ninguno RESUELVE PROBLEMAS DE nociones "posible" e
"imposible".
FORMA ,MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIÒN
10 11 12 13 14 Relaciona tantos RESUELVE PROBLEMAS DE ● Establece relaciones entre
como ,màs que ,menos CANTIDAD datos y acciones de agregar,
que quitar y juntar cantidades, y las
transforma en expresiones
 Reconoce números
numéricas con números
del 0 al 9
naturales hasta 9
 Ubica números en la
ABRIL

recta numérica
17 18 19 20 21  Ordena números en RESUELVE PROBLEMAS DE ● Expresa con diversas
II UNIDAD forma ascendente y CANTIDAD representaciones y
descendente lenguaje numérico
Del 10 de abril
(números, signos y
al 13 de mayo
 Identifica el anterior y
expresiones verbales) su
(5 semanas) posterior y entre los
comprensión del número
números. como ordinal al ordenar
objetos hasta el décimo
lugar, del número como
cardinal al determinar una
cantidad de hasta 50
objetos y de la
comparación y el orden
entre dos cantidades.
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24 25 26 27 28  Calcula sumas en RESUELVE PROBLEMAS DE Realiza afirmaciones sobre los

vertical y horizontal
 Calcula sumas
utilizando la recta
numérica .
 Calcula sumas hasta el
9
CANTIDAD resultados que podría obtener
al sumar o restar y las explica
con apoyo de material concreto.
Asimismo, explica los pasos
que siguió en la resolución de
un problema.

01 02 03 04 05
Calcula suma de RESUELVE PROBLEMAS DE Realiza afirmaciones sobre los
CANTIDAD resultados que podría obtener
tres números al sumar o restar y las explica
asociándolos con apoyo de material concreto.
 Repaso para el Asimismo, explica los pasos
que siguió en la resolución de
examen
un problema.
08 09 10 11 12 I Examen Bimestral
II BIMESTRE 15 16 17 18 19 Interpreta RESUELVE PROBLEMAS DE
  Expresa con diversas
situaciones de CANTIDAD representaciones y lenguaje
numérico (números, signos y
Del 15 de suma.
expresiones verbales) su
mayo al 22 de  Interpreta restas con comprensión del número como
junio números hasta el 9 ordinal al ordenar objetos hasta
 Calcula restas utilizando
MAYO

el décimo lugar,
la recta numérica .
22 23 24 25 26 RESUELVE PROBLEMAS DE  Expresa con diversas
Interpreta
III UNIDAD FORMA, MOVIMIENTO Y representaciones y lenguaje
situaciones de resta numérico (números, signos
Del 15 de mayo
 Mide longitudes LOCALIZACIÒN . y expresiones verbales) su
al 17 de junio RESUELVE PROBLEMAS DE
(5 semanas)
 con unidades no comprensión de la decena
REGULARIDAD ,EQUIVALENC como nueva unidad en el
usuales IA Y CAMBIO sistema de numeración
 Representa datos decimal y el valor
en la cuadricula posicional de una cifra en
números de hasta dos
cifras.

29 30 31 01 02 RESUELVE PROBLEMAS DE Expresa con diversas

 Reconoce la decena CANTIDAD representaciones y lenguaje
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 Codifica números numérico (números, signos y

expresiones verbales) su
del 1 al 19. comprensión de la decena
 Descompone como grupo de diez unidades y
de las operaciones de adición y
números hasta el sustracción con números hasta
19 19
Identifica numero
05 06 07 08 09 RESUELVE PROBLEMAS DE Emplea las siguientes
 anterior y posterior
CANTIDAD estrategias y procedimientos:
a Estrategias heurísticas43.
 Compara y ordena Estrategias de cálculo mental,
números hasta el como la suma de cifras iguales,
el conteo y las
19
descomposiciones del 19.
 Calcula sumas
hasta el 19

12 13 14 15 16 RESUELVE PROBLEMAS DE  Emplea las siguientes

Calcula sumas
CANTIDAD estrategias y
contando hacia procedimientos:
adelante Procedimientos de cálculo,
Calcula sumas de como las sumas y restas sin
JUNIO

tres números canjes.

 Calcula restas hacia

19.
19 20 21 22 23 RESUELVE PROBLEMAS DE ● Emplea las siguientes
 Calcula restas
CANTIDAD estrategias y
contando hacia atrás procedimientos:
Identifica las partes .
de una suma Estrategias de cálculo mental,
IV UNIDAD como la suma de cifras iguales,
 Elige la operación
Del 19 de junio el conteo y las
correcta. descomposiciones del 10.
al 22 de Julio
(5 semanas) Procedimientos de cálculo,
como las sumas y restas sin
canjes

26 27 28 29 30
 Calcula el sumando RESUELVE PROBLEMAS Establece relaciones entre las
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desconocido DE características de los objetos

del entorno, las asocia y
 Mide y compara FORMA ,MOVIMIENTO Y representa con formas
longitudes en LOCALIZACIÒN . geométricas ,así como con
centímetro las medidas de su longitud
(largo y ancho).
Mide aproximando
a la unidad mas
cercana

