Actividad 2 - Semana 1

1.Identifique una transformación que haya ocurrido en su entorno y analice en forma

detallada, en esa transformación, la validez de los conceptos: cambio, acción y mejoramiento.

TEMA : Astronomìa

En el campo de la astronomía se hicieron muchos aportes sobresalientes ya

sea calculando y observando que luego se usaban para las predicciones
astrológicas (posición del sol, equinoccios, eclipses, etc.).

Cambio:

Antes cuando ocurrían fenómenos astronómicos las culturas antiguas lo

relacionaban más con un mal presagio y enojo de los dioses hasta los
avances de nuevas tecnologías y aportes científicos con respecto al tema.

En la historia de la astronomía de varias culturas hay una serie de fenómenos

naturales que siempre fueron temidos: los cometas, los meteoros, los eclipses
lunares y los eclipses solares.

Acciòn : Existieron astrónomos que marcaron una importancia fundamental

en el avance de la astronomía como por ejemplo

· Ptolomeo : Escribió un libro llamado el Almagesto. Incluyó un catálogo de

estrellas y una serie de tablas que ayudan a calcular la posición de los planetas,
el Sol y la Luna y los eclipses solares y lunares.

· Kepler : fue el primer astrónomo en estudiar el movimiento de los planetas,

y a diferencia de los demás, planteó que las órbitas eran elípticas, y no en
círculos.

· Hubble : es el astrónomo con más descubrimientos en su haber, luego de

haber encontrado galaxias por fuera de la Vía Láctea. En aquel momento los
astrónomos sólo consideraban lo que se encontraba dentro de nuestra galaxia,
pero Hubble amplió el mapa a cientos de estrellas y planetas en otros lugares
lejanos.

Mejoramiento:
 Dentro del desarrollo de la astronomía se han tenido que ubicar telescopios
espaciales para poder observar el universo en el Ultravioleta, al Infrarrojo, rayos
gamma y rayos X, para ello se hizo investigación espacial para poder instalar
estos telescopios fuera de la atmósfera, esta investigación se ha utilizado
después para desarrollar satélites de telecomunicaciones, los GPS y las
transmisiones vía satélite.

2.Investigue, punto por punto, uno de los eventos o culturas mencionados, seleccione
una de sus transformaciones más importantes y valide la aplicabilidad del modelo de
transformación.

La pólvora
La pólvora tuvo su origen en China entre los siglos VII y IX, con la fórmula original
de salitre (nitrato potásico), azufre y carbón. trabajado por los alquimistas orientales.
Los chinos la usaban para fabricar fuegos artificiales. Pero aquéllos, lejos de los
actuales, no tenían el carácter festivo. Estas ceremonias eran una invocación al
“Maestro Alquimista” mediante el ruido, la luz y el aroma peculiar de la pólvora
cuando cumple su misión. Al provocarla, los alquimistas suponían que
“despertaban” al Gran Creador, que entonces se manifestaba.

Luego la difusión supone que se introduce en Europa a través del Medio Oriente. Se
propone al monje alemán Berthold Schwarz como el primero que la empleó para
impulsar un proyectil a principios del siglo XII. Hasta la aparición del “oro fulminante”
en 1628, no hubo ningún explosivo. Hacia mediados del XVI la producción era
monopolio estatal y se inició su uso en las guerras.

Los militares tienen la costumbre de adaptarlo todo para hacer la guerra, pero, en el
caso de la pólvora, este paso era evidente. Con una cantidad razonable de pólvora
situada en un extremo de un tubo podían enviar piezas de hierro a grandes
distancias, a una velocidad fantástica y, encima, ardiendo por culpa de la explosión.

La pólvora fue, probablemente, la primera gran aportación de la Alquimia que luego

sería llamada química. La pólvora sería utilizada para la innovación de armas letales
en diferentes alcances y modelos, en los conflictos bélicos por los países en todo el
mundo hasta la actualidad.
3.Seleccione un personaje de su país que a su juicio se haya destacado por su
contribución positiva al desarrollo en cualquier área; investigue detalladamente su
vida y su obra, y explique con hechos cómo aplicó los cuatro elementos del modelo
de transformación.

Daniel Alcides Carrión

Nació en Cerro de Pasco el 13 de agosto de 1857 y falleció el 5 de octubre de 1885

en Lima.

Fue un estudiante de medicina y científico peruano . Sus estudios fueron

dificultosos, ya que los chilenos ocuparon Lima de 1881 a 1883, durante la Guerra
del Pacífico.

Es reconocido por inocularse sangre contaminada con la bacteria Bartonella

bacilliformis para contraer la “verruga peruana”

En la actualidad se lo considera como “mártir de la medicina peruana” gracias a su

sacrificio y heroica acción.

Elementos del modelo de transformación

1. Identificación de oportunidades: Durante sus estudios médicos, manifestó

inquietudes por conocer una enfermedad característica de algunos valles centrales
peruanos, la denominada “verruga peruana”

2. Solución creativa o innovación: Decidió inocular secreciones extraídas de

verrugas de un paciente con el fin de reproducir la verruga peruana.

3. Acción: Acudió al hospital para que le inyecten la sangre macerada de una

tumoración verrugosa de un paciente de 14 años llamado Carmen Paredes.

4. Mejoramiento continuo: A los veintiún días sintió los primeros síntomas de la

fiebre de la oroya, que continuó con su evolución característica, ante la angustia de
sus profesores y amigos. Carrión escribió personalmente lo que sentía hasta que
llegó la fiebre. Luego sus amigos fueron los que escribieron el documento.
El 4 de octubre recibió como último recurso inyecciones de ácido fénico endovenoso
y falleció el 5 de octubre. Gracias a su sacrificio sabemos hoy que la verruga
peruana y la fiebre de la Oroya son una misma patología.