03 04 05 06 07 RESUELVE PROBLEMAS DE
Interpreta el  Expresa con diversas
pictograma REGULARIDAD ,EQUIVALENC representaciones y lenguaje
IA Y CAMBIO numérico (números, signos
 Adivina adivinador y expresiones verbales) su
Agrupa decenas comprensión de la decena
como nueva unidad en el
completas . sistema de numeración
 Agrupa decenas y decimal y el valor
unidades . posicional de una cifra en
JULIO

números de hasta dos

cifras
10 11 12 13 14 RESUELVE PROBLEMAS DE afirmaciones sobre la
 Descompone
REGULARIDAD ,EQUIVALENC comparación de números
decenas y unidades
IA Y CAMBIO naturales y de la decena, y
 Repaso las explica con material
concreto.

17 18 19 20 21 II Examen Bimestral

VACACIONES 24 25 26 27 28 VACACIONES

INTERMEDIAS 31 01 02 03 04 VACACIONES
AG
OS
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III BIMESTRE 07 08 09 10 11
 Representa RESUELVE PROBLEMAS DE Realiza afirmaciones sobre
V UNIDAD
REGULARIDAD ,EQUIVALENC por qué debe sumar o restar
Del 07 de números en la barra en un problema y las
IA Y CAMBIO
Del 07 de agosto decenas y explica; así también, explica
agosto al 07 su proceso de resolución y
al 02 de unidades . RESUELVE PROBLEMAS DE los resultados obtenidos.
Setiembre
de octubre  Representa CANTIDAD
(4 semanas)
números con abaco Realiza afirmaciones sobre los
resultados que podría obtener
 Identifica la relación al sumar o restar y las explica
mayor que . con apoyo de material concreto.
 Ordena los números Asimismo, explica los pasos
que siguió en la resolución de
hasta el 99 un problema.

14 15 16 17 18 RESUELVE PROBLEMAS ● Establece relaciones

Lee y escribe los
entre datos y acciones de
números hasta el 99 DE CANTIDAD agregar, quitar y juntar
 Cuenta de dos en cantidades, y las
TO

dos de cinc o en y transforma en expresiones

numéricas (modelo) de
de 10 en 10
adición o sustracción con
 Calcula sumas números naturales hasta
hasta el 99 99.
 Calcula sumas
mentalmente

21 22 23 24 25 RESUELVE PROBLEMAS  Establece relaciones entre

Calcula el sumando
datos y acciones de agregar,
desconocido DE CANTIDAD quitar y juntar cantidades, y las
 Resta hasta el 99 transforma en expresiones
 Resta mentalmente numéricas (modelo) de adición
o sustracción con números
naturales hasta 99.
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28 29 30 31 01  Expresa con diversas

RESUELVE PROBLEMAS DE representaciones y lenguaje
Resuelve problemas numérico (números, signos
REGULARIDAD ,EQUIVALENC
con restas IA Y CAMBIO y expresiones verbales) su
Reagrupa unidades comprensión de la decena
en decena . como nueva unidad en el
sistema de numeración l y el
valor posicional de una cifra
en números de hasta dos
cifras.

04 05 06 07 08
 Calcula sumas RESUELVE PROBLEMAS Expresa con diversas
representaciones y lenguaje
llevando DE CANTIDAD numérico (números, signos y
 Calcula suma de RESUELVE PROBLEMAS DE expresiones verbales) su
tres números REGULARIDAD ,EQUIVALENC comprensión del número como
IA Y CAMBIO ordinal al ordenar objetos hasta
 Descompone el décimo lugar, del número
como cardinal al determinar
SETIEMBRE

decenas en
una cantidad de hasta 99
unidades . objetos y de la comparación y
el orden entre dos cantidades
11 12 13 14 15 RESUELVE PROBLEMAS Realiza afirmaciones sobre los
Calcula resta
resultados que podría obtener
prestando . DE al sumar o restar y las explica
 Reconoce lados FORMA ,MOVIMIENTO Y con apoyo de material concreto.
LOCALIZACIÒN .
de vértices de un
polígono . Expresa también que el
VI UNIDAD Interpreta y RESUELVE PROBLEMAS objeto mantiene su longitud a
pesar de sufrir
Del 04 de representa la DE GESTION DE DATOS E transformaciones como
Setiembre
población muestra INCERTIDUMBRE romper, enrollar o flexionar
al 07 de (conservación de la longitud).
octubre
(5 semanas) 18 19 20 21 22 Expresa con diversas
 Identifica números Resuelve problemas de
representaciones y lenguaje
ordinales regularidad, numérico su comprensión del
Calcula doble de un equivalencia y cambio número como ordinal , de la
numero comparación entre números y
de las operaciones de
Calcula mitad de un adición y sustracción, el doble
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nùmero y la mitad, con números de

hasta dos cifras.

25 26 27 28 29 Interpreta problemas RESUELVE PROBLEMAS Expresa con diversas

representaciones y lenguaje
de doble y mitad DE CANTIDAD numérico su comprensión del
Calcula el triple de un número como ordinal , de la
numero RESUELVE PROBLEMAS comparación entre números y
Reconoce la mitad de DE de las operaciones de
adición y sustracción, el doble
una figura FORMA ,MOVIMIENTO Y y la mitad, con números de
 Calcula LOCALIZACIÒN hasta dos cifras.
perímetros
. Expresa también que el
objeto mantiene su longitud a
pesar de sufrir
transformaciones como
romper, enrollar o flexionar
(conservación de la longitud).
Ejemplo: El estudiante, luego
de enrollar y desenrollar
sorbetes de diferentes
tamaños, los ordena por su
longitud, desde el más largo
hasta el más corto, y
viceversa.

02 03 04 05 06 III Examen Bimestral

VACACIONES 09 10 11 12 13 Vacaciones

IV BIMESTRE 16 17 18 19 20 Calcula áreas Lee información contenida en

tablas de frecuencia simple
Identifica frecuencia
OCTUBRE

VII UNIDAD (conteo simple), representa

Del 16 de absoluta con material, concreto y
Del 16 de
octubre al 22 octubre Reconoce monedas y RESUELVE PROBLEMAS DE gráfico.
de diciembre al 18 de billetes REGULARIDAD ,EQUIVALENC
Compara en forma vivencial y
noviembre Resuelve problemas IA Y CAMBIO concreta la masa de los objetos
(5 semanas) usando monedas y usando otros objetos como
billetes referentes, y estima el tiempo
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Formula problemas usando unidades

convencionales y referentes de
actividades cotidianas (días de
la semana, meses del año).

23 24 25 26 27 Compara en forma vivencial y

 Identifica los días de RESUELVE PROBLEMAS
concreta la masa de los objetos
la semana DE CANTIDAD usando otros objetos como
 Interpreta tablas de referentes, y estima el tiempo
usando unidades
doble entrada . convencionales y referentes de
 Forma una centena actividades cotidianas (días de
la semana, meses del año).
30 31 01 02 03 Completa una RESUELVE PROBLEMAS Realiza afirmaciones sobre los
resultados que podría obtener
centena DE CANTIDAD al sumar o restar y las explica
Compara centena con apoyo de material concreto.
Suma y resta de Asimismo, explica los pasos
que siguió en la resolución de
centenas un problema.
Representa números
de tres cifras en el
ábaco.
NOVIEMBRE

06 07 08 09 10 Descompone en RESUELVE PROBLEMAS

centenas DE CANTIDAD
Lee y escribe RESUELVE PROBLEMAS DE
números de tres REGULARIDAD ,EQUIVALENC
IA Y CAMBIO
cifras
Compara y ordena
numeros de tres
cifras
Cuenta decenas
unidades y centenas
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13 14 15 16 17 Aprende a ver la hora RESUELVE PROBLEMAS  Compara en forma

vivencial y concreta la masa
y media hora DE de los objetos usando otros
Usa el grafico de FORMA ,MOVIMIENTO Y objetos como referentes, y
barras LOCALIZACIÒN estima el tiempo usando
Sumar sin llevar RESUELVE PROBLEMAS unidades convencionales y
referentes de actividades
DE GESTION DE DATOS E cotidianas (días de la
INCERTIDUMBRE semana, meses del año).

20 21 22 23 24 Suma llevando RESUELVE PROBLEMAS Establece relaciones entre

datos y acciones de agregar,
Suma llevando de DE CANTIDAD quitar y juntar cantidades, y las
centenas ,decenas y RESUELVE PROBLEMAS DE transforma en expresiones
unidades REGULARIDAD ,EQUIVALENC numéricas (modelo) de adición
IA Y CAMBIO o sustracción con números
Suma tres numeros
naturales hasta 999.

27 28 29 30 01 Suma asociando RESUELVE PROBLEMAS Establece relaciones entre

VIII UNIDAD datos y acciones de agregar,
Resta prestanso DE CANTIDAD quitar y juntar cantidades, y las
Del 20 de
noviembre
Resta prestando de transforma en expresiones
al 22 de
decenas y centenas numéricas (modelo) de adición
diciembre o sustracción con números
(5 semanas) naturales hasta 999.

04 05 06 07 08 Resuelve operaciones RESUELVE PROBLEMAS Establece relaciones entre las

características de los objetos
combinadas DE del entorno, las asocia y
DICIEMBRE

Trazo de eje de FORMA ,MOVIMIENTO Y representa con formas

simetría LOCALIZACIÒN geométricas .
11 12 13 14 15 Repaso
18 19 20 21 22 IV Examen Bimestral

25 26 27 28 29 CLAUSURA
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